小学每月之星评选方案通用3篇

小学每月之星评选方案通用3篇【参考指引】此文档资料“小学每月之星评选方案通用3篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!小学每月之星评选方案1为全面贯彻党的教育方针，进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求及学校的其它各项规章制度，积极促进学生自己管理、自己教育、自己服务，促使学生提高认识、加强修养、完善自己，培养学生良好的行为习惯，-使之内化为学生的优良品质激励学生奋发向上，培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，特制定;优秀学生;评选标准及办法。一、评选标准1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《班评细则》，给其他同学起好榜样作用。2、能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，各科考试、考查学期成绩优秀。3、积极参与学校管理，努力完成学校、班级交给的任务；热心为班级、同学服务、乐于助人；长期坚持做好事。4、积极参加学校组织的各项活动，热爱劳动，自觉抵制精神污染。5、在校有个性、会学习、知荣耻；在家有孝行、会自理、担责任；在社会有教养、会共处、守公德。二、评选办法以校为单位评选。全校每学期评出15名优秀学生（不分年级）。三、评选程序1、班级初评：班任根据学生的各方面表现提供符合条件的学生名单。（不限人数）2、学校复评：在班级初评的基础上，学校根据值周教师的记载情况综合评定。取前十五名。注：出现骂人、打架现象、有重大违纪违规行为的一票否决。小学每月之星评选方案2一、评选宗旨为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，激励张扬自己的.个性，人人争优，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。二、评选对象：学校全体学生。三、;班级每月之星;项目1、学习进步之星(勤学好问)2、文明礼仪之星(自身修养)3、美德诚信之星(好人好事)4、遵纪劳动之星(模范遵守制度)5、管理才艺之星(为班级服务)四、评选标准(一)、基本条件1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《班级公约》。2、在学校未受到学校批评处分。3、学习态度端正，学习表现合格。(二)、具体条件：(1)学习进步之星：学习目标明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。(2)文明礼仪之星：在学校、家庭和社会各种场合，文明用语礼貌待人，尊敬师长，尊敬长辈，成为学生的表率和榜样。(3)美德诚信之星：助人为乐，不贪便宜，真诚待人，信守诺言，做事踏实认真，有较强的时间观念，不说谎，考试不作弊，勇于纠正自己的错误，对同学的错误也能真诚地提出来。(4)遵纪劳动之星：模范遵守学校校纪校规及班级制度，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，卫生习惯好，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累，团结同学。(5)管理才艺之星：关心集体，积极参加班级各类文体活动，并以自己的热情才能主动带领同学为班级各项工作服务，干事主动，踏实认真。五、评选程序及要求：1、每月第一周利用班会课，班主任组织全体学生评选。2、学生自愿报名、班委会推荐或班主任推荐;班级之星;候选人，名额不限。3、班级选举;班级之星;，按照学生投票所得票数的高低确定本班的;班级之星;(赞成票不得低于投票学生数的50%)。;班级之星;按班级学生总数的30%评选。4、各项评比，学生不得重复享受。5、;每月之星;选举产生后，名单报政教处审核备案，被连续获评学生有资格参与学校年度班级之星的评比。6、对每月获评学生进行物质奖励。小学每月之星评选方案3为更好地推进学校阅读活动的开展，让更多的孩子好读书、读好书，鼓励家长参与到阅读活动中来，营造家庭浓郁的书香氛围，激发孩子浓厚的读书兴趣，促使孩子形成良好的.读书习惯，创建学习型的家庭，学校在居家学习期间开展;阅读之星;、;书香家庭;评选活动。一、评选范围全校在读学生、在读学生家庭。二、奖项设置1.校级;阅读之星;12名。2.校级;书香家庭;6个。三、评选条件（一）学生;阅读之星;评选条件1.阅读每学期有计划、有目标，能在班级或学校发挥;大阅读;的模范带头作用。2.阅读已经成为习惯，能够坚持每天读书半个小时以上。3.经常向学校阅览室、班级图书角、区图书馆等借阅书籍；家里拥有自己的小书架，藏书不少于100册（教辅用书除外）。4.阅读兴趣浓厚，有做读书笔记的良好习惯。5.阅读量大，阅读兴趣广泛；阅读量能基本达到中小学《语文课程标准》要求。6.坚持诵读古诗文经典诵读内容，不同年段学生能按照学校要求的;中华经典诵;目背诵中华经典与古诗词。7.学以致用，喜欢习作，并能积极投稿。有作文在校级以上作文比赛中获奖，在各级报刊杂志（网站）发表文章。8.有丰富的个人阅读或者参与团队阅读的经历，积极参加班级、学校和区等开展的读书活动，认真阅读学校推荐的阅读书目。在学校及以上获得过与阅读有关的荣誉或奖项。（二）;书香家庭;评选条件1.设立家庭书柜，各类藏书量不少于200册（不包括教辅书及课本），适合孩子阅读的藏书不少于100册。每年都能购置新书不少于10册（教辅用书除外）。拥有各类借书卡，经常性借阅图书。2.家长和孩子共同拟订一个读书计划，按计划读书，有浓郁的家庭读书氛围。3.根据孩子的年龄和实际情况，确定每天的阅读时间，至少30分钟以上；确保读书数量在班内、年级内名列前茅。4.利用周末时间或其他休息时间，带孩子一道去书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。5.家庭中经常讨论交流自己的读书心得和读书方法，教孩子学会读书。6.家长能鼓励和引导孩子写出读书笔记或读书摘录，鼓励孩子在阅读中思考人生、思考世界，鼓励孩子发表自己不同的看法和见解。7.通过大量的阅读，孩子的知识面比同龄人广，听说读写能力在班中、年级中突出。8.孩子在班级或学校及各类读书征文活动中获奖，在正式班刊杂志上发表文章。四、评选需要材料(一);阅读之星;上交材料1.近两个学期的阅读计划和完成情况材料。2.;我的阅读故事或心得一则（三、四年级400字以上，五六年级600字以上，Word文档提交）。3.发表文章证明及作文获奖奖状等所有能反应学生阅读成绩的材料。4.家中藏书照片（近景照片）和阅读环境照片；阅读过的书目清单。字左右的个人简介（结合自己的阅读生活）。（备注：一、二年级上交其中的1、4和5，外加读写绘作品一份）（二）;书香家庭;上交材料1.家庭藏书情况（包括孩子的书和家长的书）照片2.良好家庭阅读环境照片3.家长和孩子一起阅读的照片，低年级可亲子阅读，中高年级可学生与家长分别阅读。4.家庭读书计划(分别包括孩子和家长的阅读计划)5.一、二年级亲子合作完成的阅读摘记一份（拍摄其中的若干张照片），三到六年级亲子共读一本书，-分别写一写自己的阅读感受（三、四年级400字以上，五六年级600字以上，家长600字以上）。字左右的简介（家庭阅读情况）。以上相关材料按序号以电子稿或照片形式打包，以学生班级+姓名重命名后上交。