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精编资料,供您参考教研活动的主持词精编5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教研活动的主持词精编5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教研活动主持人串词1尊敬的各位领导,各位老师:大家下午好,品过了月饼的醇香,感受了双节的温馨,在这秋意浓浓的日子里,我们又迎来了“别样的风格同样的精彩”联片教研活动;首先请允许我代表第四小学的校委会及全体师生对各位领导老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!莅临我们活动现场的领导及嘉宾有:(逐一介绍)教育局李忠波副局长,初教股郭佳股长,进修校孙长治校长,初教部陶群红副主任,育林中心校王树校长,通达中心校于永春校长。参加活动的还有教育局、进修校和兄弟学校的领导和老师们,欢迎你们的到来。外面的天气虽然寒冷,却丝毫没有阻挡我们“资源共享,共同研讨,共谋发展”教育教研的热情。几年来,明水县教育局一直积极组织指导各校举行“联片教研”活动,为校际间搭建交流合作的平台,推进校本教研,促进教师专业成长,以进一步优化课堂教学,提高教育教学质量。本次联片教研活动能在我校举行,我们感到无比的荣幸,真诚的希望能通过本次活动的开展,为我们兄弟学校之间搭建桥梁,为广大教师提供学习、交流研讨的机会,促进每一位教师都积极地参与到教学研究和创新中去。能为当前的素质教育起到积极的推进作用。本次教研活动的形式:同课异构下面进行课堂教学展示。第一节执教的老师是:来自育林中心小学的李晶老师请刘兴丽老师做精彩点评第二节执教的老师是:来自通达中心小学的孙贵玲老师请通达中心小学的副校长鲍会晶对本课做点评下面我们休息10分钟,欢迎大家回到活动现场。下面为我们执教的老师是第四小学的王玲老师。由于我们的研究能力和水平有限,我们的`课堂教学中一定会存在着许多的不足。恳请各位领导、同仁给予批评指正。请您把您的宝贵意见或建议填在交流卡上,我们一定会虚心接受的。下面让我们用热烈的掌声欢迎李局长做重要讲话。感谢李局长对我们本次教研活动的肯定。同时也我们找出了存在的不足,为我们今后的工作指明了方向。让我们获得了启示。会后我们一定会认真反思,努力去推进我校教学工作的纵深发展。常言说:“师指一条路,烛照万里程”相信在教育局的正精编资料,供您参考确领导下,在兄弟学校的不吝赐教下,在未来的道路中,我们一定会打造出更多的魅力课堂。绽放出更多的教研之花。让我们在合作交流中学习,让我们在同伴互助中成长,在同课异构中收获精彩。本次教研活动到此结束。再次感谢各位领导、同仁的支持与帮助。语文教研活动主持词2尊敬的各位领导、老师:大家上午好!今天,我们在这里欢聚一堂,共同举行教研活动,请允许我代表我们学校对各位领导的到来表示热烈的欢迎。这次教研活动由我主持,由老师做记录。通过———老师的精心准备,她很用心地给我们上了一节公开课,在我们进入评课、议课之前,我提议大家先用掌声对————老师的付出表示感谢。下面,就请老师先说说自己的课,说说成功的地方与不足的地方。有请老师发言。感谢老师的细致阐述、精彩发言。俗话说:“当局者迷,旁观者清”,还请各位领导、老师多多指正。我们都是一家人,一家人不说两家话。下面先请各位老师提出宝贵的意见和建议。我希望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。感谢各位老师的精彩点评。今天借这个难得的机会,我们请在座的领导,为我们指点迷津,给与现场指导。大家掌声欢迎!下面,有请王校长进行发言。让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导。因为时间关系,我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。相信,在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧,多一份创新,我们的教学水平会更上一个台阶!今天的教研活动到此结束,这次活动开展的很成功,谢谢大家!关于教研活动的主持词3各位领导、各位老师,大家好!今天非常荣幸,由我来主持这次教研活动。下面我们以掌声欢迎兄弟学校老师的到来。有人说“课堂研究从公开课开始”。没错,课堂虽小,却可以折射出无数关于教育教学的话题;课堂虽小,却可以微观地反映教改发展的方向和其中存在的各种问题。对于邵善莹、陈苗苗老师执教的这两堂课,我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,在此举行听、评课活动。1、首先请我校的邵善莹老师说说自己的授课思路。2、接下来请上马小学王婷婷老师对邵老师的这堂课做点精编资料,供您参考评。3、下面有请上马小学陈苗苗老师来谈一下自己的授课思路。4、请我校的邱瑶瑶老师做一下点评。感谢两位授课老师为我们带来的两堂课及主评老师的精彩点评。我想在座的其他老师对这两堂课肯定也有自己独到的见解,希望大家能各抒己见,谈谈自己的看法。(其他老师评课。)如何上好每一节课?怎样才能使课上的有自己的特色,而且还要有成效,学生又乐意接受?这是需要长期研究的课题。希望以后能有更多的机会坐在一起共同讨论英语教学中的问题。最后,再一次感谢各位老师!谢谢大家!附:因参加的老师不多,自己也准备了点评,滥竽充数一下:小学英语中,单词教学是必不可少的一重要环节,更是一个难点。我们知道单个的词离开了语境就显得呆板、生硬,没有活力。但今天两位老师充分发挥了自己的创造性,调动了学生的积极性,在进行单词教学中创设各种活动来激发他们学习英语的热情。利用图片、实物、动作等方式形象生动地呈现了单词,调动学生学习积极性。通过看图猜词、做动作问答、拍手数数,看图问答,唱歌谣等方式来操练巩固单词,提高了学生学习乐趣。两位老师的单词教学都是让学生在句中学词汇,结合句型教给学生词汇的用法,这种效果要比孤立地去学好记,做到了词句结合,词不离句。这两堂课无论从呈现还是到操练部分都落实的比较到位,操练形式多样,注重运用,符合小学生学习语言规律,重视学生能力发展。特别是最后的拓展部分,使学生在做中学,境中说,在实践中巩固词汇,为语言学习奠定了良好的基础。但在课堂用语的简洁性,活动操作时师生间的互动还有待加强。教研活动主持词4尊敬的许老师、各位领导、老师:大家上午好!踏着岁月的痕迹,带着收获的喜悦,在这诗意盎然的季节,今天我们欢聚一堂,再次研讨教育教学工作。本次活动旨在加强交流,促进互相学习,提高教学艺术,更新教学手段,积极探索新课标背景下教师的成长之路,强化校本培训。刚才由王珍老师代表我校数学组上了一节展示课。对她执教的这节课,我们大家肯定会有不少的看法。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,在此举行观、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、疑问、收获等开诚布公的说出来。今天评议程序有以下三步:精编资料,供您参考一、先请执教人王珍老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。二、评课:接下来我们要进行探讨交流,常说:当局者迷,旁观者清,今天参加活动的老师都是教学中的高手,希望各位就自己的观课并结合平时的教学谈谈自己的认识感受,望各位能畅所欲言,各抒己见。三、今天借这个难得的机会,我们请教研室专家许老师为我们指点迷津,给与现场指导。大家欢迎!四、总结发言刚才各位领导、老师从不同的角度围绕所上的课并结合自己的教学实践说出了自己的见解,同时,教研室的专家许老师又给我们做了精心的点评,解答了我们心中的疑问和困惑。我相信:随着课改的不断深入,只要我们老师多一份智慧少一份平庸,多一份创新少一些形式,我们的教学之花一定会争奇斗艳、绚丽多彩!最后我对以后的课堂教学提几点建议。1、精心研读教材,挖掘教材,切实找准每节内容的重点、难点上课前要思考一下:我这节课的理想目标是什么?我想让学生经历什么?获得什么?采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标?怎样设计教学比较合理?学生出现某种情况可怎样回应?怎样才能有效的抓住重点、突破难点?对这一切教师都要做到心中有数。2、要处理好内容与形式的关系。一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识,并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是,当内容和形式不能统一时,我们宁可只要内容,不要花架子。3、要精心设计每个问题,引导学生多读书。我们的提问要有目的性,力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。4、努力提高自身素质。在闲暇时间里,我们要多读有关的教育教学书籍杂志,多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。如何上好每一节课?怎样才能使课上的有自己的特色,而且还要有成效,学生又乐意接受?这是需要长期研究的课题。“简单单教数学,完完全全为学生,扎扎实实求发展”这一平实而高效的数学课堂教学的基本要求一定能达成。教研活动主持词5尊敬的各位领导、老师:大家下午好!很高兴在这金色的十月我们相聚在双语园,在这儿请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。参加这次活动的有,还有我们教研室的语文专家王丽主任。今天,我们连片教研的主题是“习作教学的策略研究”。精编资料,供您参考习作一直以来是语文教学的重点、难点,我们学校在校长的领导下,经教研室各级领导专家的指导,在我们冯主任的带领下,一直致力于习作教学的研究,逐渐探索出一种习作讲评课的教学模式。我们的研究还有许多不成熟的地方,今天就让我们借此机会,畅所欲言,共同研究、共同进步、共同提高。这次的教研活动,有以下几个环节:一、由我们学校的刘爱堂老师执教一节习作讲评课。二、授课老师谈自己的习作教学。三、大家对授课教师进行评课、议课。四、恳请教研室领导对我们进行指导。第一环节:首先请刘爱堂老师进行课堂展示。第二环节:授课教师反思自己的课堂。{}刘爱堂老师是我校的教学骨干,对习作教学的研究付出许多心血。我们请她谈一谈自己习作教学的设计。(大家欢迎)刘爱堂发言。第三环节:大家对授课教师进行评课、议课。(或采用LDC形式,有评课的,有研讨习作策略的)感谢刘老师的介绍。我们的习作教学研究虽有了些许成绩,但也存在着许多不足,还请各位领导、老师多指正。下面,咱们分组进行交流讨论,5分钟。各组选出一个代表发言,其他进行补充。(也可采用LDC形式研讨汇报)感谢各位老师的精彩点评或汇报。四、恳请教研室领导对我们进行指导。(鼓掌)下面,请王主任进行指导。让我们再次以热烈的掌声感谢教研领导对我们工作的指导。今天我们分享了大家在习作教学中的一些探讨,也讨论研究了习作策略。相信,在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧,多一份创新,我们的教学之花一定会更加绚丽多彩!最后,再一次感谢各位领导、感谢各位同仁,谢谢大家!今天的活动到此结束。
本文标题:教研活动的主持词精编5篇
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