环保宣传活动总结【范例4篇】

环保宣传活动总结【范例4篇】现在您是否对范文1筹莫展？一开始范文就是需要被广泛借鉴的。写作架构是一种学习过程需要不断学习和实践，经过深入思考三一刀客的编辑为您准备了“环保宣传活动总结【范例4篇】”，希望本文内容能给您提供帮助！环保宣传活动总结【第一篇】在20xx年《公共机构节能条例》宣传活动当中，我校师生齐动员，同动手，提高了节能宣传的意识和认识，在学习、生活中认真的做好节能工作。全体师生更加深刻的认识到做好节能工作的重要性，有效的培养起学生从小就养成勤俭节约的意识。在本次节能宣传活动中，我们对此次工作进行了统一的安排和要求。把节能环保理念更加深入的纳入到学生的素质教育中，深入开展了当前我国国情和资源节约的宣传教育活动，进一步增强了广大师生的资源忧患意识。总结如下：1.我校结合上级活动中工作安排，本次节能活动宣传一开始便带领全体师生学习上级的相关文件精神，统一认识，明确本次节能宣传的活动主题是“节能”，围绕主题开展了大量的工作。2.我们迅速成立了本次节能宣传活动领导小组，在领导小组的统一筹划下，突出了创新意识和创新精神。3.活动初始，我们首先加强了全体师生的思想认识，通过学习相关的文件精神，使全体师生充分认识到开展节能宣传教育的重要意义，紧紧围绕活动主题，广泛开展了节能宣传教育活动。4.各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节能、节水、节电、节地和节材”等为重点的宣传教育活动班会，进一步增强了广大师生的资源忧患意识，形成了良好的资源节约氛围。各班、中队在会后展开充分的讨论，集思广义，并收集到了许多节能金点子以及节能口号，对学生起到了深刻的直观的教育作用。5.我校继续深化创建“节约型学校活动”，组织开展丰富多彩的校园文化活动、主题教育活动。积极开展了“我为节约做贡献”活动，取得了家长们的理解和支持，进一步动员家庭广泛参与到此项活动中来，起到了很好的社会效应。6.各班增添节能环保相关知识，对在节能活动中表现突出的个人进行表扬和鼓励，把对学生的宣传教育真正的放到了平日的教育教学中。7.以少先队和兴趣小组为阵地，我们组织学生齐动手，发挥出学生的聪明才智，进行了一次“废品再利用，我有小妙方”的废旧物品再利用，制作环保物品的教育实践活动8.在周五下午我校组织全体师生收看了有关节能环保教育的专题片，观看完后，各班进行了组织讨论，学生写出了自己的观后感，对学生起到了很好的教育作用。本次节能宣传活动中，我们全体师生通过组织的一系列活动更加深入的认识到了当前在创建社会主义和谐社会的进程中，我们应该更好的增强节能意识，从自己的身边小事做起，从一点一滴做起，把我们的能源有效充分的利用起来，为社会主义建设节约每一点资源。此次节能活动是一个契机，我们将把这个教育活动深入贯彻下去。环保宣传活动总结【第二篇】按照州环境保护局关于《州环保局世界环境日宣传活动方案》的通知要求，我局紧紧围绕加强环境综合整治，助推美好家园建设主题，全面宣传新颁布的环境保护法，传播绿色消费理念，倡导低碳生活，动员广大群众从现在做起，从小事做起，参与环境保护。现将活动具体情况总结如下：一、领导重视，精心组织我局高度重视环境宣传工作，始终坚持把65世界环境日宣传活动作为年度环境保护宣传工作的重点。为确保今年的环境宣传工作取得扎实成效，我局成立了以局长为组长的宣传活动领导小组，并制定了《xx县环境保护和林业局世界环境日宣传活动方案》，积极做好今年的65世界环境日宣传工作，进一步提高广大群众的环境保护意识。二、围绕主题，多种形式开展宣传我局以65世界环境日为契机，紧扣加强环境综合整治，助推美好家园建设主题，开展了形式多样的宣传活动。一是利用媒体宣传。6月4日至6月6日，在县广播电视台进行环境保护宣传，对新修订的《环保法》进行亮点解读。为了使《新环保法》得到更深入的宣传，按照法律七进的的工作方案，分管领导带领环保工作人员进机关、进校园、进企业、进社区、进医院、进寺庙开展新法的宣传。二是积极开展65世界环境日主题宣传活动。6月5日，在xx县休闲广场设立宣传点，宣传条幅2个，内容涉及环保节能、污染防治。现场设立咨询投诉台，接受群众投诉及建议。并向社会各界人士发放了《新环保法》六大亮点、全球十大环境问题、日常生活节能环保小常识、《新环保法》小册子等宣传资料，共发放宣传资料2600余份。三是结合即将到来的中高考，积极宣传绿色护考行动。积极宣传我局出台的《关于中高考期间严格控制环境噪声污染的通知》，倡议广大群众、企业、单位在中高考期间，少开一天车，尽量不鸣笛，考场周围不得大声喧哗等，对考场周围500米以内加大监管和执法力度，严格执行22：00-6：00禁止各种形式的夜间施工的规定。20xx年65世界环境日，我局通过开展一系列环保宣传教育活动，既增进了社会各界对环保工作取得成绩的了解，又宣传了环保法律法规，宣传力度较往年进一步加大，广大群众的环保意识进一步增强，公众参与环境保护的热情持续高涨，收到了良好的效果。三、活动开展的不足及今后努力方向本次世界环境日宣传活动，在全局上下的共同努力及广大群众的积极参与配合下，这次环保宣传活动取得了良好的成效，群众环境保护意识得到巨大提升，但也存在一定的不足。一是本次宣传活动重点放在县城，对乡、镇、场的环保宣传力度略有不足，今后乡镇环保宣传有待进一步加强。二是学校这个重要阵地还有待进一步挖掘，在校学生尤其是青年团员的宣传动员作用发挥不够。环保工作是一项长期性的工作，我们要长抓不懈，继续落实环境保护工作，进一步完善环保管理制度，加强环境保护警示教育，加大环境保护的宣传力度，通过学生的宣传，带动群众的环保意识，努力开创我县环境保护工作的新局面。xx县环境保护和林业??环保宣传活动总结【第三篇】根据国家环保总局和省、市环保局的要求，结合我校学校实际、学生特点及多年开展环保宣传的经验，围绕今年世界环境日主题，开展了一系列有声有色的环保活动，取得了一定的成果，得到了上级部门的好评。一、举办讲话、讲座、班会等形式，提高环保意识，普及环保知识。1、利用周一升旗仪式的机会，学校围绕“森林：大自然为您效劳”这一宣传主题，作《共建生态文明，共享绿色未来》国旗下讲话。2、政教处在高一、高二年级召开以“森林：大自然为您效劳”为主题的班会活动。3、高三年级结合“3+2”高考新模式，结合近几年高考关注环境保护、关注社会热点的改革方向，举办“日本大地震对我国环境的影响”、“华北地区水资源短缺的原因及解决措施”等专题讲座，进一步增强学生的环保意识，提高综合解题能力，培养学生关心时事、关注社会热点的习惯。二、举办征文比赛、编制小报等形式，展开环保活动，争做环保公民。1、团委、学生会，语文组、地理组联合发动学生开展“减少污染—行动起来”为主题的环保征文活动，学生投稿踊跃。2、高一环保小组，组织每班编写5—8份“丹中环境小报”和“环保漫画”并评出优秀作品在校园内展出。本次环报小报共收到作品48份，并在校内宣传栏展出，政教处、教务处还对优秀作品颁发奖状。三、开设活动性课程、校本课程，开展环保研究，提高环保素质。1、组织高一地理选修课和学科小组的同学学习《中华人民共和国水污染防治法》，并就阳丹市区内主要的水环境污染做了一个调查，提出了相当好的建议，受到相关领导的一致好评。2、高一年级研究性课程(校本课程)开展“水—生命之源”专题研究活动，着重研究大运河、内城河水污染状并提出相应措施，提高学生发现问题、解决问题的能力。四、开展环保宣传调查“从我做起”“从身边做起”系列活动，提高参与意识，使环保意识从理论走向实践。1、在团委、学生会的带动下，学生开展“森林：大自然为您效劳”活动。活动过程中，同学们动员身边亲戚朋友参加，极大的提高了公民对森林是“大自然总调度室”的认识，引起较大的社会反响。2、在学校总务处的协作下，制作了“森林：大自然为您效劳”环保横幅。通过本次环境保护系列活动，学生们不仅实现了与地球环境的又一次亲密接触，而且感悟了中国面临的深刻的环境问题，不仅从思想上提高了环保意识，更是在实践中从我做起，人人争做环保先行者。环保宣传活动总结【第四篇】环保知识普及宣传资料——绿色选购在现代生活中，我们每个人都是作为消费者而存在的，我们每个人的消费行为都影响着地球环境。我们通过选购绿色产品，也可以参与环保。那么什么是绿色产品？环境标志产品是指无污染或低污染、低能耗、低噪音、生产过程符合环保要求的产品。1998年，联合国可持续发展委员会通过了一个新的指标体系，把绿色产品的市场状况及消费者对绿色产品的态度作为这个国家的消费质量和发展实力的重要尺度。表达产品环境状况的广泛愿望代表了消费者品味的变化，这是目前环境意识日益高涨所造成的。很多消费者愿意多付一部分钱来购买对环境有益的产品。为此，许多国家发展出绿色标志制度。据统计，40%的欧洲人愿意购买有环境标志的产品，在日本，也有很多批发商发现他们的顾客只挑选和购买环境标志产品。绿色产品在市场中的份额及顾客的态度成为一个国家生活发展程度的标记之一。德国是世界上第一个发起环境标志的国家，其环境标志是以联合国环境计划的蓝色天使标志来表示。加拿大的环境标志由三只鸽子组成，象征三个主要的环境保护参加者政府、产业、商业。日本的生态标志符号是两只手环抱世界，手臂拼成环境缩写“E”，意味着“环境、地球、生态”。北欧的环境标志则以绿色背景下的北欧委员会的白色天鹅以象征。国家环保总局和国家技术监督局共同组织了中国环境标志产品认证委员会，对于那些对环境有益无害的产品，对人体健康无害的产品，中国环境标志产品认证委员会就可以授予环境标志。我国环境标志的中心结构是青山、绿水、太阳，表示人类赖以生存的环境，外围的10个环表示公众参与环境保护。各国的生态标志、环境标志不仅是消费者的购物指南，也是企业生产的绿色通行证。要发展中国的绿色技术和绿色产品重要的是，提高广大公众的绿色消费意识。要让公众认识到，生活之中处处有环保，节能、节水，回收利用包装材料等等，购买环境标志产品都是在为环境保护做出贡献。特别是环境标志产品，是对绿色产品的一种认证，确保产品质量和环境行为俱佳，老百姓买了才会放心。那么，绿色选购与环保究竟有什么关系呢？人们都知道，人类的工业化已经把我们头上的天空捅了个洞，这就是臭氧层空洞，而造成臭氧层空洞的原因就是我们日常生活中使用了大量的氟里昂的产品。地球平流层里的臭氧是保护地球上的生物免受强紫外线照射的保护膜。可是，近半个世纪以来，人们用在空调、冰箱以及汽车里的制冷剂、驱雾剂中使用的氟氯烃（又称CFC）化学物质正在破坏着这层保护膜。在南极上空已形成了一个如美国国土面积大小的臭氧空洞。臭氧层变薄的最严重后果之一是造成地球上生物系统的紊乱，动物及人类的眼睛失明和皮肤癌患病率的升高。我国已经制定了《消耗臭氧层物质逐步淘汰》的国家方案。然而，随着我国的经济增长，破坏臭氧层物质的消费量仍呈上升趋势，每年约增加20%左右。如何从根本上降低破坏臭氧层物质的消费量，这决定于我们每一个消费者的选择。那就是尽可能地买那些无氟的产品，象无氟冰箱和无氟摩斯等等。如果我们把臭氧层消耗物质的替代工程看成现代女娲补天，把选购无氟制品的钞票当成女娲手中补天的炼石，那我们选购节能型产品，就是在为鼓励节能技术减少空气污染而投资。我们的购物习惯不仅关系到我们头上的天空，也关系到我们身边的河流，购买什么样的洗涤用品就和我们的水环境密切相关，当你购买洗衣粉的时候请注意有没有无磷的标记，因为洗衣粉中的磷是造成水污染的主要原因之一，而选择无磷洗衣粉就可以大大缓解水体的富营养化及水质恶化。除了美国，西班牙和法国市场上还出售低磷洗涤剂外，其他各国的洗涤剂都实现了无磷化，日本的洗涤剂已达到百分之百无磷化。在许多国家，生态洗涤剂很受欢迎，选择这类洗涤剂已成为一种时尚，因为人们知道它即有利于环境也有利于健康。买电器想到保护大气，买洗涤剂想到保护水，那么买家具等木质品时是不是应该想想保护树呢？如果你有意购买复合型的板木结合而不是纯木质的家具，就会减轻对天然林砍伐的压力，如果你拒绝买红木等热带硬木的珍稀木材制品，你就是在保护热带雨林中。热带雨林是