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小学三年级英语教案范例汇聚【范例8篇】【导读指引】由三一刀客网美丽的网友为您整理分享的这篇“小学三年级英语教案范例汇聚【范例8篇】”文档资料,供您参阅,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享给更多的朋友吧!小学三年级英语教案【第一篇】Teachingaims:1、能够在情景中理解会说Hello!Hi!I’m…,并能够在真实的语言环境中初步运用.2、能够听、说、认、读单词:catmonkey3、学唱歌曲Hello,巩固本课教学内容。Mainanddifficultpoints:能够熟练地掌握句型:Hello!I’m…并熟练地应用在日常生活中。Teachingaids:相关的动物图片,录音机,头饰等。Teachingprocedure::课前播放歌曲Hello,渲染课堂学习的气氛。:a.以自然的方式向学生说Hello,引导学生向老师说Hello,Hello,表示问候。然后让学生相互用Hello!练习问好。b.让学生到讲台上来,戴上LiYan的头饰说Hello,I’m…然后请学生向老师进行真实的自我介绍。c.向学生出示本课书的教学挂图并提供话题情景:清晨,校园里来了一个外国小学生,同学们和他热情地打招呼。同时借助挂图,提问:Look,what’sthis?并将贴在树后的动物图片进行移动,然后戴上面具说:Hi,I’mMimi.Hello,I’mMimi.d.听录音,让学生跟读,并要求学生用手指者句子、单词来认读。3、Practice:找朋友:将学生分成里外两个圆圈,听音乐转圈,每当音乐停止时,让里外圈的小朋友面对面相互问好并进行自我介绍。4、Homework:听本课录音,熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。小学三年级英语教案【第二篇】教材分析本课是《新标准英语》小学英语三年级起点第5册第4模块Inclass的Unit1It’smine。本课通过一些图片,对话形象、生动地让学生掌握和理解本课的重要句型和单词,学情分析以情感培育人,以兴趣吸引人,通过引导学生参与游戏、表演,对话等丰富多彩的教学活动,营造一种轻松愉快的教学氛围,让学生充满乐趣地学习,并从中获得美感。本堂课采用学生合作学习,老师示范学生模仿操练,给学生营造一个愉快的学环。教学目标1.语言知识及技能目标:①能听,说,读,写本课单词:mine,yours,argue,matter,hers,his,line,wet,whose;②能用名词所有格说明物品的所属关系,并熟练掌握和运用It’smine.(yours,his,hers,Lingling’s)2.情感态度目标:以情感培育人,以兴趣吸引人,通过引导学生参与游戏、表演,对话等丰富多彩的教学活动,营造一种轻松愉快的教学氛围,让学生充满乐趣地学习,并从中获得美感。3.学习策略目标:本堂课采用学生合作学习,老师示范学生模仿操练,给学生营造一个愉快的学环境。4.教学重点和难点:能够熟练地掌握和运用It’smine.(yours,his,hers,Lingling’s),理解说明物品所属关系。小学三年级英语教案【第三篇】一、教材分析共有20个教学周,每周3节英语课。本教科书每单元的教学可用5节课完成,共12个单元50课。复习单元用4节课,每个单元的最后一课以复习为主。根据教材编写的宗旨,现将教材具体分析如下:1、按“话题—功能—结构—任务”体系编写。话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体,既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点,又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处,以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。句型不是通过机械性的单句操练进行教学,而是溶化在有情景的对话之中,力求使学生在操练句型时就学到现实生活中有交际价值的语言。2、内容浅显易懂、重点突出,题材结合实际、贴近生活,语言正确规范、真实地道,插图生动活泼、富有情趣,比较符合小学生的生理和心理特点,比较符合儿童学习语言的规律。3、采用循环式编排方法,较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进,逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。4、在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。所谓“早渗透”,是指某些词语和某个语法项目在进行正式教学之前,先在前面课文中少量出现,使学生对之有所接触和了解,以便正式学习时比较容易领会和掌握。所谓“重积累”,是指把已学过的词语或语法与教授内容结合起来,以旧带新,温故知新,逐步扩展,不断积累。二、教学建议1、教学不要进行淘汰教学,要面向全体学生,尽量让学生做到单词、课文能认读。2、对每个学生要有不同的标准,注意学生的个性发展,让学生有创造地学。3、学生学习的成功与否标准是兴趣。(当然是一定要求的兴趣:单词认读,能整体认读课文,对话。)4、注意激发学生的学习欲望,设计真实的场景,真实的人物,在学中学会交际。教师一定注意三年级不能单纯地听说,三级目标级级把关顺利过渡。5、规范学生的书写,养成良好的书写习惯。6、充分激发学生的各种感官来学习英语,如耳、眼、口、鼻、身等。充分利用学生的各种才能组织安排课堂,如唱歌、跳舞、画画等。三、实施方案1、激发学生的学习欲望,设计真实的场景,真实的人物,在学中学会交际。2、在日常生活中要求学生多说多练。3、规范学生的书写,养成良好的书写习惯4、引导学生的各种感官来学习英语,如耳、眼、口、鼻、身等。充分利用学生的各种才能组织安排课堂,如唱歌、跳舞、画画等。小学三年级英语教案【第四篇】教学目标1、能正确识别和运用可数名词的单、复数。2、通过歌曲复习、巩固所学数次和可数名词的单、复数,培养学生的听、说能力以及对英语的和音乐的敏感度,创造轻松的学习气氛,提高学生的学习兴趣。3、歌曲演唱要求能理解大意,有一定的情绪体验,并能用学过的其他动物类单词进行替换演唱。教学重难点1、能正确运用可数名词的单、复数。2、能正确读出可数名词的复数形式在不同单词后的发音。3、能流利地从15倒数至1。课时1-2课时教学过程一、常规问候二、复习1、复习第一册的小诗OneandTwo启发学生注意每一行的同一个单词写法的不同(单、复数),并用动作或书中的插图帮助他们理解。2、复习以前学过的单词,让学生回忆,相处几组结尾字母相同的单词,并将其分类排列在黑板上。三、Letstalk对话教学1、让学生从上表中找出规律,帮助学生理解“a”代表“一”,如果不止一个就加上“s”读作“/s/”“/z/”。2、教师在黑板上分别贴出一个和几个动物的卡片,让学生组成词组。3、把全班分成几个小组接力造句,若人数太多,没有对应卡片的学生自己找单词编。4、比赛。看哪个组最先说完,最准确。5、学生听录音。6、将学过的单词套入对话,双人活动,然后请小组表演。四、Let’splay五、Let’ssing:TenLittleBobyDucks1、听歌回答问题。2、唱歌。六、Magicbox单词教学(基数词11—15)1、引出新单词。2、巩固新单词。七、完成《课堂活动评价手册》小学三年级英语教案【第五篇】一、教材分析《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。本册教材具有以下几个特点:1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式限度的激发学生的学习动机。5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。二、教学目标1、能听、说、读、写英语字母Aa——Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。4、能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。三、教学重难点:1、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。2、能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。四、教学措施1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设班级英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报,多读英语故事,多看儿童英语书籍。7、多与学生交流,进行口语交际训练。五、后进生辅导:对于后进生可以通过在课堂上的讲解,对题目由易到难,由简单到复杂,对做作业的安排由简单到复杂,从而让他们由不懂到懂,由不熟悉到熟悉,从而提高学习成绩。与此同时,还可以在课余的时间进行单个的辅导。小学三年级英语教案【第六篇】一、教学目标1.能够听懂、会说几个重要节日的词汇,并能用英语表达这些节日所在的月份。2.能够以图文并茂的形式介绍自己喜欢的某个节日。3.欣赏并学唱关于月份的歌曲。二、教学建议A.Goodtoknow.1.热身与复习(1)复习12个月份的英文表达①教师引导学生认读月份名称的单词卡片,随即发给读词最快的学生。②拿到词卡的学生一起站到教室前面,按月份的顺序排队。③全班再次按顺序说出12个月份的英文表达。(2)教师呈现年历或第一课时歌谣课件,引导学生演唱第一课时所学的歌谣。(3)师生交流:Whenisyourbirthday?It‘sin...2.学习新知教师呈现母亲节图片,引导学生观察画面内容,如:Whoarethey?Whatisthegirldoing?Whyisshegivingflowerstohermother?Isithermother’sbirthday?...引出Mother‘sDay之后,让学生跟读词汇。小学三年级英语教案【第七篇】教学目标:1.能听、说、读、写本课的核心词汇:air,everywhere,alive,smoke,factory,smoke,dirty,clean,plant2.能熟练掌握核心句型:Itkeepsthemhighinthesky.3.读懂描述空气污染的对话。重点难点:1.能在语境中正确使用本单元的核心词汇。2.能用句型Itkeepsthemhighinthesky.描述空气的作用。教学用具:录音机、自制课件、照片等教学过程:StepⅠWarmupandrevision(热身与复习)1.Greetings.2.Guessinggame.StepⅡPresentationandpractice(自主探究)1.生词关T:Pleasewritethemeaningsonyourpaperair______smoke______factory________dirty________clean______alive_________everywhere_______important______2.Learnthenewwords.T:Let’slistenandsaythenewwords.Ss:readthesewordsafterteacher.3.Workingroupstoreadthenewwords.Recitethenewwords,andthenreciteingroups。4.Watchthescreenandlearntosaythesentences.5.Askpupilstotalkaboutthefamouscitiesoftheworldingroups.SeptⅢLearnthestory(文本学习)T:Here’sariddle.It’sverylongone.Pleaselis
本文标题:小学三年级英语教案范例汇聚【范例8篇】
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