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最美基层活动总结【4篇】哪些范文最难写成站得住脚的评论?我们在写文档没有思绪时,可以适当参考范文。学习好的范文可以使我们更加自信清晰地表达自己的观点,为了方便查阅三一刀客分享的“最美基层活动总结【4篇】”,希望对大家有所帮助!哪些范文最难写成站得住脚的评论?这个问题涉及到范文的质量和可信度。如果一个范文在逻辑上不严谨、观点模糊或者缺乏实际依据,那么它很难被写成站得住脚的评论。因此,在我们参考范文时,需要仔细筛选,确保所参考的范文具有足够的可信度和说服力。只有这样,我们在写评论时才能更加自信,表达出自己清晰的观点。为了方便大家查阅,三一刀客分享的“最美基层活动总结【4篇】”,希望能对大家有所帮助。最美基层活动总结【第一篇】中央文明办在全国选取100名左右美德少年,在中国文明网、央视网进行集中展示。首都文明办、市教委、团市委、市妇联、市关工委联合评选百名首都“最美少年”,首都文明网、北京少年报开辟专栏、专版,对“最美少年”进行宣传报道,并为每个“最美少年”制作宣传海报。中国文明网北京东城联盟网站也对相关活动进行链接。东城区各中小学按照上级部门要求,组织学生通过网络,学习美德少年事迹,引导未成年人度过一个愉快、安全、有意义的节日。北锣小学、艺美小学、青年湖小学等学校利用信息技术课时间,带领学生开展网上学习,确保活动参与人数和参与率。东四十四条小学、和平里第一小学、二十一中等学校,利用广播、宣传栏、墙报等介绍美德少年事迹,依托国旗下讲话等宣传阵地,用“榜样的力量”引导学生崇德向善,从日常生活做起,从一点一滴做起,涵育高尚道德情操。东城区各中小学校以主题班(队)会、学习心得展示、与美德少年座谈交流、开展力所能及的学雷锋志愿服务等形式,引导未成年人学用结合、知行统一,从日常生活做起,从一点一滴做起,从自身做起,争做美德少年,创建文明校园。96中学开展“争做美德少年志愿服务北京”的活动,组织青年志愿服务队高中分队来到新景小学,指导社区居民学习使用计算机,从最基本的开机开始,细心耐心地讲解基础的计算机知识。崇外街道对96中青年志愿者们的表现赞赏有加,与学校约定建立长期合作互动的关系,志愿小分队将定期指导居民的计算机培训,与居民共同开展教育活动,使学生树立自信心,增强了责任感,促进了社区与学校的和谐发展。6月2日中午,北京二中“清新校园日―争做美德少年”活动在全校各办公室、各专业教室展开。高一高二年级全体学生在“争做美德少年”的号召下积极投身建校劳动。“清新校园日”活动是学校培养学生的爱校意识,增强学生维护校园环境的责任感而开展的实践活动。“清新校园日”活动使学生们受到了一次很好的教育,是一次践行社会主义核心价值观的有益实践,对增强学生的责任感发挥了积极作用。天坛南里小学组织红领巾小分队开展庆祝六一实践活动。四二中队的“欢笑小队”把友善的目光放到了社会中需要关怀的老人身上。在家长的带领下来到一位腿脚不便的孤寡老人家里。队员们送上老人常吃的水果蔬菜的同时,还用串烧的形式轮流给奶奶讲幽默故事,让奶奶不断感慨年轻真好,和小队员们在一起真开心。离开前,几位队员还留了奶奶的电话,相邀轮流到奶奶家帮忙,将少先队红领巾行动进行到底。“环保小队”把本次行动地点选在了学校附近的天坛公园里,在大队辅导员张老师的带领下展开了一场垃圾寻宝的小竞赛。此次活动的开展引导学生培养积极健康的道德情感,正确向上的价值取向和良好的道德行为习惯。北京市第一师范附属小学利用学校电视台向全体学生播放了“身边的雷锋的张嘉昕”、“反哺的典范的李昂”、“心系山区的上海娃的陈彦颖”等十名美德少年的事迹。屏幕上生动的图片展示,屏幕外学校小主持人动情的解说,让每一名学生在身受感动之余,找到学习的榜样。“学习和争做美德少年”活动的开展,大大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播,引导学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格,鼓励学生发现身边的美,学会展现和创造美,为建设和谐文明校园起了积极推动作用。学生们体会到培养良好道德习惯要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活当中继续培养良好道德行为习惯,从一点一滴做起,从自身做起,使其成为我们生活的一部分,使其精神成为促进学生不断进步的动力。最美基层活动总结【第二篇】最美书架活动总结近期,一场名为“最美书架”的活动在社交媒体上引起了轰动。毫不夸张地说,这是一场关于阅读的盛宴,引起无数读者的共鸣。在这场盛宴中,我们看到了无数优秀的书架,看到了许多充满智慧的读者,更看到了一份坚持阅读的力量。首先,这场活动让人想起了阅读的重要性。太多人现在把时间浪费在了无意义的活动上,追寻着那些虚无缥缈的东西。但是,你知道吗?阅读是一件令人欣喜的事情。它不仅可以增加我们的知识,还可以帮助我们成为更好的人,并且能够让我们平静地面对生活中的一切挑战。其次,这场活动让我们认识到了书架的意义。很多人可能会认为,书架只是一个用来存放书籍的地方。但是,这只是书架的一部分,更多的是它的内涵和象征意义。书架是一个人生的支点,它承载了一个人的人生意义和追求。在书架上,我们能够发现那些我们所追逐的美好,它们能够成为我们进一步发展的动力和坚实的支撑。最后,这场活动更重要的是让我们看到了一种坚持。很多人往往不太喜欢阅读,这或者是因为他们没有找到一种适合自己的阅读方式,或者是因为他们没有足够的毅力坚持下来。无论是哪种情况,我们都需要坚持。坚持看书,坚持自己的阅读方式,坚持改善自己的阅读习惯。这样,我们才能更好地成为自己想要成为的人。综上所述,“最美书架”活动是一场别有意义的阅读盛宴。它不仅让我们领略到了阅读的魅力,也为我们打开了感悟生命的一扇门。在这里,我们要感谢那些通过自己喜欢的书架分享出去,让我们看到了阅读的另一面,其次是那些专业阅读者,编纂者以及作家们,让我们在短时间内看到了不同样式书架的排布、注意布置等方面;最后,我们要感谢所有坚持阅读的读者,你们是我们中间最美的那一道风景线,不断地为我们注入前行的动力,也为我们谱写了珍贵的阅读音乐。最美基层活动总结【第三篇】为贯彻中央、首都开展“学习和争做美德少年”活动精神,崇外街道积极引导和组织12个所辖社区,在“六一”期间,通过网络、读书、寓教于乐的文体活动等方式开展了一系列丰富的未成年人教育实践活动,吸引了孩子们和家长们的积极参与,引导未成年人崇德向善、见贤思齐。一、读好书讲故事颂经典,网络寄语美德少年西花市南里南区举办了“讲绘本故事争美德少年”的道德实践活动。老师给大家讲述绘本故事《中华美德少年》,以丰富有趣的身体语言,生动的讲述把孩子们带进了美妙的故事情节中,孩子们听的津津有味,孩子和家长都沉浸在故事的画面当老师讲完后,孩子们纷纷要求再讲一个,并表示要向书中的美德少年学习。崇西社区居委会活动室举办了以“向国旗敬礼、童心向党歌咏会”为主题的社区儿童庆六一活动。活泼可爱的儿童们表演了朗诵诗歌,深情表达了对祖国对党和学习美德少年的情怀和理想。居委会还为他们发放了《学生文明读物》,将文明理念进一步传达给孩子们。国瑞城西区社区组织青少年观看中华传统美德视频《中华弟子规》,动漫视频里生动形象地为青少年讲解了有规有矩、有礼貌、尊老爱幼、诚实守信等中华传统美德。参加活动的青少年们表示一定要严格要求自己,做一个文明有礼的小少年,提高自己的道德修养。国瑞城东区社区、崇西社区、大桥社区等各社区组织社区少年网上学习美德少年先进事迹、网上寄语美德少年的活动,并通过座谈会、表演节目等形式表达了学习和争做美德少年的决心和热情。二、好书交换传递学习榜样国瑞城中区社区于5月30日在国瑞城广场开展“庆六一,好书交换站”活动,社区文明小使者和青少年80余人在家长的陪同下参加了此次活动。通过活动,促使青少年养成博览群书的好习惯,引导青少年与经典、好书交真正的朋友。参加活动的中小学生不但积极拿出自己珍藏的好书进行交换阅读,很多中小学生在社区工作者的指导下亲手制作原创书签,并将书签签名赠送。为了让每个青少年有书读,“足不出户”就可随手阅读,国瑞城中区社区还为社区的少年发放了图书卡,让他们能充分利用社区图书室和电子阅览室,营造社区良好的读书氛围。三、趣味活动体验快乐成长国瑞城西区社区开展了以安全为主题的六一儿童节的活动。组织社区儿童观看安全教育光盘短片。光盘中用通俗易懂的语言为小朋友们讲解了过马路、游泳等方面的安全,还给小朋友们讲述了如何注意生活中的安全问题,例如:用电、插座等方面安全问题。小朋友听得很认真,在短片播放结束后还用提问等方式加深小朋友们对安全问题的认识。片子看完后,国瑞城西区社区又组织了社区青少年捏陶泥的活动,小朋友们在专门的制作陶泥老师的指导下亲手制作自己喜爱的陶泥制品,锻炼了动手能力、体会了自己动手的乐趣。都市馨园社区组织社区儿童参加了“争做都市馨园最美少年”活动,请孩子们上台表演自己拿手的节目。孩子们用舞蹈、歌唱、朗诵等节目展现自己的特长,展现了社区儿童活泼快乐积极向上的精神风貌。国瑞城东区社区居委会与崇尚国艺合作举办了以“你这么厉害你家里人知道吗”为主题的亲子课堂活动。活动内容为4-6岁和7-10岁孩子量身定做,游戏方式多样,内容新颖。有记忆力大考验、蒙眼投篮、套圈、盲人方阵、你画我猜、两人三脚、智力问答等。寓教于乐的活动提升了孩子的灵敏度,也增加了还真的求知欲,孩子及家长们积极参与,乐在其中。四、学习身边好榜样大桥社区组织了“关爱社区儿童座谈会”。社区邀请家长代表(张善书)谈了谈教育子女的好经验,好做法,并和参加座谈的其他家长共同交流,交流了学习美德少年、培养优秀少年的心得体会。通过座谈会社区和社区家长们了解了辖区内青少年朋友以及留守儿童的学习生活情况,家庭教育情况,从而进一步完善学校、家庭、社区“三位一体”的青少年健康成长教育机制。五、关爱美德少年成长,爱心送到家大桥社区社区留守儿童的家庭建立帮扶对子,长期联系、沟通,关注孩子的健康成长情况以及学习、生活情况等,并为社区青少年朋友们赠送了学习用品,鼓励他们积极面对,克服困难,多和家长沟通,和学校班主任沟通,树立自信心,激发孩子们的学习兴趣,培养他们良好的行为习惯。社区少感受到学校和社会对他们的关爱,激励他们更加努力地学习。活动传递了党和政府对社区困难儿童的关心和爱护,也传递了一种关心的正能量。崇西社区在六一儿童节之前于5月28日开展了以“送关爱、暖童心”为主题的走访慰问辖区贫困家庭儿童活动。活动当天,崇西社区慰问社区贫困学生肖洁、肖楠家中,送去了书包、学习用品等慰问品,并与学生家长对困难学生本人的学习、生活等方面情况进行了交流和沟通;关切地询问了学生家长的健康状况、在慰问中社区工作人员鼓励学生们要树立信心,克服困难,努力读好书,以报答家庭、社会的关怀。他们表示一定会克服困难,努力学习,健康成长,以实际行动报效祖国、回报社会。通过此次慰问活动,为社区困难学生创造了积极健康的社区氛围,让他们亲身感受到党和政府对他们的关心、关爱,同时也感受到了社区这个大家庭的关怀和温暖。最美基层活动总结【第四篇】为培育和践行社会主义核心价值观,充分挖掘和展示新时代少年的良好品德和美好形象,向全校传播最美少年的正能量,我校全体师生高度重视,大力宣传,周密部署,积极开展活动,取得了良好的教育效果,现将活动情况总结如下:一、大力宣传,积极营造氛围六位最美孝心少年感人事迹充分体现当代少年孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的精神,传递了道德正能量,具有很强的现实意义,营造浓厚氛围。二、各班级认真积极推荐“最美少年”。班级召开专题会议,公平公正的评选出班级的候选人。三、积极开展多种形式主题教育活动。给父母一封信,为父母洗一次脚,承担一项力所能及的家务劳动,以实际行动孝敬长辈,各班都召开了以培养学生感恩生命、孝敬父母、担当责任意识的主题班队会。通过“最美少年”这个活动,树立新时期好少年的榜样,弘扬中华民族优秀文化和传统美德,弘扬尊老爱老敬老的社会风尚,弘扬社会主义的道德观和价值观,弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。
本文标题:最美基层活动总结【4篇】
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