个人科研工作计划_科室科研工作计划【汇编8篇】

1/24个人科研工作计划_科室科研工作计划【汇编8篇】光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。个人科研工作计划科室科研工作计划【第一篇】以科学发展观为指导，围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，进一步更新观念，进一步加强理论与实践的结合，把最新的观念理论运用于实践，在实践中提高我们的理论水平，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，改进和完善教学的研究制度、工作方式，逐步形成民主、开放、有效的教研机制，提高学校课程建设能力和办学水平。全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以新课程为导向，以课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决教师教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以行动研究为主要方式，以促进每个学生的发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度，创建学习型学校，使学校和各教研组成为学习化组织，推动课程改革目标的全面落实，努力把长铺镇中心2/24小学建成教师成就事业、学生成就学业、师生共同发展的场所。为保障教研活动的顺利实施，以教学研究作为教师素质提高的突破口，向教科研要质量，建立以校长为组长，教导处主任及各教研组长等为成员的.教科研组织机构，明确职责，严格把关，最终目的是为了促进教师的专业发展。(一)继续加强新课程理念的学习与探讨，积极推广新课程教学理念，以实现教师教育教学行为的转变及学生学习方式的变革。1、继续组织全体教师加强学习新课程、推广新课程，让新课程的理念落到实处，不走过场，不摆形式。2、学习方式实行多样化、自主化与集中制相结合;布置自学新课程相关的理论书籍、杂志或网上阅读等，认真做好读书笔记;组织观看新课程教材分析及课堂实录录像，然后进行心得交流;安排教研组长、备课组长的新课程专题讲座，集中交流，激发教师参与课改的积极性和创造性。3、各学科合理安排业务学习内容，多组织该科组的教师探讨新课程实施中的经验与困惑，积极探索教育教学的新模式和学生学习方式的转变。4、实行教师之间的互帮互扶，鼓励教师们互结“对子”，老教师多指导年青教师教学经验，年青教师多辅导老教师学习使用现代技术进行课堂教学，以实现“教育的本体化和现代化”的相结合。5、鼓励中、青年教师积极参加市组织的各项有关新课程3/24的学习活动，努力提高自身对新课程理念及新课程课堂教学的领悟与实践水平。(二)继续加强教学方面的教研工作，提高各年级、各科组教师的课堂教学水平。1、继续加强集体备课，坚持做到有领导组织，有讨论交流，有发言记录。各科组每周有固定的集体备课时间。2、继续推行学校的“说—授—评”活动。每位教师每学期至少上一节校内公开课，学年度内至少上一节校际公开课。要求同科组教师集体参与，积极参加听课与评课，认真做好听课记录，填写好“听课记录”表。学校有关领导及科组的教研组长也要积极听课并给每一堂课做出评价。3、继续提倡勤写“教学反思”、“教学体会”。4、按照上级要求，要求每位教师每学期听课不少于10节，每位教导主任听课要不少于15节，每位校长听课要20节以上。科组教研活动时间要多研讨，坦诚地切磋交流，以取长补短，共同提高。5、继续加强一、二年级的写字教学和三至六年级的作文教学。语文教研组要在教导处的指导下做好一、二年级“写字”的检查、评估工作。6、数学科组要加强课堂指导和课外辅导，多培养学生的教学逻辑思维能力及解题能力。7、抓好科学学科的实验工作和英语科的新课程版创新教学。要求科学教师认真填写实验报告，学生认真填写实验报告4/24单;英语教师要结合新课程版教材特点采用灵活多样的教学手段以激发学生学习英语的兴趣。个人科研工作计划科室科研工作计划【第二篇】教育科研是学校发展的第一生产力，是学校的办学特色和办学风格，是加强学校凝聚力的重要因素，是培养青年教师，特别是名教师的途径，是建立学习性学校的重要组织。也是推进学校新课程改革的最前沿阵地。本学期在学校的总体规划指导下，我校将继续强化教育科研的核心地位，树立教师群体的科研意识，进一步落实学校以“科研为先导”、“教育以人为本、教学以生为本”、“向教育科研要质量、靠教育科研上台阶”等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。我们提出：“与学生共同成长，与学校共同发展。”通过新课标的学习，使学校的教育教研工作再上新台阶。坚持科研导航、质量为先、队伍为本，以课程改革为契机，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，深入开展教学研究，用课题研究有效解决课程改革中的实际问题，让课程改革促进课题研究的不断深入，全面提高教学质量，精心打造教师队伍。1、积极引发教职工的科研意识和热情争取人人有课题，发挥其学术潜能，采取一些有力措施积极活跃和丰富教师学术和工作气氛，促进教育教学改革和模式创新，促进素质和质量5/24的全面提高。2、让校园的每个空间都充满文化的韵味。深入开展读书活动，从广泛阅读各种书报杂志到看电视，教师要有意识地注意从各栏目中获取与所指导的教育教学有关的知识和典型案例，使我们的老师更富有文化的魅力，从而教育教学中涌动生命的灵性。3、在人力上，动员全员，积极培养“身边的思想者”。4、改革提升课题组研究工作。骨干教师应在“建立个性独特、贴己量身的研究方式”“形成民主合作、高效简洁的交流形式”“培养大方自信、有表达力的科研人”上作进一步探索实践。5、进一步完善教师学习管理制度倡导教师写教育日记，且建立相关的检查制度（一）、以学习促反思，增强课程改革的意识。学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。每个教师都应该让学习成为自己教学工作不可或缺的'重要组成部分，通过学习不断增强课程改革的意识，提高课程改革的能力。（二）进一步完善组织网络，加强队伍建设进一步健全课题组，成立金字塔型的课题研究组织，参与校本课程的开发、研究和实施，建立参与课题博客，让每位参与者都明确自己的目标与任务。责任到人，任务到人。学校每一位教师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名6/24“科研型”教师，为学校的教科研工作出谋划策。（三）、以课改促科研，实现专业水平的提升教育科研是探索教育教学规律，使教育教学工作不断向规律靠拢的过程。本学期我校将以学校主干课题为重点，以学科课题为群体，以教师课题为网络，积极开展各级各类课题的研究。1、确定学校主干课题的研究方向和具体内容，学校现初步拟订的主干课题是《集团化办学模式下的教研训一体化的实践与研究》。学校将成立课题实验小组，制定课题实验实施方案。各子课题组要制定本学期课题实施阶段计划，卓有成效地开展课题研究。本学期学校将集中组织一次课题研究交流会。2、每个课题组成员必须围绕课题加强理论学习。每学期至少结合自己的教学实践要写好1读书札记（体裁不限）。在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中总结出自己的思维硕果。并做好理论学习笔记，期末将举行教师理论学习笔记展览。3、加强小课题研究。每学期必须围绕小课题至少撰写1高质量的专题论文。4、教师每月参加一次教科研例会（结合教研活动），汇报自己的课题研究情况。期末写好课题阶段性总结和论文。5、充分发挥各类教科研骨干在校内外的引领作用，骨干教师力争每学期至少有1文章在区级刊物上发表或在市区级论文评比中获奖。6、学习运用信息技术，拓宽教师研究视野。学校网站上7/24将建立教研信息资料库。为教师进行科研工作提供服务。加强资源库的使用。7．改革提升课题组研究工作。骨干教师应在“建立个性独特、贴己量身的研究方式”“形成民主合作、高效简洁的交流形式”“培养大方自信、有表达力的科研人”上作进一步探索实践。（四）进一步建立规章制度，规范教科管理1、完善理论学习制度学校在各年级成立理论学习小组，按“五定”要求开展活动。1定内容：每位教师根据自己所教科目继续自学各科新课程标准，进一步改变教学观念，改善教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功经验，帮助教学。2定时间：除了学校统一安排的理论学习时间外，每一位教师自己每周安排2小时的理论学习时间。3定要求：经常撰写随笔杂谈、案例分析、经验总结、个案整理，要求每位教师每月结合教学实际写好至少1案例反思，上传到教导处，新课程实验教师更要多写体会反思等。4定交流：每个备课小组每学期举行一次学习交流活动，本学期学校将继续组织关于新课程标准的专题理论学习交流会。5定考核：期末由教导处组织力量全面检查学习情况、课8/24题实施情况等，考核教师的教科研成绩，并与学期考核挂钩。在完善理论学习制度的同时，学校将定期向教师推荐理论学习文章，举办理论学习交流活动，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，为广大教师提供学习、交流的机会。2、建立定期的研讨制度本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。学期初制定课题研究计划，确立学期目标。（五）、深化教科研研究，优化教科研过程1、通过课堂教学的研究，把教研和科研有机地结合起来。每位教师在自己的教学实践中，要紧紧围绕相关课题，进行探索、总结，在各自的教学中要有所研究，有所体现。课题研讨课和教研活动课进行有机结合，使教师既能在课题研究中有所成绩，又能在教学活动中崭露头角。2、参与同类课题研究的协作组活动积极参加区教研室组织的一系列活动积极组织骨干教师参加此类活动，促进我校的科研工作上台阶。（六）出好科研成果，加强阵地建设1、加强教师对研究总结，对论文的撰写。2、利用好阵地，宣传学校的研究成果、办学成果。3、努力完善校园网，鼓励教师向教育网、校园网多投稿。三月：1、确定校主干课题，制定课题实验计划。2、20xx年市区级课题申报。9/243、制定并实施校《教科研工作实施方案》。四月：1、制定并实施校主干课题实验实施方案。2、邀请有关专家来校指导教科研工作。五月：1、校主干课题实施情况交流，建立课题档案。2、教师实验课题实施情况检查。六月：1、邀请有关专家来校指导教科研工作。2、课题阶段性小结。3、进行本学期教科研工作总结。个人科研工作计划科室科研工作计划【第三篇】一、目标和任务1.科研经费：纵横向科研经费达到10万元。2.科研立项：厅级以上项目立项10项，其中省部级项目立项6项。3.论文发表与收录：全年发表论文40以上，其中核心期刊5以上，5被cssci收录。4.成果获奖：省部级奖励1项;厅级奖励3项。5.学术交流会议：召开有校外专家学者参加的学术交流会议2次以上。6.科研项目、成果申报的组织：认真组织科研项目、成果10/24的申报，材料审查认真，报送及时。二、工作要点1.推进科研团队建设工作。充分挖掘现有队伍潜力，发挥高级职称教师的带头示范作用，调动广大教师从事科研的积极性，有序开展科研团队的活动，增强团队协作意识，逐步形成团队合力。2.积极组织申报有关课题。按照“力争科研项目立项，确保省部级项目，决不放弃厅级项目“的工作思路，在整合全校法学资源的基础上，做好、省部级、厅级(含校级)项目的.申报工作。3.积极参加学术活动。积极参加各级专业学术性会议，人次数达到20人次以上;认真组织5次以上学术专题讲座。4.营造良好的学术氛围。提高教师的科研工作意识，鼓励发表高水平的科研论文。研讨制订《法学院科研奖励办法》，对高层次立项项目、高水平论文、获奖进行奖励，以科研促进教学改革。个人科研工作计划科室科研工作计划【第四篇】以区进修学校本学期工作计划为指导，充分发挥教育科研先导作用，以“十三五”课题研究实施管理为重点，加强科研室规范化建设，以校本培训为结合点，提高我校教师的科研水平，创新我校教育科研工作。1、围绕课题研究目标，加强我校科研课题的管理工作，11/24做好“十三五”课题的研究实施工作，不断提升我校科研课题的研究质量。2、发挥校本培训的功能，.加强科研培训工作，以点带面、创设科研气氛，以“十三五”课题研究为契机，继续系统的进行科研理论知识的学习，提高教师科研能力。造就一支品德高