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中班过新年教案范例最新4篇【学习指导】这篇学习资料“中班过新年教案范例最新4篇”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。中班过新年教案【第一篇】活动目标:1、新年到了,知道自己长大了一岁。2、通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐,懂得关爱他人。3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。4、体验与同伴集体过节日的快乐。活动重点:通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐,懂得关爱他人。活动难点:制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。活动准备:1、教师和幼儿共同布置新年的环境:用彩色的皱纹纸穿成圆环,做简单的新年挂饰,并带一些气球来装扮活动室。2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布,幼儿用书《新年的祝福》。3、教师制作一个礼物盒,里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。活动过程:一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物,引发幼儿参与活动的兴趣。1、教师出示大礼盒。师:猜猜里面有什么?(贺卡)2、幼儿自由猜测,并大胆表述自己的猜测。3、教师打开礼物盒,展示贺卡师:猜猜这些贺卡是送给谁的?二、教师送新年祝福,幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。1、给幼儿送祝福。师:(教师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友仔细听——亲爱的小1班孩子们,祝你们在新的一年里身体健健康康,在幼儿园里快快乐乐,学会更多的本领,交到更所的朋友,新年快乐!师:老师为什么要给小朋友们送贺卡?(了解过新年了,自己长大了一岁,所以老师要送祝福给小朋友。)贺卡里说了哪些祝福的话?师:你们先和好朋友说一说,然后老师再请你们来说。2、给同班教师送祝福。师:这儿还有许多贺卡,你们想知道老师是送给谁的吗?师:(打开贺卡)亲爱的陈老师,祝你在新的一年里身体健健康康,每天开开心心,永远漂漂亮亮,心想事成,新年快乐。师:贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢?幼儿学说。三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡,并大胆送出自己的祝福。师:过新年了,你想把祝福送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友,还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案,相好祝福的话,然后送给他们。开始吧。幼儿制作贺卡,教师注意指导个别幼儿绘画,并询问幼儿贺卡想送给谁,准备对他们说什么祝福的话。四、幼儿送贺卡,感受收到、送出贺卡的心情。师:我们每人都做好了一张贺卡,现在把这张贺卡送给想送的人,并说上一句祝福的话。(如果是送给家里人的,可以回家再送,先和大家说一说。)五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》,感受新年的快乐。师:让我们一起唱歌跳舞,庆祝新年的来到吧。中班过新年教案【第二篇】【活动目标】1、巩固幼儿画正面、侧面人物的简单动态。2、启发幼儿根据自己的想象画有关内容。3、感受节日快乐的气氛。【活动准备】1、有过提灯笼过节及布置节日环境的经验。2、范画一张。【活动过程】1、引题。教师:小朋友,元旦那天开不开心啊?很快就要过农历新年了,我们以前每次过节都把教室布置的很漂亮?用什么来布置的呢?(彩带,灯笼……)小朋友们很开心,都在欣赏我们布置的环境。今天我们就把开心的时刻留下来,把它画下来,好吗?2、出示范画。教师:那让我们来看一下画上的小朋友在干什么呢?这个小朋友在干什么呀?幼儿:小朋友都很开心,都在欣赏我们布置的环境。有的提着灯笼,有的在欣赏彩带……3、巩固作画的方法。巩固正面人物作画的方法:先画一个圆圆的头,接着把头发、眼睛,鼻子和嘴巴画出来;再画他的身体,先画手,再画脚。巩固侧面任务作画的方法:先画一个椭圆形的头,接着画上头发、眼睛,鼻子和嘴巴;再画他的身体,然后画手和脚。4、幼儿作画,教师巡回指导。教师:现在请小朋友也来画画看,把你们过新年里做事情画下来。鼓励幼儿根据自己的想象画有关内容。作品评析:1幼儿自评。教师:现在请小朋友们自己来说说看,你们觉得自己的画,哪儿画得最好。2教师:现在我要请小朋友上来说说看,你觉得谁的画画得最好。你最喜欢哪一幅呢?3教师评画。中班过新年教案【第三篇】活动目标:1、体验民族风情,感受迎新春热闹欢快的气氛。2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲,体会合作演奏的乐趣。3、愿意参加活动,感受节日的快乐。4、让幼儿知道节日的时间。活动准备:1、略多于幼儿人数的小乐器,如:小铃、圆舞板、铃鼓等。2、大鼓和镲各一。活动过程:一、谈论迎新春主题1、刚过了元旦,再过几天就要过一个我们中国人的节日,这是什么节?2、在中国的新年(春节)里人们做些什么?二、演唱歌曲《过新年》1、演唱歌曲。随着歌声想象人们是怎样过年的,如何表现热闹的欢庆场面。2、再次演唱,想象新年敲锣打鼓的情境,教师运用情景语言纠正幼儿的口型,做到吐字清晰。如:师:锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢?幼:咚咚咚、呛呛呛。师:这是一只新鼓,敲出来的声音真精神,新的锣亮闪闪,很明亮。(边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形)引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式,互相倾听谁的声音最好听。三、尝试用不同的节奏伴奏1、敲锣。听琴声,按照拍律拍节奏,表现模仿敲锣的动作。2、打鼓。听琴声,按照拍律拍节奏,表现模仿打鼓的动作。3、小朋友听了真高兴。听琴声,用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏,用自己的手势来指挥。四、合作表演幼儿在以上三种表现方法中,按自己的意愿任选一种,分成三组,由三位幼儿分别当指挥,合作进行表演。五、打击乐演奏1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器,分别模仿敲锣、打鼓、拍拍手,共同表演。2、增加大鼓和镲,共同商量何时介入,怎样介入。3、尝试介入大鼓和镲,与小乐器合作演奏乐曲。中班过新年教案【第四篇】活动目标:1、感受歌曲欢乐的情绪。2、随着音乐大胆地用肢体动作表达自己愉快的心情。活动准备:视频(人们欢度新年的情景)。重点难点:如何激发歌曲内容激发幼儿的幸福体验,并用相应的表情、声音、姿态来表现。活动过程:一、欢天喜地庆新年。师:新年刚刚过去,你们都是怎么来庆祝新年的呢?师:你们看到人们都是会怎样庆祝新年呢?你觉得最有趣的是什么?请幼儿来观看视频,看看其他地方的人们是怎么样来欢度春节的,和我们有什么不一样的地方?二、新年带着幸福来。师:下面先请小朋友来欣赏一段音乐,听完以后用一个词来形容。师总结:我们小朋友用了这么多好听的词语来表达自己的感觉你们真棒!(甜甜的、优美、高兴、舒服等)师:接下来请听老师来说一遍歌词,一定要认真听哦。听完告诉老师新年是怎么来的?带着什么来?为什么?师有节奏的'朗诵歌词,幼儿有节奏的拍打身体的某一部位。再次欣赏歌曲,边听边跟着歌曲哼唱。讨论:怎样唱出幸福的声音?引导幼儿完整学唱,要求幼儿能将喜庆幸福的心情表现出来。三、新年幸福舞一舞。师:你想用什么动作来表演这首歌曲呢?试一试!随音乐边唱边做动作。师将幼儿想的动作串联起来编成一组完整的动作。全体幼儿拉成圆圈,面带幸福的微笑,边唱边一起按节奏做动作,表达自己愉快的心情。
本文标题:中班过新年教案范例最新4篇
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