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精编资料,供您参考大班班务工作计划4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“大班班务工作计划4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!大班班务工作计划1突然,暑假结束了,新学期到了。新学期,我们的老师也面临着新的任务和挑战。为了让孩子在我们幼儿园快乐成长,让家长在我们幼儿园安心安心,在新学期开始前,制定好这学期的班级计划,按照工作计划有条不紊的开展这学期的工作。一、班级情况这个班有x个孩子,包括x个女生,x个男生,x个新转学生。在幼儿园学了两年,大部分同学各方面都有很大进步。他们可以独立做很多事情,形成很多好习惯。这学期会训练他们养成更多的好习惯,多方面提高能力。二、医疗保健这学期是换季的时候,天气变化很快,就是感冒高发。多关注孩子的身体状况,在幼儿园准备一些衣服,等温度下降了再给孩子加衣服。通常,孩子们被组织起来做更多的户外运动和锻炼身体。及时对儿童活动区域进行清洁消毒,每天对餐具、饮水用品、儿童玩具进行消毒。既要防止孩子生病,又要防止孩子互相传染。注意孩子的个人卫生,养成良好的洗手习惯。加强卫生保健教师各方面的培训,防止事故发生。三、生活的方方面面要培养孩子良好的生活习惯,勤洗手,不挑食等。加强孩子自理能力的培养,学会自己穿衣服脱衣服,学会刷牙洗脸叠被子,学会用筷子吃饭。大班的孩子很快就要进入小学了,要多学习生活技能,以免进入小学后无法独立生活,无法适应小学的生活。四、安全方面孩子们的背包应该每天检查,以防他们携带危险物品进入公园。同时,应不时对儿童进行安全教育,告诉他们哪些是危险品,不要触摸它们。告诉孩子一些保护自己的方法,比如摔倒了怎么办,如何保护身体的重要部位。每天安排老师对教室、宿舍等儿童活动区域进行检查,检查是否有安全隐患,如果有,及时清除,确保儿童在公园的安全。五、父母的工作和父母保持联系。孩子的发展和教育需要家长和幼儿园的配合。所以要经常联系家长,告知孩子在幼儿园的表现,询问孩子在家里的表现。孩子不仅需要幼儿园老师的指导,还需要家长的配合和监督。有些父母溺爱孩子,这可能会影响我们的工作。以上是本学期的班级工作计划,具体工作内容要根据实际情况进行调整和安排。这学期,我们会尽最大努力让孩子成长精编资料,供您参考得更好更幸福。大班班务工作计划2时间过得很快,我班幼儿已进入幼儿园学习生活的最后一个学期,本学期亦是孩子们最为关键的一学期。他们即将展开双翅飞向小学校园,开始又一段新的旅程。学期开始之即,将针对本班情况以及本学期的工作重点拟订以下计划:一、幼儿情况分析本学期我班幼儿共34名,男小朋友19名,女小朋友15名。经过大班半年的具体生活,每个孩子都在自己的基础上有了很大的进步,他们有良好的生活,卫生习惯,亦有良好的学习行为习惯,对任何事物都有强烈的好奇心,喜欢探索其中的奥秘。通过上学期的多途径培养,我班幼儿在语言表达能力上有了很大的提高,但还有部分性格内向的幼儿不太喜欢主动表达自己的想法。以为是毕业班的孩子,我们在课程教学和生活时间中锻炼孩子、培养孩子,做好幼小衔接工作,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。二、教育教学工作措施(一)开展各类活动,促进幼儿发展1.继续加强幼儿常规教育,在一日活动中通过晨间谈话,日常观察等多种途径观察幼儿,并进行教育及培养。2、本学期我们将围绕幼小衔接这一重点来开展工作,开展我最像小学生、比一比,谁的作业最干净、看谁最爱动脑筋等各项活动,另开展跳绳比赛、讲故事比赛等多种活动,锻炼各方面能力。3、在幼小衔接方面,我们也将适当地布置给幼儿一些书写任务,让他们去独立地完成,加强他们的任务意识,例如:做些计算题,写写中文字等。4、培养幼儿良好的学习习惯,注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;学习认真地倾听,注重注意力的培养。5、参观周边小学,给幼儿讲讲小学的学习生活情况,给孩子们看一些小学上课的影碟或VCR等,让幼儿提前感受到小学的学习氛围。6、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,即使抓住有的兴趣点,为下一步的活动提供依据,更多地体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探索性学习。7、结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容,培养幼儿从小树立环保意识,引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能,初步确立保护环境的责任感和光荣感。(二)环境创设环境对于孩子学习有很重要的作用,而环境也是幼儿的另一门课程。本学期我们会继续为幼儿提供一个宽松、温馨的环境,并结合每月主题活动的开展跟换环境布置,布置各类主题墙版面,及时更换,及时展示幼儿的作品,让幼儿和美丽的环境融为一体,达到更好的学习效果。精编资料,供您参考(三)区域活动区创设本学期我班根据班级特色,幼儿年龄特点开展:阅读区、美工区、建构区、表演区、数学区、乐购、等7个区域,为幼儿提供大量的操作材料,让幼儿能独立、主动、积极、有创造地开展各类游戏,运用多种形式,多种材料进行综合的、多元化的活动,√牛牛范文★√使得幼儿全面的发展。(四)家长工作1.通过交谈、电访或家访等形式向家长了解幼儿各方面的表现。2、定期更换家园联系栏内容,以便能更快更好地家园共育。3、按时同志家长参加家校活动、家委会、亲子活动等一系列活动,共同关注孩子的成长。(五)保育方面本学期将对幼儿已形成的良好卫生习惯及生活自理能力再加以巩固,进一步培养孩子的独立性、自主性,学会合理安排时间,同时做好一切卫生消毒工作,防止传染病流行;做好日常保健工作,保证幼儿健康成长。三、主题活动这学期主要结合新课标开展主题活动:1.白天黑夜白天与黑夜对成人来说,也许是日子的简单重复,但在孩子眼里却是两个接人不同的世界。开展这个主题活动让幼儿感受周围和自己生活的吩咐与精彩,体验太阳带给白天的勃勃生机,也去发现夜晚动物不同的奇特秘密,感受光与影、形于色的完美结合。通过幼儿实际动手操作描绘心中的美景,体验其中的种种乐趣。本主题也会围绕3个层面展开:白天黑夜的生活,白天黑夜的感觉,白天黑夜的形成。2.绿野仙踪幼儿喜欢绿色的生物,喜欢如梦如幻的童话世界。这个祖逖活动的开展切合幼儿实际身边的事物出发,从而带入他们进入神秘的绿色王国,感受和探究树木与人们生活的密切关系,让他们聆听神奇的童话,共创造一个绿色的童话世界。本主题为期一个月根据不同层面展开。3.房子的秘密房子与完美的生活有着密切的关系,而孩子们从出生就和房子打交道。本主题主要从房子和房子里的秘密,盖房子的秘密,房子世界真奇妙等几个方面占展开。活动通过观察、调查、参观、欣赏等形式激发幼儿对房子的探究兴趣,又可以让幼儿通过动手操作进一步了解房子的构造,使他们对房子的了解不仅仅是静态的知识,还伴随着愉快的情感体验和积极的探索活动。4.快与慢我们生活的世界使不断运动变化着的,而快、慢现象无时无刻不在发生。孩子们更喜欢去探究快慢之间的关系,主题活动的开展都要围绕幼儿的需求及全面发展而进行。从生活中的一切事物出发,让幼儿自主地去发现其中的关系,体验探索的快乐、收获的喜悦。大班班务工作计划3一、大班下学期总目标:促进个体主体性发展的第四个阶段主要通过帮助儿童学精编资料,供您参考习管理自己的生活和学习的过程来发展他们的任务意识、责任心、坚持性和独立性。促进“群体主体性”发展的第六阶段:通过直接间接的各种活动感悟“民族”、“祖国”、“国家”,并借助“大家来运动”的话题感悟公正、合作与和平竟争。促进类主体的发展进入第二阶段:通过直接体验的种植、养殖活动提升“感恩环境、关爱环境和保护环境”的观念。二、保育保教工作1、安全第一,幼儿安全生活教育是根基幼儿动作发展、认知发展及生活经验积累等方面的特点,加强幼儿对周围环境中潜在的危险的认识,提高其预见性和保护技能,减少意外伤害发生,提高生命质量的教育。2、有关日常健康行为洗手、刷牙的正确方法及主动性,穿、脱、整理衣服的良好习惯,手帕、纸巾的正确使用。坐、站、行、睡姿正确。良好的作息习惯,活动用具的整理,保持玩具清洁。关心周围环境的卫生。3、有关饮食营养情绪愉快,愿意独立进餐。常见食物的辨识,主动饮水,少吃零食,平衡膳食。按时进餐,保持清洁,进餐习惯良好。中外饮食文化的初步感受。4、有关身体生长五官的保护及功能了解。换牙、护牙知识的基本掌握。用眼卫生,疾病预防及治疗中的积极配合,探索生命现象的兴趣。二、游戏工作1、开展多种形式的游戏活动,如合作游戏、角色游戏、语言游戏、建构游戏等等。师幼共同设计班内区域布局,发动家长共同收集和制作游戏材料。2、加强游戏常规管理,培养幼儿良好的游戏习惯,教育幼儿合理收放玩具材料。与幼儿一起讨论和完善各区域的游戏规则,并向幼儿进行相关讲解与教育。3、开展户外、室内自选自主游戏,帮助幼儿进一步了解各区域的游戏规则并互相督促,自觉地遵守,教育幼儿游戏后主动地分类摆放相关游戏材料。4、合理安排一日活动,保证幼儿充足的游戏时间,并且鼓励配班教师也要学会统筹安排活动,主动带领幼儿开展相关户外游戏活动。5、做好游戏观察记录工作,根据幼儿游戏区域记录,调整游戏主题和材料。三、环境创设:1、首先,坚持废物利用、环保理念设计班级环境:其次,环境创设应显幼儿的参与性,随着大班幼儿的思维能力、操作能力的增强,将为孩子提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。如,让幼儿参与墙面的设计、主题的确定、各种规则的制定,自己动手、亲身体验,有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣。精编资料,供您参考2、区角环境;根据教学计划及活动目标,孩子们的成长及兴趣变化及时更换区角材料。开设阅读区、表演区、建筑区、健康区、美工区、益智区。阅读区,鼓励幼儿选择阅读不同的图书,愿意和同伴分享书中的内容,鼓励幼儿扮演故事中的角色,尝试学说故事中的对话,对有语言障碍的幼儿给予特别的关注和指导。科学区鼓励幼儿大胆动手操作材料,勇于探索,不怕困难,体验成功的快乐。引导幼儿多看、多思、多想。知道轻拿轻放,爱护材料,结束后知道放回原处。美工区鼓励幼儿与教师一起布置班级各区域背景等。在操作活动中继续发展幼儿的画、剪、贴、折等基本技能。教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯,鼓励幼儿利用废旧材料制作,体验手工活动的趣味性和创作带来的成就感。四、家长工作;(一)、《纲要》精神:指导纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。(二)、具体工作内容1、利用每天早晚家长接送孩子、联系栏等形式,及时解决家长的幼小衔接困惑,争取家长的理解、支持和参与,共同培养幼儿良好的学习和生活习惯,为幼小衔接做准备。2、定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。每周张贴一份育儿知识于家园联系栏,并且发到群里,让上班族爸妈通过QQ、微信等社交软件与时俱进、更新教育观念。家园联系栏新增故事大王、亲子游戏、精彩瞬间、热点关注,围绕家长的需求和孩子的成长足迹需要更换不同的内容。3、抓住瞬间机会,漫聊孩子的发展。个别父母因离婚、或者长期两地上班导致一学期只能和老师见面一两次的家长,这时老师要抓住机会和家长漫聊孩子的情况,让家长感觉虽然自己远在他乡,孩子却备受老师的关爱,心理能得到一份踏实,一份安心。4、鼓励配班教师与家长多交流,从自己擅长的方面开始与家长交流,让家长感受孩子受三位老师的关注。5、认真对待不期而遇的交流,除了有计划地预约交流外,还有很多是与家长临时性的交流6、学期结束时,写好每个幼儿在园情况汇报表,向家长汇报。7、做好暑假安全工作,希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。大班班务计划4现在是知识经济时代,社会发展和教育改革的需要,幼儿园教研工作已经成为幼儿园的常规性工作。幼儿园的教研活动作为积极探索和解决幼儿园教育教学活动中,所出现的各种问精编资料,供您参考题的一种重要形式,其重要性也越来越被教育界所重视。我园为了促进保教质量的提高,真正落实《纲要》所倡导的终身教育观、以人发展为本的幼儿教育观,将教研活动作为加强日常保教工作管理的有效措施
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