社区开展未成年活动方案(案例)精选4篇

1/13社区开展未成年活动方案(案例)精选4篇为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是网友精心分享的“社区开展未成年活动方案(案例)精选4篇”，欢迎参考下载与收藏。社区开展未成年活动方案【第一篇】1、仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。2、了解各种过年的习俗。3、体验明显的季节特征。4、体验和大家一起过节的快乐。活动准备：课件活动过程一、出示图片，认识年⒈你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)⒉(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧!这就是年，看看它长的什么样子?(四眼怪物非常可怕)⒊年头长触角……它的样子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉!2/13二、观察图片，了解摆脱年兽的方法⒈你们愿意就这么被年吃掉吗?(不愿意)那你们有什么办法赶走年呢?(幼儿自由讲述)⒉那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片)⒊你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁愿意向大家介绍一下。⑴放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来热闹的声音让“年”感到害怕)那过新年时还有什么声音也很热闹，也能把年赶走呢?⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来，喜庆的红色让“年”感到害怕)新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢?⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁准备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人，所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。⑷穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别热闹，年可是很怕热闹的呢!⑹拜年：拜年时要说什么?(各种吉祥话)当你听到吉祥话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗?(不会)当然，年是最害怕看到开心的人了!⒌小结：原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色，害怕团团圆圆，害怕一切热闹、开心的东西。3/13三、经验提升：丰富各地过年的习俗⒉观察课件，边看边讲，了解各地过年的习俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看!⑴团圆饭：团团圆圆⑵到各家各户拜年：互相祝福⑶舞龙灯：欢腾喜庆⑷舞狮：同上⑸踩高跷：节节高升，步步高⑹包饺子做馄饨：一起庆祝大家长大一岁了!⑺做年糕：节节高升⒊小结：原来，每个地方过年的习俗都不一样，但一样的都是大家都是热热闹闹、喜气洋洋、快快乐乐地度过年的，这样，年就会害怕出来吃人了。社区开展未成年活动方案【第二篇】--本次活动由市委宣传部牵头，市委宣传部、市文明办、市教育局、团市委、市新华书店等部门负责同志，组成泰安市未成年人“心系祖国健康成长”主题教育活动组织委员会（成员名单附后），负责领导并组织开展本次活动。二、参加活动人员范围及推荐用书1、参加活动人员范围：全市未成年人，重点为中、小学生（含各级各类中等职业学校学生）2、活动用书：本次活动用书为中央文明办未成年人思想4/13道德建设工作组指导编写的《心系祖国健康成长——未成年人思想道德教育读本》，供学校有计划地组织学生阅读。活动用书分为小学低年级读本、小学高年级读本、中学生读本和青年读本（适合高中生阅读）。中、小学生读本估价4.90元/册，青年读本估价5.90元/册。三、活动内容１、阅读活动用书。按照不同学龄段，广泛发动广大中、小学生认真阅读《心系祖国健康成长——未成年人思想道德教育读本》一书。在阅读活动用书基础上，结合开展“五老”（老干部、老战士、老教师、老专家、老模范）报告会、座谈会等其他活动。２、组织开展__市“新华书店杯”心系祖国健康成长演讲（讲故事）比赛。（１）比赛拟定于5月下旬举行，具体时间、地点另行通知。（２）参赛对象和代表队的组成：参赛者为参加本届读书活动的中小学生。各县市区矿业集团、市直学校可先行组织演讲预赛，产生各自代表队。每支代表队由领队1人，辅导教师1人和参赛选手2人（讲故事和演讲各1人）组成。并于5月上旬向市里推荐1-2名选手，市组委会在组织比赛的基础上，确定选手组成__市代表队赴省参赛。（３）参赛要求5/13参赛选手演讲（讲故事）的内容必须以“心系祖国健康成长”为主题。要求以生动的语言和感人的事例，表达对党、对祖国、对人民的深厚感情，展现新世纪青少年奋发进取、积极向上的精神风貌。演讲主题要准确显明，语言表达要生动贴切、符合年龄特点。讲故事时间不超过4分钟，演讲不超过5分钟。3、举办“心系祖国，健康成长”征文比赛（１）参赛对象为小学中、高年级学生和中学生。（２）征文主题为“心系祖国健康成长”。征文幅：小学生作文不超过800字，中学生作文不超过1200字。（３）参赛方式为分组分级比赛。征文比赛分小学生组和中学生组。参加市级征文比赛名额视参与活动人数情况确定，另行通知。市级征文比赛将设学生一等奖50名，二等奖100名，三等奖200名，优秀辅导教师奖50名。参加全市比赛的征文，由市组委会组织有关专家进行评审。获奖者由市组委会颁奖，并推荐部分获奖作文在市级报刊发表；同时推荐部分优秀作文参加全国比赛。4、开展思想道德教育四个“十佳”评选活动。在组织好本次主题教育活动的基础上，评选表彰全市思想道德十佳学生、思想道德教育十佳教师、未成年人思想道德建设十佳学校、未成年人思想道德教育实践活动十佳案例。评选标准及办法另行通知。5、开展网上知识竞赛。1竞赛时间、试卷和网址6/13本届网上知识竞赛出题、答题日期待定。试卷分为小学生试卷和中学生试卷两种。试卷将刊登在全国青少年爱国主义读书教育活动网站“春苗网”上，网（已在读本上注明）。2参赛对象本届网上知识竞赛参赛者为参加本届读书活动的小学中、高年级学生和中学生，必须以真实身份参加相应试卷的答题竞赛。身份不符者答题无效。3答题方法及要求①打开春苗网，点击主页上设立的“知识竞赛”按钮；②按照网页上的介绍，准确填写个人注册信息；③认真阅读试题，按提示要求答题；④确认答题完毕后，点击“发送”按钮，发出答卷；⑤每个人限答一次，务必在规定日期内发出答卷，过期答卷无效。（４）奖项及表彰竞赛评审对全部有效答卷进行评判，评出正确答卷后，按小学组和中学组分别抽奖。先()抽出优秀奖若干，再抽取幸运奖。全国组委会对优秀奖获奖者颁发证书，幸运奖获得者将在20__年暑假，参加全国组委全举办的第十二届读书活动表彰大会和夏令营活动。四、活动步骤及时间安排1、组织发动阶段。20__年1月上旬，起草文件，制定方案，由市委宣传部牵头召开工作协调会，商讨活动方案，统一7/13认识，协调分工。1月中旬，召开全市未成年人“心系祖国健康成长”主题教育活动动员会，下发文件及实施方案，部署工作。动员会后，各级新华书店要主动配合宣传、教育等部门积极做好活动用书的宣传征订工作，并及时送书到门，保证活动顺利开展。２、开展读书和各种社会实践活动阶段。20__年2月份至20__年3月，各级教育行政管理部门，各级各类学校及团组织都要组织发动广大中小学生认真阅读活动用书，踊跃参加各项社会实践活动和比赛活动。20__年5月上旬，各县市区、矿业集团、市直各学校向市组委会推荐“心系祖国健康成长”演讲（讲故事）活动人员名单。20__年5月底前，各县市区、矿业集团、市直学校向市组委会推荐优秀征文（征文推荐数额另行通知）。市组委会组织有关专家进行评审。20__年暑假前，各地各单位按照市组委会分配的名额，分别推荐上报全市思想道德“十佳”学生、思想道德教育“十佳”教师、未成年人思想道德建设“十佳”学校和未成年人思想道德教育实践“十佳”案例。网上知识竞赛活动，按该活动届时通知的具体时间进行。３、总结表彰阶段。拟定于20__年下半年召开全市未成年人“心系祖国健康成长”主题教育活动总结表彰会，市组委会对本次活动进行总结，对开展活动好的单位和成绩突出的个8/13人进行表彰，并颁发获奖证书和奖品。本次活动设组织奖4—6名，由市组委会视活动开展情况研究确定。五、费用开支本次活动的宣传、会议、评比、表彰奖励等费用开支，由各级组委会统筹安排，各级新华书店分别承担。其他未尽事宜另行通知。社区开展未成年活动方案【第三篇】紧密结合本社区实际，突出工作重点，精心组织，严厉打击毒品违法犯罪活动，推进“无毒社区”创建工作，深化社区戒毒及社区康复工作，着力提高禁毒宣传教育工作长效，控制新增率，提高巩固率，为我社区构建和谐社会创造良好的社会治安环境。二稳步推进创建工作1在社区范围内请民警加强对禁毒工作指导，强化措施，推进“保无毒”，“创无毒”活动，努力实现预定目标。2加强禁毒情报信息工作，完善情报交流机制，提高情报收集能力，共享能力和精确打击能力，完善缉毒执法协作机制;加大吸毒人员动态管控力度，及时向镇禁毒办反馈。3夯实基础工作，完善涉毒人员档案管理。三严厉打击各类涉毒违法犯罪活动1坚定不移地贯彻严打方针，根据禁毒人民战争总体部署，结合本地毒情，适时组织开展各种专项行动，坚决查处收戒吸9/13毒人员。2继续组织开展堵源截流战役，坚决截制毒品来源，毒品危害。3加大整治外流吸贩毒活动力度，努力做到“五清”,建立“三台账”，完善“三档案”，要及时梳理，及时调查，服务现实斗争。4坚决遏制外来人员贩毒问题。5坚决遏制娱乐场所涉毒问题。6坚决遏制非法种植毒品原植物问题。四全面深化禁毒宣传预防教育工作此项工作重点是抓好重点部位，高危人群的预防宣传教育工作。五全力抓好禁吸戒毒工作1要紧紧围绕“控制新增率，提高戒断率，逐步实现零增长”的工作目标。2坚持全员大收戒。3按照《遵义县社区戒毒，社区康复工作流程》的规定，会同有关部门加强对戒毒出所人员的社区戒毒，社区康复衔接工作，落实社区的帮教责任，建立和完善尿检制度和跟踪随访制度，探索流动中的社区戒毒，社区康复人员的执行管理模式。社区开展未成年活动方案【第四篇】--二、活动目标10/13“日行一善月习一德”教育活动要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。三、活动要求“日行一善月习一德”以“善心、善言、善行”为主要活动内容，以“善待自己、善待他人、善待环境”为活动对象，以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围。四、活动内容1．学习先进人物。1寻找自己心中敬仰先进人物的优点加以学习。2搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。3学会爱自己身边的人，爱憎分明，日行一善。2．回报父母之恩。1回家向父母问声好，离家向父母说声再见。2为父母倒一杯水或拿一双鞋子。3吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。3．懂得尊敬师长。1理解老师2体谅老师3尊敬老师。4．学会宽容他人。11/131欣赏同学2尊重别人3宽容他人。5．告别不良习惯。积极参加学校开展的养成教育活动，督促自我、帮助别人告别坏习惯（生活习惯、文明习惯和学习习惯）。6．关爱自然。1认识到人与自然相互依存、和睦相处的重要性。2积极参加绿色学校的创建。五、活动措施1．引导动员1积极宣传。班级、学校通过各种形式向学生宣传什么是“日行一善，月习一德”。2树立榜样。各班树立古今中外以及班级中的“日行一善，月习一德”的典范，充分发挥其榜样作用。2．分层要求根据小学阶段学生年龄跨度大，认知能力层次多，个性特征差异大等特点，将活动按年级进行分层要求。1低年级重在培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，懂得“一句好话暖人心”的朴素道理，懂得要保护自己的人生安全和身体健康。2中年级重在培养和教育学生养成良好行为习惯，能主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及12/13的好事，能感知善的快乐。3高年级重在培养学生为他人奉献的精神，形成善的心理品质，让社会成为他们一生践行善行的广阔天地。各年级各班则据此提出具体的践行方案。3．开设活动学生层面：1．集。收集有关“行善”的典型人物和事迹，以此为榜样，激励自我。2．行。学生在教师的引领下，在校园、社区、家庭，主动“行善”。3．记。学生人人建立“日行一善道德手册”，每天将自己的“善行”记录在手册上，并且摘