2023年初中课外读物进校园管理制度整理_中学课外读物进校园管理制度（最新4篇）

1/82023年初中课外读物进校园管理制度整理_中学课外读物进校园管理制度（最新4篇）在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好范文呢？这里我分享的“2023年初中课外读物进校园管理制度整理_中学课外读物进校园管理制度（最新4篇）”，希望对您的写作有所帮助，下面我们就来了解一下吧。初中课外读物进校园管理制度汇编中学课外读物进校园管理制度【第一篇】1.图书室由学校安排专职或兼职教师负责管理。2.管理人员要认真做好图书添置和借出登记。3.学生借阅时应服从图书管理人员的'管理。4.室内保持清洁、安静，不准喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在书台、墙壁刻画。5.爱护图书，不准乱写乱画或撕烂图书，违者照价赔偿。6.归还图书要放回原处。7.每人每次限借图书一本，限期一周归还，借出图书损坏或遗失，照价赔偿。8.图书开放时间到后，管理人员要检查，整理图书。2/81.按规定时间进阅览室。2.应自觉遵守纪律，听从工作人员和阅览室学生管理人员的指挥，不准将书刊报纸带出阅览室，不准在阅览室内大声吵闹。3.爱护书刊杂志，若有损坏照价赔偿。1.图书室对学生分年级、班级进行借书，学生须凭本人借书卡按指定时间到图书室办理借书手续。2.借书时须按秩序排队，并保持室内安静。3.每位学生每次可借阅图书一册，一周之内归还，否则停借一次，暑假期间按指定时间可借书两次。4.要爱护图书，图书不得转借或借给校外人员，若发现损坏图书视情节轻重，给予停借或赔偿。5.遗失任何书籍一律按现价赔偿。若无现价则按同等页数，同类书的最低价赔偿。成套书只要遗失其中一册，须按成套遗失处理，若故意损坏书籍则加重处罚。1.教师每人每次可外借图书10册，借期6个月，可续借2次，每次限续借90天。2.学生阅览室的图书杂志都只能在阅览室阅读，不得借出。初中课外读物进校园管理制度汇编中学课外读物进校园管理制度【第二篇】一、凡到阅览室进行阅览学习者，需凭本人借阅证扫描登到进入。3/8二、请将随身携带的'背包及与阅览无关的物品放入存包柜，图书馆借阅的图书不得带入阅览室。三、期刊一律不外借，只供室内阅览。阅览报刊只限一册（份），阅览完毕归位后再更换新刊。若需复印，必须办理登记手续，复印完毕立即归还。四、爱惜报刊，保持报刊整洁。五、离开座位时将椅子摆放整齐，并请将阅览的报刊按架标放到准确位置，自觉维护整齐，如发现错架、乱架的期刊，请协助整理归架。六、自觉维护温馨阅览环境。阅览室内应自觉保持安静、整洁，勿在室内聊天、打手机、乱扔废弃物、吃东西。七、带笔记本电脑进入阅览室只限本人学习，不得玩游戏、看电影等娱乐活动。请勿将电脑包和插线板带入阅览室。八、进入阅览室请将手机调为震动，不得擅自在阅览室给手机充电。九、自觉维护阅览秩序，在闭馆前读者应将报、刊、椅子归位。初中课外读物进校园管理制度汇编中学课外读物进校园管理制度【第三篇】1、图书室由学校安排专职教师和学生管理员负责管理。服从安排，按时借阅图书。2、遵守图书室规章制度，爱护图书室设备，按照规定借4/8阅图书，每人每次限借图书一本，限期两周归还，借出图书损坏或遗失，照价赔偿。3、保持图书室安静，不得在室内大声喧哗。4、未经学校同意，外人不得随便进入图书室。5、保持整洁、卫生的环境，不得穿背心、拖鞋进入图书室，严禁在室内吸烟。6、实行借阅登记制度，未登记图书不得借阅。7、参阅完毕，要放回原处，要爱护图书，不准在图书上作记号或撕烂或剪报，违者按价赔偿。8、管理员要按时开关图书室，并打扫好卫生，作好登记整理清点图书工作。初中课外读物进校园管理制度汇编中学课外读物进校园管理制度【第四篇】为认真贯彻落实《中小学生课外读物进校园管理办法》精神，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物的育人功能，我校特制定以下学生课外读物管理制度。（一）通过严格管理，使学生课外读物符合教育部《办法》要求。（二）开展校园读书活动，让读书成为师生的生活习惯，建设书香校园。（三）指导亲子共读，建设书香家庭；营造爱读书、读好5/8书的良好氛围。1.方向性。坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。2.全面性。坚持“五育”并举，着眼于学生全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面发展素质教育。3.适宜性。符合学生认知发展水平，满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣。课外读物应使用绿色印刷，适应青少年儿童视力保护需求。4.多样性。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。5.适度性。学校和教师根据教育教学需要推荐的课外读物，要严格把关、控制数量。（一）规范课外读物推荐使用学校在进行课外读物的推荐与使用过程中，依据《中小学生课外读物进校园管理办法》要求，形成较为健全的遴选、审核和推荐机制。1.遴选。学校成立读物选购工作领导小组，建立了由党员教师、教研组长、骨干教师、图书馆管理员、家长代表等组成的读物审读专家，由审读专家遴选适合学生阅读的课外读物。6/82.审核1清单预审制。根据《中小学生课外读物进校园管理办法》要求，学校组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员，在教育部和专业机构推荐目录的基础上，以及近年来口碑好的`课外读物中，选取相对适宜的图书进行初评，形成读物推荐清单。2确认审核制。读物选购工作领导小组审核推荐读物目录，重点统筹数量种类，责任人签字后，读物方可进入学校。3.推荐按照《中小学生课外读物进校园管理办法》的原则标准，审读专家库成员对每一本准备推荐的图书进行审读、评议，提出评议意见，形成学校推荐读物目录。（二）防止问题读物进校园1.全面摸底清查学校以学期为单位，教导处牵头，分期初、期中、期末三个时段对馆藏读物进行全面摸底清查，严格以《中小学生课外读物进校园管理办法》中的“12条红线”为依据，对课外读物及时进行把关遴选，去芜存菁，汰劣留良，保证读物的健康与营养。2.设立“图书观察员”1-2年级采用学科老师做“图书观察员”，3-6年级每班设立2名学生“图书观察员”，他们负责对班级出借、归还图书中的破损图书进行整理，就读物细节问题进行上报。3.发放告家长书7/8配合学校做好学生课外读物的合理选择，明确课外读物的质量要求，营造健康向上的阅读氛围，形成家校最大的教育合力。（三）发挥课外读物育人功能1.读书月。每学年开展主题式读书月活动，通过活动，激发学生阅读的兴趣，培养爱读书、读好书、善读书的好习惯。2.约书日。建立“一周约书日”，由图书室统一策划，利用新建阅览室，结合图书漂流、拓展课程、课后服务等，全校联动，全体参与，基本确保学生的.每学期阅读量。3.日有三诵。晨诵、午读、暮吟，每次十分钟的经典诵读，使学生能够受到中华优秀传统文化的熏陶。（一）成立组织，加强保障学校成立学生课外读物管理小组，负责学校学生课外读物管理工作，切实做好教育部《办法》和学校《制度》的落实工作，使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展。组长：副组长：成员：各学科教研组长各班主任（二）注重宣传，严格管理各级各班要结合学校加强对学生使用手机的指导和管理，指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容，教育学生不浏览不健康网页和不良信息、不阅读不健康书籍、不观看不健康视频，坚持绿色上网。使教师、学生、家长对学生8/8课外读物管理工作人人皆知，形成工作合力，保证工作效果。（三）严格管理，失职问责。全校教师要增强责任心，严守纪律，规范自己的行为。凡因工作不力致使学生课外读物出现问题者，对当事人严肃问责。