2022年电大《现代汉语专题》资料及试题多套汇编附答案〖备考资料〗

专业好文档2022年电大《现代汉语专题》资料及试题多套汇编附答案电大《现代汉语专题》资料及试题一、举例并解释下列术语{每词4分，共20分)1.声调是贯穿一个音节的高低升降的调子，由音高变化形成，具有区别意义的作用。例如普通话有阴平、阳平、上声、去声四个声调。2.复合词由两个以上的词根语素组合构成的合成词。例如江山、海洋、农民等等。3.双宾动词就是可以同时带两个宾语的动词。例如送你一朵花，送有两个宾语。4.词类就是按照词的语法功能划分出来的类别。例如名词、动词、形容词。5.成字部件就是可以独立成为一个汉字的部件。例如好中的女、子就是成字部件。二、判断正误(每小题1分，共10分)1.韵母iou、uei、uen的拼写形式在实际运用中永远不会出现。(√)2.普通话要以白话文著作作为语法规范。(×)3.方言是地域文化的反映，因此方言不应该被消灭，而应该保留。(√)4.普通话语音系统中唯一一对清浊对立的辅音都是舌尖后音。(√)5.定位语素全部都是词缀，非定位语素就是词根。(×)6.动词和形容词的主要区别是动词可以充当谓语。(×)7.汉字和音节是对应的，普通话一个音节只用一个汉字记录。(×)8.汉字是记录汉语的法定文字，所以汉字中不能夹杂非汉字符号。(×)9.网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。(×)10.网络语言会对现实语言产生一定影响。(√)三、综合分析应用题(共40分}1.用汉语拼音字母写出充当下列音节的韵头和韵腹的元音(10分)①yuan:韵头ü，韵腹α②zhui:韵头u，韵腹e③wang:韵头u，韵腹α。④quan:韵头ü，韵腹α。⑤jiu:韵头i，韵腹o2.从构词法角度分析下列合成词的结构方式。(10分)①战斗:并列式②战马:限定式③卧铺:限定式④变化:并列式⑤绿化:后附式3.分析下面词组的结构层次关系。(10分)①挖掘煤炭的工人定中述宾②挖掘煤炭的表层述宾定中4.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。(10分)解题提示:下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。①青年朋友们，努力吧，未来的鸿图要靠我们来描绘。青年朋友们，努力吧，未来的宏图要靠我们来描绘。②我报设立了改革刍议栏目，欢迎读者参与。我报设立了改革小议栏目，欢迎读者参与。③这篇文章，针贬时弊，观点鲜明，受到了读者的好评。这篇文章，针砭时弊，观点鲜明，受到了读者的好评。④这一张张笑容，一颗颗红心，汇成了爱的海洋。这一张张笑脸，一颗颗红心，汇成了爱的海洋。专业好文档⑤这是新老顾客备受信赖的名牌产品。这是备受新老顾客信赖的名牌产品。四、简答题(每小题6分，共30分)1.北方话作为普通话的词汇基础有很多优势条件，请你任选一方面谈谈。第一，北方话在我国政治、经济方面的影响大，北方话区域历来是我国政治经济中心区域;第二，北方话具有雄厚的文化基础，我们现在使用的书面语白话，就是在北方话基础上发展起来的，许多文学名著也是使用北方话写的，这些作品的流传，促进了北方话在全国的传播;第三，北方话具有广泛的群众基础，使用人口占整个汉民族的70%;第四，北方话通行地域广阔，从东北到西南，从西北到东南的南京，在这样大的范围内通话基本上没有问题。(答对其中一个要点并适当展开即可给满分)2.举例说明成语和惯用语在语音形式和结构关系方面有什么不同?第一，从语音看，成语以四个音节为主，惯用语以三个音节为主;第二，从结构看，成语结构关系多种多样，惯用语以述宾关系和偏正关系为主。3.重要和主要是不是同一词类?二者在功能上有哪些不同?重要和主要都是形容词，但重要属于普通形容词，主要属于非谓形容词。二者在功能上的主要区别是:第一，重要可以受副词修饰，主要不能受副词修饰;第二，重要可以充当谓语，主要不能充当谓语。4.举例说明什么是简化字?是不是笔画少的字就是简化字?简化字相对繁体字而言，是指改造原来笔画结构复杂的繁体字而形成的笔画结构简单的汉字。例如馬繁体字，简化后的马就是简化字。简化字有特定的内涵，不是笔画少的汉字就是简化字，例如上、下、一这些字不是简化字。5.网络语言要不要规范?请谈谈你的看法。这个问题学生可以肯定或否定回答，只要言之成理，同样给分。肯定回答要点:网络语言需要规范。第一，语言作为交际工具需要规范统一，便于信息传递，但是网络语言个性太强，变异性突出，不便于交际使用;第二，对现实语言形成了冲击，破坏了语言的纯洁统一，有必要进行规范。否定回答要点:网络语言没有必要规范。第一，网络语言是一种社会方言，只是用于网络环境，交际双方都懂，不影响交际;第二，网络语言的特点主要是体现在词语方面，对现实语言不会产生影响;第三网络语言的独特性产生了很多新词，可以丰富发展现实语言，促进语言发展。电大《现代汉语专题》复习资料1.浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。本课程共有六个部分:第一章《国家通用语言文字法》解读。主要内容有《国家通用语言文字法》的介绍和相关问题。第二章语音，主要内容有普通话语音系统、方音辨正、普通话水平测试指南。第三章语汇，主要内容有语素问题研究、合成词研究、汉语语汇与汉文化、语汇的运用的。第四章语法，主要内容有词类、短语、句子和句子的类别、句子的意义、常见的语病。第五章文字，主要内容有汉字的结构、汉字的现代化、汉字文化。第六章网络语言，主要内容有网络语言及其形成原因、网络语言的特点、网络语言的发展和规范。2.本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。我对第六个专题最感兴趣，因为它紧扣实现，回答了人们普遍关心又没能得到的解答的一系列现实问题。对于汉语研究和运用都有很强的指导性和启发性。我对第四个专题最不感兴趣。因为与专科的现代汉语相比没有多少新东西，重复太多。二、简答题（共5道试题，共30分。问答题）1.颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？【P7】《国家通用语言文字法》施行，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步，有利于社会主义物质文明和精神文明建设，有利于国家通用语言文字的规范化和标准化。2.普通话为什么要以北方话为基础方言？【P9~12】之所以以北方话作为基础方言，有以下几方面的原因：首先是因为北方话在政治、经济方面具有很大的影响。随着政治和经济的力量，以北京话为代表的北方话作为各级官府的交际通用语言而传播到全国各地，北方话逐渐取得了沟通各个方言的交际工具的专业好文档地位。其次，北方话具有雄厚的文化基础。白话是唐宋时期在北方口语的基础上形成的。具有很高艺术价值的文学作品流传全国，扩大了北方话在全国的影响。第三，北方话具有广泛的群众基础。使用北方话的人口比起其他方言来也要多得多，约占整个汉民族人口的70%。第四，北方话通行的地域广阔。几乎遍及全国。与其他方言比较，北方话更具有交际上的共通性。第五，北方话语汇系统具有一致性，北方话语汇完全是随社会的发展发生变化的。3.“普通话要以典范的白话文著作为语法规范”，这种说法对不对？为什么？【P11】这种说法不对。不是所有典范的白话文著作都能作为普通话的语法规范的。如《水浒传》、《红楼梦》等也是典范的白话文著作，但它属于近代汉语的旧白话文，与现代汉语语法已经有了一定差距。能作为普通话语法规范的是“现代白话文”，即“五四”新文化运动以后出现的白话文著作。4.地域方言和社会方言有哪些差异？简要分析。【P14、257】答：地域方言和社会方言都属于同一种语言的变体，前者更多地体现在地域环境中的差别，而后者更多的是社会环境造成的差异。社会环境的差异常常表现在社会的分工方面。社会方言的使用不受地域的影响，如网络语言就通行于全国各地的“网民”这一特殊社会群体。社会方言如网络语言，与现实语言的差别主要体现在语汇方面，主要表现为语汇的变异，而不像地域方言那样体现在语音、语汇、语法各个方面。5.如何认识共同语与方言的关系？【P12】共同语来自方言，是在方言的基础上建立起来的，但共同语又高于方言，对方言起示范作用，规范方言的发展方向，而方言则从属于共同语，向共同语集中、靠拢。共同语是在某一种方言的基础上建立并发展起来的。民族共同语并不等于基础方言。共同语既在方言之上，又在方言之中。共同语以某一种方言作为基础方言，但并不排斥其他方言，在其发展过程中还要不停地从别的方言中吸收一些有用的成分来充实自已，便之变得更加完善，更加适应交际需要。民族共同语言确立以后，方言的进一步分化就要受到限制，方言的进一步发展也要服从民族共同语言的发展。三、简答题（共3道试题，共30分。社会实践题）1.结合汉语拼音知识到所在市镇街头观察了解汉语拼音的运用规范情况。资中县重龙镇是县政府所在地。仅观察路牌就发现不少汉语拼音的拼写错误。按规定应是分词连写的，但所有路牌都是一字一音分开拼写。如“沱江大桥”拼写为TUOJIANGDAQIAO,正确的拼写应为TuoJiangDaqiao或TUOJIANGDAQIAO。“武陵大道”拼写为WULINGDADAO,正确的拼写应为WulingDadao或WULINGDADAO。这样的错误比比皆是，不但影响资中的形象，更给青年学生带来不良示范。2.到市镇街头、单位、学校，了解当地使用普通话的情况。这是对板栗桠乡中心学校使用普通话情况的调查结果：上课经常用30.3%上课偶尔用63.6%上课从不用6.1%办公经常用0.0%办公偶尔用100.0%办公从不用0.0%开会经常用0.0%开会偶尔用100.0%开会从不用0.0%电话经常用0.0%电话偶尔用100.0%电话从不用0.0%接待经常用0.0%接待偶尔用100.0%接待从不用0.0%出差经常用0.0%专业好文档出差偶尔用18.2%出差从不用81.8%生活经常用0.0%生活偶尔用93.9%生活从不用6.1%从调查中可以看出，上课时经常使用普通话的人多一些，但比例也很小。其他时候都是偶尔使用。从不使用的比例也较高。这虽是一个学校的调查数据，但也反映了其他学校的大致情况。只有县城里的重点学校稍好些。学校尚且如此，其他行业可想而知。这说明我县推广和普及普通话还有相当长的一段路要走。3.方言词语和普通话词语有很多不同，请你搜集当地方言中反映植物、动物、服饰、亲属称谓、身体、地理环境、熟语（俗语）的独特方言词，每种不少于三个。植物：洋芋——土豆；海椒——辣椒；包谷——玉米动物：丁丁猫——蜻蜓；播丝——蜘蛛；干黄鳝——蛇服饰：裤儿——裤子；包包——口袋；围腰——围裙亲属称谓：老汉儿——父亲；保保——干爹；弟娃儿——弟弟身体：脑壳——头；颈杆儿——脖子；手倒拐——胳膊肘地理环境：凼凼——水坑；岩坎——崖壁；垭口——山口熟语（俗语）：垒尖尖一斗碗（互不相让）；鼓楼坝的麻雀——吓大的；使口不如自走，求人不如求己。四、简答题（共1道试题，共20分。小组作品题）1.每五个人一个小组，综合社会实践题中的调研并结合本课程的学习，写一篇有关语言规范的文字，不低于300字，同时发布到中央电大汉语专题（1）课程论坛首页“语文规范大家谈”帖子中交流。（此题成果小组成员共享）资中人在语言规范方面主要有以下问题：一是方音太重，说普通话带资中味。有的是发音错误，如平翘舌不分，前后鼻音不分；有的是发音不到位，如韵母的动程不够，归尾不到家。二是直接把方言词语当普通话词语用，特别是一些方言色彩不太重的词语更容易出错。如“稳一下”在资中话中有“停一下”或“慢一点”的意思。有人外出旅游就餐时，嫌服务员上菜太快，叫她“稳一下”。那服务员红着脸说：“对不起，我们店里没有这项服务！”这就因为她听不懂客人的话，把“稳”当“吻”了。三是路牌拼音不规范，如把“后西街”拼写成“HOUXIJIE”。四是用字不规范，如有一家理发店招牌为“飛發走絲”，用繁体字已经不合规范了，还因为不了解汉字的发展错把“髪”写成了“發”。五、简答题（共2道试题，共10分。网上自主学习）1.上网浏览中央电大和省市电大为本课程提供的教学辅导资源，并请简要介绍。中央电大为本课程提供的教学辅导资源有：教学文件——现代汉语专题课程基于网络考核改革试点方案、汉语专题