您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 组织学习教育 > 时间的高中作文范例汇聚【汇集5篇】
时间的高中作文范例汇聚【汇集5篇】【导读指引】由三一刀客网美丽的网友为您整理分享的这篇“时间的高中作文范例汇聚【汇集5篇】”文档资料,供您参阅,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享给更多的朋友吧!时间的高中作文【第一篇】在时光的旅途中,我被一次次重创,却又不甘放弃。那是一次简单的节目选拔,我跃跃欲试充满了向往。选拔条件是将一本书熟背下来,而我早就遗失了这本书,于是自己动手抄了一本,很长时间里,我都一直在背诵这本书的内容。周围的同学有的本就是无心参加,有的满腔信心,但没有坚持几天。偶然听到老师说,学生个子要平均,至少不能差太多。我的心里有了阴影。在同年级里,我算是个子高的女生,一直坐在最后面。我知道,这不是道听途说,心里很明白也很清楚。可我想已经坚持这么久了,花费了别人几倍的努力,为什么不尝试一次呢?幸运的是结果令人喜出望外,我终于擦着边儿被选上了。如果不是自信鼓舞着我,我可能就与这一简单的成功失之交臂而后悔不已。如果说自信是一剂良药,那么班集体就是成长的一个重要载体。它承载着多少芊芊学子的青春年华和追梦热情。班级好比社会的一个小小缩影,它有人际关系,有纪律,有道德,有组织,有目标。我们在班级中汲取营养,犹如树苗努力生长。团结在一起,为了共同的目标进取,防止水土流失。青春有梦,我们有着蓬勃的力量和充满希望的未来。时间的高中作文【第二篇】冗长的十五年,仿佛在穿越一座沉默而巨大的城堡,记忆多得散落一地,被雨水打湿,狠狠将世界过滤。记不起是怎样一步一步披荆斩棘走到现在,从未留恋过每一步。关于年少,似乎已被无尽的灰所覆盖。橙色的灯光下,一张张相片给予我无穷的温暖,我轻轻抚摸着一张张灿若星辰的脸,毫无预兆,我想念童年,那段没有“硝烟”的纯真时代。我想起了屹立在雪地的雪人,响着歌声的校园,飘忽不定像朵棉花糖的云,那群跑来跑去,你追我赶的孩子,在我的记忆里似乎还冒着热气,傻头傻脑的模样。有一张照片异常显眼,照片后写着“五岁”,映入眼帘是一片浓稠的绿色,是两棵老树,树下是一个秋千,记得是父亲亲手绑的,我穿着一件小粉裙,手里拿着块西瓜,两眼红红地坐在秋千上,脸上两道泪痕,一脸无辜地坐着。虽然久远,但依然清晰记得发生了什么。那天,和邻居的孩子出去玩,恶作剧般玩起石子,结果不知是谁失手打碎了别人家的窗户,他们一听响声便作鸟兽散,只有我没弄清状况被主人逮个正着,后来被我母亲知道,既陪了笑脸,又赔了钱,母亲因为这件事,便用细细长长的藤条一下一下打在我的手心,我不服气,只有自己清楚石子不是我扔的,因此无论如何不承认错误,倔强地一泪不流,当时父亲正好回家及时制止,爷爷奶奶闻声而来,此时眼泪一触即发。不记得后来事态发展,只记得当时坐在秋千上,一家人围着,母亲沉默,爷爷心疼地看着,也许是父亲那时候按下快门。于别人来说,这可能是不怎么美好的事,可对于我,这是最美不过的事,当然,这十几年后我渐渐明白的,长大让许多事开始明了,让许多情感朝一个方向迸发。因为后来,帮我绑秋千的爷爷走了,秋千在一次猛烈的台风后被带走了,只剩下残骸在泥土中喘息,两颗老树上多了无数个蚁穴,我们搬走了,所有与我年少息息相关的东西都消失了,于是这张照片成了我最珍惜的物品,多少个被大雨洗刷的夜晚,我捧着这张照片,闭上眼,回忆不在画面中的所有人,默默地悲伤,独自沉沦于那些湮没的岁月。有一种清醒叫作长大,有一种温暖也叫作长大,长大了才会懂得什么是爱什么又是恨,长大了会明白即使再惨痛的经历只要大家还在一起那就是幸福,只是那是很久很久以前的了,偶然间想起除了心疼那段玻璃般剔透的年岁也会有一抹温暖倏然划过脸颊与指尖,那些在生命中实实在在存在过的事情,在阳光的折射下,沉淀出蓝色,泛着忧伤,用席慕容的诗来送给我的年少——心中的你已永不再现,再现的,只是沧桑的日月和流年。时间的高中作文【第三篇】光阴之流,蜿蜒淌过人生的沟渠,日日月月都被赋予不同的质感与色彩。追寻时光踏下的斑斑足迹,我们可以感知光阴并非滑过人生的苍白流动,它是起伏的波澜,摇曳生姿,流光溢彩,荡过纷繁的人生,每一波浪都被定格其间。张若虚在《春江花月夜》中写道:人生代代无穷已,江月年年望相似。不知江月待何人,但见长江送流水。江月澄明,江水奔流,是永恒流动的光阴;而江畔游子,望月沉吟,象征的则是短暂易逝、代代更迭的人生。时光不以人的意志转移,无尽地奔流消逝,而人之短暂渺小,在无限的时光面前,犹沧海之一沙一粟。然而,在江月与游子的互望中,光阴被赋予游子殊异的情思,永恒的江月被定格为无数有限而各异的存在,与游子相连共振,落月摇情满江树。踏过蜿蜒的蹊径,淌于曲折的沟渠,时光之无情于其间化为有情,波澜起于无形。光阴与人生的不同片段交织,随生命的丰盈而丰满,随生命的翩跹而定格。时光是承载事物变化运动的容器,因其承载之物的性质而呈现不同质感,为其承载之物的变化运动而定格为一个个有色片段。追溯大唐,我们会歆羡初唐的清明质朴,仰慕盛唐的恢弘磅礴,无奈于中唐的残损衰微,扼腕于唐末的英雄垂暮。三百年的峥嵘岁月浩浩汤汤,波涛翻腾,在历史的矛盾运动中,定格,浓缩,凝结为一个个镜头,萦绕于后人心中。忆及杜甫,我们会联想起他青年时壮游天下,放荡轻狂;中年时战乱流离,忧国忧民;暮年时漂泊孤舟,艰辛潦倒。一代诗圣沧桑一生,定格为质感各异的多个片段而熠熠生辉,成为诗坛高标高悬于后世。光阴随事物的发展起伏摇曳,在不同阶段定格为不同的图景,渲染上独有的色彩,赋予独特的韵味,于是一帧一页皆含情生姿。生活的旅程风景各异,定格下其间各种经历、触动、思索与心境的,或许是一段引发共鸣的音乐旋律、一本触及心弦的好书、一张承载感情的照片、奖牌与奖状,抑或是废纸箱里一叠厚厚的草稿纸、角落里一沓落满灰尘的练习册、布满蝇头小楷的笔记本、墙上信手涂鸦的画作、熟视无睹的桌上的裂痕。不妨抽出一闲散时刻,心平气和,重播一曲曲旧日旋律,掸去旧书封面的灰尘,拾起角落的小物件,仔细端详,静静翻看,细细品咂,让深远的记忆、绵密的情丝在心中泛起,涌升而充盈全身,使昨日场景重回眼前而历历在目。这些小物件,定格着一帧帧人生画面,作为一段岁月的忠实承载者,滞留下飞逝的光阴,使流动的时光可触可感,使回忆不再虚渺难觅,将有限的人生片段宕开无限思绪感触,让人在风雨中孤行时每有陪伴,每有慰藉。光阴之流,穿过人生的罅隙,滴过一个个器皿,定格,凝聚,清脆有声。时间的高中作文【第四篇】小学的时候,我的作文拿了什么比赛的一等奖,刊登在一本杂志上。那是很风光的——学校张罗了红色的大横幅挂在教学楼上,每一个老师都来问,那个得奖的孩子是谁,是哪个班的。奶奶为此十分骄傲——那时她还尚年轻,便出门买了两本杂志,把其中一本的那篇文章从杂志上整齐地裁下,压在书桌下的玻璃板下,并且送了我一套俄国进口的制图仪器,包括千分位精确度的游标卡尺和好几种专业圆规,矩规。它们整齐地镶在天鹅绒盒子里,泛着酽酽色泽的庄严。母亲责怪她的不切实际,把这样的礼物送给一个尚还是小学的孩子。而十多年后,这份郑重其事的礼物,突然让我在高中几何立体的课堂里,感受到了来自一个老人拙朴的爱。我记起来了。她是爱美的。小时候她带我在老裁缝处做过两件件合身的旗袍。材质是混纺的,并非纯桑织蚕丝,我们一人一件。从小在海边山村里长大的她,身体健壮,年轻时头发浓黑茂盛。小时候看她在镜子前梳头,她做了旗袍穿,她爱佩戴简洁清爽的首饰。哪怕是匆匆忙忙,她必定也要梳妆得体才能出门。那件旗袍我已经找不到了,找到了我也必定是不能再穿的了。只是她很多生活的模式和细节,言传身教,曾经我尚不能很明白,也很不以为热。只是在岁月的洗白下我才渐渐察觉,才渐渐理解,才渐渐明白——她说的很多道理,都是对的,都是正确的。春节。我们一起吃饭,吃清酒,吃福建茶。她是很高兴的,便有许多话想说。小辈的孩子们和老人呆在一起的时间稀少,一年相聚几次,不知如何回答她的话才显得妥当,她端着盘子站在客厅里略显尴尬。于是我们说,以后这样的团圆应当每年再多几次,她高兴地应允。俯身接过小辈们赠予的手制礼物,千纸鹤折的略显粗糙,她咧着嘴笑起来,像个孩子。时间的高中作文【第五篇】我不知道时间是什么样子,但我可以在每个人、每件事与物之间发觉到它的面庞;我不知道时间存在于哪里,但我可以在每个人、每件事与物之间觉察到它出没的身影;我不知道时间给予了我生命何种意义与价值,但我能够明了“前不见古人,后不见来者”。其实,对于我来说时间虽然走入了我的生命,但我始终如一是个局外人。这并不是因为时间忽略了我,而是我以一种超然的态度忽略掉时间。一个人离开了人世,另一个人来到了人世。我们觉得离去的人不仅失去了时间而且也失去了活着的全部,相反的是来到的人获得了时间,也获得了活着的全部内容与存在的权利。可谁又知,时间不曾离去也不曾到来,到来与离去的只是人,或者是那么被灌满意义与价值的事件与物品,而时间一如既往地存在于那些到来的人、事件与物品之中。因为有了时间,我们学会了珍惜;因为有了时间人类有了历史,人有了年龄;因为有了时间,我们有了可以度量岁月的东西。不过也正因为有了时间我们才明确地看到失去,失去了青葱而如好的青春,那些锦色年华;也正因为有了时间我们才有所得到,得到了值得记忆的人与事,得到了属于自己的历史,得到了属于自己的青春岁月。但我们终究还是不知道时间究竟为何样,它存在于哪里?从古至今多少人发问过,苦苦追寻过,可并没有获得一个标准的答案与结论,终归又被时间所带走,终归又被时间所遗忘。在时间公正的面前没有一个人能够幸免于被带走与被遗忘这个事实。即便是来年照常花开与花落、草的荣与枯,可来年的花非花,草非草。纵然如此,我们还得做些有意义与有价值的事来证明时间的存在,并尽其可能觉察到时间的根源,以便我们不再受制于时间。那么如此说来时间既不受制于人、事件或是某一物品,它至始至终可以一如既往即是永恒地存在,而相反的是为时间所受制的恰恰是人、事件或是物品。即使是这些东西不再存在着了,但时间依然如故。只是在别角色之间穿梭与流淌,攫取不同的人物与事件,授予不同的意义与价值,如此循环往复地进行下去。不过,时间总是要有所预示与提醒的。即便是不预示,其实它早已镌刻与镶嵌在了变化与消失着的事物之中,诸如四季的更替之后引起的草木枯荣,人的生离死别,气候的温与暖等此类都冥冥之中离不开了时间的影响。在它的作用之下,一切都时刻在变化与发展着。从某种意义上讲时间是一切事物的忠诚见证者。可我们常常将时间忽略,只有看到身边的亲人或是陌生人离开人世时我们才恍然失去了多少珍贵的岁月,才倍感岁月蹉跎;只有看到身边的草木凋零才会明白原来自然的规律也昭示着岁月不停地更替。这些如此鲜活过但却终将为时间所遗忘,为时间所带走的事物不过成了时间转盘上的一粒尘埃,终将被遗弃。人如若不想到时间给生命带来局限性时就不会觉得生命有多么短暂与宝贵,不想到时间遗弃生命之后的一无所有就不会珍视当下所拥有的一切,更不会在这短暂生命之下苦苦为生命寻找一个永恒的归宿。我们认为的.一切生命的意义与价值在时间面前不过是时间的缩影罢了,但这并不意味着生命的意义与价值等同于时间,因为人不存在了可以无意义与价值可言,但时间依旧永存,不存在的人的时间只是更换了不同的人与物。说得悲观些,即是这个世界不存在我之前存在着,存在我时依然存在着,并不会因为我的某一天离去而毁灭。唯一不同的是这个世界没有我的话,我是一个无意义与价值可言的人。可是,即便世界没有了我以后我是一个没有意义与价值可言的人,或者是时间带走了我所仅有的短暂的宝贵岁月。但是我依然不相信时间将我弄得一无所有,一无是处,我想那些失去的一定被保存在了一个秘密的花园,只待我去发掘。至少来说,我的记忆是一个证明,那些发生过的事与见过的人常会不由自主地生活在记忆之中。只不过那些失去过的岁月再度在记忆之中跳跃时不再显现得那么鲜活,不再那么显得刻骨,不再显得那么紧凑。总会有几分陈旧,总会被时间的沙滩所搁浅,总会断断续续。只有在这个时候我才时常狼狈地承认着有些失去的岁月与遗忘过的人注定成为了永远的失去。或许,我们每个人都存在时间记忆的契机,在我们对失去的苦苦追寻之后,那些曾经的人与事又犹如潮水般涌上心头。但是我们又很少能够把我
本文标题:时间的高中作文范例汇聚【汇集5篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11709246 .html