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教师师徒结对工作汇报整理4篇【导读指引】由三一刀客网美丽的网友为您整理分享的这篇“教师师徒结对工作汇报整理4篇”文档资料,供您参阅,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享给更多的朋友吧!教师师徒结对工作汇报1时光飞逝,转眼一个学期即将过完。在这次园领导组织的”师徒结对”活动中,我和有着丰富的教学经验的杨波老师结为徒弟,深感荣幸。可以说我的师傅就是一个丰富的资源库,有许多值得我学习和借鉴的地方。因此我虚心向师傅学习、请教、真心诚意的接受师傅的指导和督促。现将本学期师徒工作总结如下:在教育教学上我对教学中存在的疑难问题也经常向杨老师请教,并得到了及时帮助;在帮教活动中,我接受她对上课、备课等方面的检查和指导;而师傅也总会不厌其烦地向我说说她的想法,为我排忧解难。她总是知无不言,言无不尽,让我感受到了她真诚的关心,每个月师傅都会抽时间来听我的活动,同时给我提出一些弥足珍贵的建议。当然师傅也会邀请我去看她的活动,师傅的活动每堂都很用心很精彩,孩子全身心的投入其中。在本次的师徒带教展示活动的准备中,杨老师利用了很多的休息时间和我共同讨论、打磨。如:本次的活动我本来定的是印章画《小鱼吹泡泡》,但因为小班组的另一老师也选了《吹泡泡》的活动,所以我和师傅决定换课。根据我们小班组的月主题“寒冷的冬天”我们定下了《下雪啦》这堂油水分离活动。本次的选材充分发挥幼儿的想象力和创造力,幼儿表现欲望强烈,变现大方,对活动很感兴趣,而这种绘画手段的变换和丰富也是激发和调动孩子学习的最佳方式。同时我听取了师傅和意见将本次活动的重难点定位为:“体验用油水分离画的神奇,喜爱这种作画方式;初步尝试用蜡笔和颜料作画。”活动前我听取了蒋老师的建议,将集体活动和班级区角相结合,这种方式打破了我们以往观摩活动、表演汇报活动中那种作秀的成分。本次活动我采用直观简单的提问方式来引出主题,简单、明了达到了效果。同时也激发了孩子们的探索欲望、表现欲望。整堂活动幼儿兴趣浓厚,其中有一个孩子(黎宇轩)完成了一副作品后还意犹未尽的跟我说:“老师,我还想再画一副”。活动中我因势利导,用游戏的.口吻进行教导。同时也给幼儿表达和相互交流的机会。本次活动我还利用主题墙和幼儿作品栏来展示幼儿的作品,这无疑也成了我活动的亮点,孩子们自由选择地方展示作品,自主的和同伴、老师交流:“我的雪花落在____上面了”这是听到最多的一句话。孩子们看着自己的作品挂在主题墙和作品栏上,充分体验到了成功的喜悦。通过这些活动,使我得到了较好的锻炼,学到了很多专业知识:1、常去听课是一种很大的收获,也是一种享受。在听课中做比较,反思自己的教法,及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想,包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等,同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况,及时调整授课难度。总之,听课为我的备课与教学起到了导航的作用。2、通过听课,知道并慢慢体会到了上课的真正涵义,就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课。3、如果说听课是理论的积累过程,那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅每个月都会抽时间来听我的课,每次师傅都指出我的不足,提出建议,帮助我扬长避短,不断进步。通过这个学期的学习,我深深感受到资深教师对我们青年教师的重要性,也知道在很多方面需要向他们学习,在以后的日子里,我将一如既往的向她们学习,学习她们的教学理念、学习她们的教学技巧学习她们对工作积极、负责、认真专研的精神。教师师徒结对工作汇报2时光如梭,不知不觉,我成为杨老师的徒弟已将近一年的时间。首先,我非常感谢园领导给我这次学习的机会,在学习的这一年中,我好像从里到外受到了一次洗礼,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,我受益匪浅,我从中学到了很多知识。现将本学年的学习工作做如下总结:1、思想认识提升有思想的幼儿教师是有爱心有素养,勇于实践,敢于创新的。幼儿教师至关重要的工作任务就是把幼稚无知的孩子培养成为德智体美全面发展的一代新人。这就要“从小教起,从小教好”。幼儿良好性格及品德的形成不是一朝一夕就能完成的,它需要我们幼儿教师把一定的社会的思想准则和道德规范长期的转化给幼儿,进行早期品德教育,引导他们进行实际锻炼,把提高思想认识与培养道德行为习惯结合起来,更好的提高幼儿的`性格及品德。根据幼儿的年龄特点和思想实际,提出具体的教育要求和内容,选择正确的教育手段和是生动灵活的教育方法,认真切实的把教育工作做好。2、成长计划完成情况首先,在理论学习中成长,通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究。其次,在实践中成长,积极参加专业学习培训和教研活动。学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。我们虽然离得远,不在一起,但我跟杨老师始终保持密切联系,电话及时沟通,共同分享育儿经验。通过杨老师的认真辅导,我的各方面都有了很大的提高,在本学期园内组织的观摩赛教活动中,我获得了二等奖。这些成功离不开杨老师的谆谆教导,在这里对杨老师的教诲表示衷心的感谢,谢谢你,亲爱的杨老师!此次学习中,我在杨老师的身上学到了好多的,只有进一步更新教育观念,改进教学方法和教学手段,扩大知识面,完善知识结构,从实践中学习,在反思中进步,提高专业化水平,才是我成长的途径和最大的收获。我会继续努力下去,以杨老师及那些优秀教师作为动力的榜样,成为一名优秀的幼儿教师托起明天的太阳!教师师徒结对工作汇报3不知从几何时,有这么一句话深深地印入我的脑海,那就是:教师是一个神圣的职业,它被社会所赋予的期望值很高。正是这句话激励我大学读了师范,直至今天成为了一名光荣的人民教师。怀揣着理想,承载着希望,充满自信的走进了课堂。从入校开始,渐渐感到了压力。教学、学生、家长等,都是全新的课题,还记得,经验的缺乏、环境的生疏,使初上讲台的我总是不能很好的处理这样或那样的问题,甚至有时会陷入束手无策的窘境。俗话说“万事开头难”,这可能是所有新教师需要面对的第一个挑战吧。我把这看成挑战,我把压力转化成动力。非常感谢学校的“师徒结对”活动,今天的我自信、从容、阳光,1篇篇教案闪耀着我智慧灵光,每一节课都演绎着我的激情、我的期望,一张张优秀的试卷是对我最大的奖赏。回顾一学期的学习和生活,现总结如下。一、学习师傅的优点在结对的师傅身上有许多的闪光点,我学习她,并视为榜样,这将帮助我在今后的道路上走得更稳更实。我很荣幸能成为__老师的徒弟。她很温和也很敬业,总是笑眯眯的每次问她问题,也总会不厌其烦地解答,并向我说说她的想法。__老师扎实的专业素养和教学基本功、丰富的教学经验,这一切都让我感觉特别踏实,她手把手地指导我备教材、备课堂、备学生,作为徒弟,我心里总是充满无限钦佩之情,时常会想:“什么时候也要成为她那样优秀的老师”。每次汇报课和提高课前,师傅都帮我选材,课后及时地给我提出不足之处。记得有位教育家曾经说过:“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。”作为一名青年教师,不应该停止学习。__老师就常常督促我多看教学用书,多听其他老师的讲课,多吸取别人优秀的地方。在不断的学习中,我的专业素养得到了较快的提升。这点也让我更深刻的意识到:只有不断学习,才能使自己更好的适应教学的要求,才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。于是每一次的培训、座谈会、专家讲学我几乎都不会落下。课外,还要阅读教育教学书刊,通过多种方式获取信息,不断更新自己的教育教学观念。__老师给我提出了这样的发展目标:作为一名年青的教师,不仅要搞好眼前的教学工作,平时还应注意多思考、多提问、多反思、多积累。除每月的教学反思,我会在每个教案后面写一写课后的感想,评一评课堂的效果,思考如何改进。每天,自己都生活在充实与感动之中,通过一段时间的努力、无论是我的教学基本功、专业素养、教学成绩,以及作为教师的语言表达能力、教学机智,还是教学组织、管理能力、都在不断地进步。在学校里,我听课的机会很多。市内的研讨课、学校的展示课、组内老师互相的听评课等等,每次__老师都要求我认真记录,详细整理,对该堂课的组织、知识的讲授都要仔细分析。她说:“这是对上课老师的一种礼貌,也是不断提高自身教学水平的一种途径。”__老师是这样说的,也是这样做的。另外,每次与她一块儿听课,她肯定是专心记录,课后总能给上课老师提出中肯的建议,同时提出一些问题与听课老师们共同探讨,下来后,__老师还要求我以后也试着说课,评课,这样会让自己提高更快。二、师徒结对的意义“师徒结对”是当前学校培养新教师的一种重要途径,也是新教师尽快成长的捷径。通过我的亲身经历,我感到“师徒结对”具有非常积极的意义。“师徒结对”的形式可以让我们年轻教师在较短的时间内熟悉教育教学业务,尽可能地让年轻教师少走弯路,在教育教学这条荆棘遍布的崎岖道路上能够比较顺利地得到指引而前进。比如关于课堂调控、应急事件处理、教师语言、教态、板书等都可以在老教师的指导下短时间内得到规范。“师徒结对”活动制度中规定师徒之间相互听课、其他指导形式若干次,而最重要的在于师徒之间的随时交流与切磋。从“徒弟”这方面来说,“徒弟”总是想在“师傅”的指导下能尽快的成长,所以面对自己的教育教学工作也是全身心的投入,使出浑身解数。从这方面来看,“师徒结对”形式在教师内部形成了自发的相互监督,从而形成了良性竞争的内驱力。我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。俗话说:要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不止的小溪,因而,只有虚心的向师傅学习,不断提高自身素质,才能早日成为一名合格的人民教师。现在又是一个起点,我更深知自己的责任,在以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生,所以我要不断努力的学习,多听听师傅的课,多学习师傅的教学方法,多学习师傅的态度,多学习师傅的经验,在师傅的“传、帮、带”下,茁壮成长!教师师徒结对工作汇报4这一学期,我很荣幸能成为白老师的徒弟,她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高。师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课,这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式,在这个过程中,我有以下几点感想:1、如何看待听课?可能很多新老师惧怕被听课,怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题,放下了包袱,就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多,讲课也就更加有激情,对学生的感染力就更大。2、如何备课?因为要在课前向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别注意以终为始。也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课,从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措,有什么难点或容易引起学生歧义的关键点,也都会及时地与我交流,使我的课堂上能够避免一些问题的出现,让我少走了不少弯路。3、要善于利用评课机会查找不足,做一个有心者。师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面,更是体现在具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。4、听师傅的课要学什么?我听师傅的课也有很大收获。白老师的课最大的特点就是条理性强,思路清晰,同时能很好地调动学生的积极性,真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现语文学美,欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当中。然后一起交流上课后的体会,在多次听师傅课的过程中,我慢慢体味到了她思想的灵动,并且准确地把握住每一节课的闪光之处,在这样反反复复的过程中,我受益匪浅。这一学期以来,在白老师的悉心指导下,在她认真踏实的工作作风的感染下,良好人格品质的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会,衷心感谢白老师对我的帮助和关心,使我成为师徒结对活动的受益者。
本文标题:教师师徒结对工作汇报整理4篇
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