以党员志愿服务推进高校服务型基层党建的探索

以党员志愿服务推进高校服务型基层党建的探索党员志愿服务是推进高校基层党建工作的有效载体，要想取得长期效果，就需要常态化地开展。以下是小编分享的内容，欢迎参考借鉴与借鉴。志愿服务是指人们自觉地为他人和社会服务、共同建设美好生活的生动实践，体现了公民的社会责任意识，是衡量现代社会文明程度的重要标志。党员带头参与志愿服务，是践行党的根本宗旨强化共产党人精神追求的重要方式，是发挥党员先锋模范作用、推进服务型基层党组织建设的有效途径。党员志愿服务活动常态化，可以弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，激发党员师生的进取心和荣誉感，进一步增强党员的党性意识、宗旨意识、服务意识，增强党员在各项工作中的先锋模范作用，从而进一步增强基层党组织的战斗力。试以黄河水利职业技术学院（以下简称“黄河水院”）国际教育学院基层党建工作为例，探索通过党员志愿服务推进高校服务型基层党建的长效机制和实践路径。1党员志愿服务常态化存在的主要问题党员志愿服务是推进高校基层党建工作的有效载体，要想取得长期效果，就需要常态化地开展。但在实践过程中，党员志愿服务面临着如下问题。1.1专门的志愿服务组织机构不健全目前高校的党员志愿服务大多归精神文明建设部门管理，在基层党组织或团委的指导下由党员师生自愿组织开展，没有固定的人员编制，缺少规范化管理。统筹管理的缺失，易导致与所在地区的志愿者协会或组织机构的联系缺乏，校内院系的党员志愿服务大多各行其是，这使得党员志愿服务合力不大，不能充分发挥其服务效能，志愿服务的常态化开展受到制约。1.2志愿服务保障不力大多数教师日常的专业建设、课程教学、科研等任务繁重，平时很难抽出时间参加志愿服务活动。故志愿服务活动多数情况下都是在特定的时期举行，如重阳节、植树节、助残日等，呈现出活动式、短暂性的特点。另外，党员志愿者在参与活动的过程中不仅要提供优质的免费服务，还需要自己承担通讯、交通、购买慰问品等费用。由于资金来源保障不力，许多党员志愿服务的持续性不强。1.3常态化开展志愿服务的动力不足个别部门和单位存在重业务、轻党建的心态，对党员志愿服务活动的意义认识不到位，思想上不够重视。部分党员存在服务宗旨观念不强，服务群众、关注民生的思想认识不足，参与志愿服务的主动性和积极性不高的问题。激励机制不健全，志愿服务与学校的中心教学工作结合不够，党员志愿服务的活动类型也比较单一，诸多因素导致常态化开展志愿服务的动力严重不足。2关于建立健全党员志愿服务常态化机制的思考2.1建立高校党员志愿服务专门机构在高校建立专门的党员志愿服务部门，加强对全校党员志愿服务的统一规划、协调和监督，建立校党委统一领导、党员志愿服务部门统一管理、各基层党组织策划实施、党员群众积极响应的党员志愿服务组织管理机制。在志愿服务领域、服务项目和队伍建设等方面，搭建平台和桥梁，进而把党员志愿服务做实、做强、做长。2.2建立健全党员志愿服务管理机制第一，制订出台相关政策，统一建立党员志愿服务相关档案，明确党员志愿者的权利、义务和行为规范要求。第二，建立激励机制。在党员志愿服务过程中，需要对党员志愿者的志愿行为进行引导激励，对党员志愿者开展服务活动进行肯定和支持。例如，实施“服务积分卡”制度，以积分形式记录党员志愿服务的服务时长，积分可兑换生活用品、家政服务，也可将积分转赠给结对帮扶对象，形成“奉献-积分-激励-奉献”的良性循环机制。在先进基层党组织和优秀共产党员的评价体系中，增加志愿服务的内容，切实把开展志愿服务作为评价先进基层党组织、优秀共产党员的重要指标，激发党员的志愿服务热情。2.3建立党员志愿服务项目机制根据学校的专业特色、教职工的工作性质和岗位特点，把党员志愿服务作为凝聚党群情感、展现高校技术服务水平和传播文化艺术的新载体，对接社会群众的需求，设计更多的志愿服务项目。将志愿服务融入区域经济建设、城市管理，以及改善民生、优化生态环境、助学助困等工作中去，打造一批特色鲜明、社会认可、群众欢迎的党员志愿服务项目和品牌，形成体系，扩大影响。3以志愿服务推进服务型基层党建的探索3.1为教学科研提供强有力的服务保障充分发挥基层党组织在教学科研工作中的引导和服务作用，是高校基层党建工作的重点和难点。黄河水院国际教育学院通过党员志愿服务，用党员无私奉献的精神引领广大教师解决学科建设中公益性、服务性、保障性的工作，把服务型基层党建工作落在实处。（1）为教学团队建设提供服务保障。安排党员教师与新入职教师进行“一对一”的指导课程教学设计、教案书写、课件制作，以及联系安排教学观摩等活动，了解新教师的优势研究方向，帮助其加入相应的教学、科研团队，通过人文关怀，提升新教师对单位的归属感和认同度。（2）为教学科研工作提供服务保障。一方面，党员志愿服务活动激励党员志愿者带头组建教学、科研小组，集思广益，优选课题方向，合作开展教学改革和科研项目研究，提高教科研工作效率。另一方面，基层党组织可搭建平台，定期举办科研沙龙活动，推进学术交流，邀请行业专家进行科研项目申请和论文撰写专题讲座，选派青年教师参加教学科研项目培训班，提高教师的教学科研水平。3.2为国际化人才培养提供特色服务黄河水院国际教育学院通过倡导党员志愿服务，使党员教师把学生成长成才需要的诸多公益性、义务性、人文性工作主动承担起来，让基层党建工作真正融入学生的学习生活，把党的关怀、暖心的服务送到学生身边。（1）开展党员师生结对帮扶服务。党员志愿者主动与国际留学生、经济或学习困难学生结对。结对小组利用周末、传统节假日开展联谊活动，参加校园文化建设及社会公益活动，让学生在一系列丰富多彩的团体活动中感受真善美的教育和熏陶，树立正确的世界观、人生观和价值观。党员志愿者时时关心学生的学习、生活和思想动态，通过帮扶学生了解学生群体存在的各种问题和困难，及时帮助、指导学生，为其释疑解惑，强化他们积极乐观的心态，提升他们抵抗挫折的能力。（2）发挥专业特色，牵手英语社团，开展英语社会实践活动。党员志愿者定期组织开展师生英语沙龙活动，促进国内外师生的文化交流，形成了一道特色校园文化风景线。每年组织举办英语口语比赛、英语配音比赛、英文歌曲比赛、俄语风采大赛、留学生风采大赛等外语语言技能竞赛月活动。3.3党员志愿服务爱心接力服务社会在组织党员志愿服务活动中，注重发挥国际教育学院的学科教育背景和学科特色，努力帮助解决相关社会问题，开展系列性和长期性的服务。近年来，党员志愿者在敬老院、SOS儿童村建立了党员志愿服务基地，开展“爱心服老敬老”“支教SOS儿童村”等党员志愿服务品牌活动，很好地实现了基层党组织的社会服务功能。在每年一度的xx菊花文化节期间，党员志愿者还到xx市各景区开展英语翻译和导游志愿服务活动。3.4开展常态化主题党日活动服务型党组织建设在党建工作大格局中包含服务党建、服务党员等内容，每个基层党组织和每位党员都有义务承担党建工作，助力党的建设。主题党日活动采用项目负责制的方式，每月举办一次，包括专题党课、党建知识竞赛、读经典诵真情、英文电影赏析、说说身边好党员、红色教育基地参观学习等系列主题。项目负责制是以项目策划到实施全过程为工作核心，以项目预期目标的实际完成情况为考核内容，根据考核结果对项目负责人及项目团队予以评价和奖惩的一种管理模式。一个主题党日活动即一个项目，党员志愿者可根据自己的专长申报相关的服务项目。申报内容包括主题、实施计划、效果、预算等，经基层党组织委员会审批，从基层党建专项经费中划拨活动费用。年度党员志愿服务活动结束后，全体党员志愿服务者以项目组为单位进行活动展示，分享活动策划历程、志愿服务活动的经验和党员志愿者的感人事迹，宣传“奉献他人、提升自己”的志愿服务理念。在项目负责制党员志愿服务活动中，党员志愿者充分发挥自身特长，分工协作，对每项活动进行精心策划，对活动进行及时总结和报道。在项目实施过程中，成员之间的集体观念不断增强，党员志愿服务活动更加充满活力。4结语以党员志愿服务为载体，扎实推进服务型基层党组织建设，是一项长期的系统工程。以党员志愿服务推进高校基层党组织建设，不仅拓宽了党员联系、服务群众的渠道，更有效增进了党群情感。因此，建立一套完整的高校党员志愿者服务体系，不断完善志愿者服务的协作、管理、激励、保障等长效机制，是一项任重而道远的工作。