2023年大班礼仪活动教案_礼仪活动教案反思【推荐4篇】

1/72023年大班礼仪活动教案_礼仪活动教案反思【推荐4篇】作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。既然教案这么重要，那到底该怎么写优质的教案呢？下面是我给大家分享的“2023年大班礼仪活动教案_礼仪活动教案反思【推荐4篇】”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。大班礼仪活动教案礼仪活动教案反思【第一篇】1、能用小勺自己进餐。2、初步了解吃饭的常识，学会不挑食。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。5、初步了解健康的小常识。物质准备：小勺、碗、蝶等餐具；小熊、小猫、小狗、小猴头饰。1、教师操作动物头饰，以情境表演《小熊请客》的形式，激发幼儿活动的兴趣。1引导幼儿观看情境表演。2提出问题：①小熊邀请了哪些小动物到它家来做客？②小熊把饭、菜装在什么地方？2/7③小动物们是怎么吃饭的？2、引导幼儿利用小勺、碗、碟，模拟练习使用小勺自己进餐。3、指导幼儿操作《谁对谁不对？》引导幼儿观察图片，说说图中的小朋友吃饭时是怎么做的，判断对、错并贴上哭脸或笑脸4、教师与幼儿共同小结结束活动。1、区域活动：用纸盒、可乐瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃，提供小勺、珠子、米粒、花生、豆类等，让幼儿反复练习使用小勺。2、家园共育：引导家长为幼儿提供适宜的餐具，不包办，不代替，鼓励幼儿自己进餐，达到家园要求一致。大班礼仪活动教案礼仪活动教案反思【第二篇】小动物做客活动目标：1、交流新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人。2、尝试吧动物和他喜欢的食物进行一一对应。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点难点：活动重点：尝试吧动物和他喜欢的食物进行一一对应3/7活动难点：交流新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人难点形成原因：孩子们对如何正确做客和做小主人缺乏经验难点解决策略：通过孩子们喜欢的情景表演活动过程：1、谈话，引发幼儿回忆过新年做客的情境新年的时候，你去谁家做客了？他们是怎么招待你的？新年的时候，谁来你家做客了？你是怎么招待客人的？2、招待小动物客人逐一出示小熊、小狗等动物图片，师幼谈话：谁来了？我们应该怎么问好？学说：“__你好，欢迎你来我家做客”“请坐”等礼貌用语讨论：客人来齐了可以怎么招待他们？给客人唱歌跳舞，表演节目讨论：客人肚子饿了，他们吃什么？使用小朋友的书《数学》第一页“喜欢吃的食物”，让幼儿联系根据动物爱吃的食物进行连线。3、游戏“客人来了”教师扮演“客人”，到小朋友家做客，小朋友接待请幼儿扮演客人，另一位幼儿扮演主人，接待客人。设计依据：4/7回忆新年做客经验，引起谈话的兴趣，激发孩子们的已有经验将做客的礼仪融入到情境表演中，让孩子们在情景表演中自然的学习做客的和招待的基本礼貌用语，是孩子们的获得有效的经验，印象更加深刻。大班礼仪活动教案礼仪活动教案反思【第三篇】为了培养幼儿必要的礼仪、礼节，礼貌习惯，增强幼儿礼仪意识，促进幼儿全面和谐发展，结合小班幼儿年龄及认知特点，拟定活动方案如下。1．学习一些文明用语、并在交往中运用为了培养幼儿必要的礼仪、礼节，礼貌习惯，增强幼儿礼仪意识，促进幼儿全面和谐发展，结合小班幼儿年龄及认知特点，拟定活动方案如下。活动目标1．学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。2．学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为。3．形成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵守游戏规则。建立文明用语意识，能遵守游戏规则规则。1少儿礼仪录像（早晨到校、放学离校等等的情景）。2、幼儿有序活动课件。3、相对情景画面。5/71、使幼儿感知早晨见面要问：早上好！中午见面要问：中午好！等。离别时要说：再见！会用：晚安。等等2、教师和幼儿互相问好。3、幼儿和幼儿互相问好。对做得好的引导幼儿评价予以鼓励。请幼儿指出那个行为正确，那个不正确为什么？滑滑梯一定要有秩序，上下楼梯的靠右行等等。1、老师示范讲游戏规则。2、按规定轮换猫和老鼠。对按规则做游戏的`孩子进行导向性评价。在这次有关礼仪教育的社会活动中，给幼儿一个实践练习的机会。通过教师示范、师幼练习、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语进行训和建立游戏规则。教师看到有很多幼儿在礼貌方面进步很快。现在班级中绝大部分幼儿早上来园时都能跟老师问早、问好还对家长说再见。但离园时，孩子们看到自己的家长来接时，都非常激动、兴奋，离园时跟老师说再见的小朋友不是很多，在游戏时、大多幼儿都能遵守游戏的规则。大班礼仪活动教案礼仪活动教案反思【第四篇】1,让幼儿知道团体教学活动的礼仪要求。2,培养幼儿良好的课堂行为习惯。学习时要坐好认真听多动脑要提问手举起回答时字清晰6/7故事书开始部分:教师带幼儿做包饺子游戏，激发幼儿情绪。小朋友你们看，今天来了怎么多的客人老师，咱们包个萝卜馅的饺子给他们吃好吗？1、我知道咱们小一班的小朋友都很喜欢听故事，今天从老师就给小朋友们讲一个非常好听的故事，名字叫。2、给幼儿选择的机会:小朋友们都知道咱们做游戏时有游戏规则，那咱们听故事也有规则，谁要是不想听故事可以安静的到那边去坐（请幼儿自己选择）。3、既然小朋友们都想听故事，那就要做到认真听，多动脑，要提问，手举起老师叫到你的名字，你才可以站起来回答，能不能做到？4、教师有表情的讲述故事。5、讲完故事后提问:(1)故事的名字叫什么？2故事里都有谁？3故事讲的是一件什么事？要求:老师提问完，幼儿可以举手回答问题，老师叫到幼儿的名字后，幼儿可以作答。6,根据孩子们的兴趣，可以选择讲故事再讲述一遍。教师小结:今天咱们小朋友都说话算数，都能认真听故事，而且还做到了有提问先举手，和举手回答老师表扬你们！结束部分:出示挂图请幼儿欣赏，带幼儿大声地，有韵律地朗读三字儿歌。7/7延伸部分:让幼儿学习其他领域团体活动的礼仪。