大班教学计划（最新4篇）

大班教学计划（最新4篇）时间过得很快，我们即将迎来新学期的工作，写好教学计划，才能让教学工作更加顺利进行，写学科教学计划时需要注意哪些细节呢？想对“大班教学计划（最新4篇）”有深入的了解吗请看下面的资料，读完这篇文章后您的思路或观点可能会有所改变！大班教学计划【第一篇】一、教学目标：科技班的学生来自高年级，所以他们对科学学习的兴趣已经非常浓厚了，教师只要引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们通过趣味实验的学习，去体验科学活动的过程和方法。让学生去亲身经历科学探究的全过程，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处。通过活动进一步提高他们的观察能力和动手能力。进一步培养他们在实验中与同学团结协作的能力。二、具体方法：1．通过趣味实验班的学习使学生增加对科学课的认识和了解。使学生对科学实验感兴趣。2．使学生通过做实验、动手、室外采集、面授观摩等形式，掌握基础的科学知识。3．注重使学生把所学与日常生活紧密联系起来。4．注重培养学生的小组合作意识和与人协作完成科学实验的能力。5．做到学生打基础培养兴趣，培养巩固、拔高，提升这些学生的科学素养.三、培训方式：1．教师面授示范指导2．学生动手操作实验3．师生互动4．室外采集5．实验观摩四、教学进度：（每周四）第一周教学内容：1．种植大蒜和黄豆，培养学生热爱大自然的情感和观察能力。从种子萌发时，通过栽培植物来探究了解植物生长的过程。做植物的向光性实验。教学目标：通过种植，培养学生热爱大自然的情感。做折纸和小船等活动的探究实验。第二周教学内容：1．制作测太阳高度仪。教学目标：让学生到制作中找到乐趣的同时探索发现更新的知识。第三周教学内容：1．收集生活中发现的污染环境的资料，讨论并展出，制作展览板。教学目标：深入了解热与冷，并让同学们意识到环境保护的重要性。第四周教学内容：1．制作小台灯。教学目标：让学生对科学小发明更加感兴趣，更加大胆的尝试。第五周教学内容：1．制作简易天平。教学目标：锻炼学生的动手实践能力。第六周教学内容：1．制作孔明灯。教学目标：更深入体会热冷空气原理及空气的性质。第七周教学内容：1．制作一个泡沫盆景。教学目标：激发孩子对实验的兴趣。第八周教学内容：1．制作简易温度计。教学目标：重点在温度计的制作，其次中在实验的多元化，使学生学到更丰富的科学试验知识。第九周教学内容：1．在老师的指导下自己制作一种乐器。教学目标：重点在于了解声音是怎么传播的。第十周教学内容：1．制作简易指南针。教学目标：重在培养科学的习惯，用心观察，发现问题的能力。第十一周教学内容：1．制作用线圈制成的马达。教学目标：尝试接触有关电方面的知识。第十二周教学内容：1．改造牙具实验。教学目标：养成平时生活用品来做实践创新的好习惯。第十三周教学内容：1．制作土电话。教学目标：更进一步了解声音的特性。第十四周教学内容：1．做各防滑套鞋。动手作一个自动纸箱。教学目标：学会一些野外生活常识，加强动手解决问题的能力。第十五周教学内容：1．用旧伞骨改造成晾衣。教学目标：利用生活用品变废为宝，观察生活，热爱生活。第十六周教学内容：1．制作一个简易飞天小火箭。教学目标：对一些有兴趣的事物，大胆尝试制作。第十七周教学内容：1．尝试综合以前做过的制作一个新型的作品。教学目标：总结以前实验经验作几个自己喜欢的小玩具。第十八周教学内容：1.结合课本知识对学过的知识整理排序，做一个作品能够展出。教学目标：结合课本知识对学过的知识整理排序，做一个作品能够展出。五、展示形式：亲手种植植物、各种折纸制作展示、学生自己设计制作的各种小船、学生制作的各种测量工具的展示、以探究为主题的汇报会等。大班教学计划【第二篇】活动目标：1、通过儿歌感受家乡童谣独特的顶真回还手法。2、发现儿歌的规律，并尝试续编。3、尝试和同伴一起用方言进行问答表演，感受萍乡传统童谣的乐趣。活动重点：通过儿歌感受家乡童谣独特的顶真回还手法。活动难点：尝试和同伴一起用方言进行问答表演，感受萍乡传统童谣的乐趣活动准备：教学挂图、磁带活动过程:一、游戏导入话题。1、我们来做一个游戏，游戏的名字叫“我来问，你来答”。今天的天气怎么样?你们的心情怎么样?今天你是这么来幼儿园的?2、刚才我们玩了游戏“我来问，你来答”的游戏，小朋友都回答得很好。能够根据老师的提问来回答问题。3、今天老师给你们带来了一首特别的问答儿歌，特别的有趣，请小朋友仔细地听。二、教师朗诵儿歌，幼儿感知儿歌的顶真回还特点。1、现在请小朋友仔细听一听，听听儿歌里都说了些什么，听完之后请你告诉老师，你听到了什么?2、教师朗诵儿歌的前半部分。刚才老师把儿歌的前半部分念完了，你们发现儿歌有什么特别的地方吗?3、请小朋友在仔细听听，听听下半部分儿歌词语的.结构和上面的一样吗?4、这首儿歌很特别，后面的一个问题就是前面词语的第一个次，这样的方式我们成为顶真回还特别，感觉就像在转圈一样，特别有趣。5、现在请小朋友跟着老师一起来朗诵儿歌“三岁的伢会放牛”三、学习朗诵儿歌。1、现在老师和小朋友一起来进行儿歌问答，老师来问，小朋友来回答。2、小朋友念得很好，现在我们换一种形式来进行儿歌问答，女孩子问，小朋友来回答。3、组织幼儿进行儿歌问答。四、激发幼儿思维，尝试续编儿歌。1、三岁的伢会放牛?么牛?水牛?……么蚂?蝌蚂。接下来应该怎么样问呢?请小朋友思考一下，想好了告诉老师。2、教师引导幼儿发现续编的规则，并协助幼儿进行创编活动。教师小洁：今天我们学习了儿歌“三岁的伢会放牛”感受了儿歌中独特的顶真回还手法，小朋友下了课之后也可以自己和好朋友继续创编。大班教学计划【第三篇】分享阅读是以培养幼儿的阅读兴趣，习惯，发展幼儿基本的阅读能力为主要目的的教学。因此，在我班进行教学的过程中，我灵活地根据幼儿的兴趣表现来调整教学进度，把教师发起和主导的活动与幼儿自发的活动结合起来，并创造不同的情境让幼儿快乐地、不断重复地进行阅读活动，在快乐，轻松，多样地活动中学会阅读，在阅读中成长。具体的计划如下：1、创设分享阅读的环境。●给孩子提供丰富的图书，供他们阅读。●在教室里创建一个图书区。在区角里安放一个适合孩子使用的书架，将阅读的书分门别类的摆放在书架上。培养孩子管理图书的能力。自主活动时，孩子可以根据自己的兴趣和需要自由地选择图书来阅读。●教师的态度和管理方式应有助于形成孩子积极主动的阅读行为，舒适快乐的阅读情绪、安全自信的阅读心理。要以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听、努力理解幼儿的想法与感受。使幼儿想说，敢说，喜欢说，有机会说。●家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重，平等，合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。如每天利用家长接送幼儿时间，向家长宣传分享阅读的方法和理念。●尊重幼儿的个体差异、因人施教、努力使每个幼儿都能获得满足和成功。2、分享阅读教学内容。本学期共安排12本读本，一周完成一本。我班共有20个小朋友参加分享阅读的学习，教学重点是掌握基本句式，发展口头陈述能力，发展想像力和创造力采用多种形式，帮助幼儿理解阅读材料，对阅读材料进行再创造。如看图说话、故事复述、故事表演、填色游戏、绘画、改编故事，续编故事、创编故事等形式。大班教学计划【第四篇】Flash潜能班教学计划Flash是一种广泛应用的动画制作软件，它可以制作各种动画、游戏、交互式课件等，已成为互联网和多媒体领域中不可或缺的工具之一。然而，Flash的复杂程度和技术难度也让许多人望而却步。因此，Flash潜能班应运而生，帮助学生快速掌握Flash制作技巧，让Flash教育更加普及化和高效化。一、班级设置1.班级人数：15-20人2.班级时间：每周3天，每次2小时，共6周。3.教学设备：教学计算机、投影仪等。4.教学材料：Flash动画制作教程、案例教学视频等。5.教学方法：理论课和实践课相结合，采取个性化教学方式，提供案例分析、动态演示等多种教学资源，确保学生学以致用。二、教学内容1.基础概念：介绍Flash软件的基础概念、界面、工具和基本操作技巧，让学生初步了解制作Flash动画的基础知识。2.动画制作：重点讲解Flash动画的主要制作技巧，如动画帧、分层、运动轨迹、变形、缩放等，让学生能够制作各种基本动画。3.交互式制作：深入讲解Flash交互式课件的制作，包括表单、按钮、链接对接、音乐、视频等制作技巧，让学生能够制作有互动性的课件。4.游戏制作：介绍Flash游戏制作的基本原理和技巧，带领学生制作简单的游戏，让学生能够在游戏中练习和巩固Flash知识。三、教学目标1.初步掌握Flash软件的基础知识和操作技巧。2.掌握Flash动画的制作技巧，能够制作各种基本动画。3.掌握交互式课件制作技巧，能够制作有互动性的课件。4.初步掌握Flash游戏制作技巧，能够制作简单的游戏。四、教学评价1.考核方式：理论考试和实践作品评分相结合。2.考核内容：包括基础概念、动画制作、交互式制作、游戏制作等方面的知识和技能。3.考核标准：根据不同的学习阶段设置不同的考核标准，确保学生的学习效果和教学质量。五、教学团队1.主讲教师：经验丰富的Flash教育专家、行业资深人士，能够深入浅出地讲解Flash制作技巧，辅助学生迅速掌握学习内容。2.助教团队：从上一届潜能班优秀学员中招募，能够互帮互助，迅速吸收新知识和技能，快速提升综合素质。3.教学资源：提供课堂外的学习资源和学生交流群，让学生能够随时随地获取最新信息和互相分享学习心得。综上所述，Flash潜能班教学计划是一种良好的教学模式，可以帮助学生快速掌握Flash制作技巧，提高动画制作和互动式课件制作的能力，为多媒体技术领域的学习和工作奠定基础，进一步促进学生的创造力和创新能力。