强化改革创新意识方面问题集合【4篇】

强化改革创新意识方面问题集合【4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“强化改革创新意识方面问题集合【4篇】”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！强化改革创新意识方面问题【第一篇】学习了“改革创新奋发有为”会议精神，让我对为人做事和自身工作成长有了新的深刻认识。一、注重学习是我持续成长的内在要求!对于基层的我而言，受阅历所限，无论是在理论素养方面，还是在工作方式方法以及对业务知识的了解掌握方面，都存在着不足和欠缺，只有不断学习，才能真正提升自身综合素质、提高工作效率的能力。既要向书本学习，又要向实践学习、向身边同事们学习，不仅要在总结成功经验中获得提高，也要在汲取自身不足方面中获得进步。二、敢于担当是我扎实成长的必备素质!对于自身的我来说，要勇于担当，要有强烈的责任意识，把勇于担当作为干工作的基本要求，以担当作为、敢想敢干、敢为人先的激情去努力拼搏;还要善于担当，具备担当重任的能力，从实际出发，创造性地解决问题。只有将勇于担当和善于担当结合起来，才能做到“平常时看得出，关键时站得出，危机时豁得出”。三、脚踏实地是我快速成长的最佳捷径!“道虽迩不行不至，事虽小不为不成”，对于基层的我而言，脚踏实地就是要从平凡的小事开始，当一件件小事化为群众的获得感，那就是我的最终的初心。就是要从学会坚守做起，要坚守自己的初心，坚守自己的岗位，夯实根基，久久为功。就是要从学会吃苦做起，到实践中去摔打，吃该吃的苦，出该出的汗，到服务群众的最前沿、最需要的地方去磨练，充分地提高自身本领，实现人生目标和最初心的愿望。强化改革创新意识方面问题【第二篇】通过对解放思想，强化改革创新意识学习材料的深入学习后，本人联系工作实际进行了认真深入的思考，解放思想是中国特色社会主义的一大法宝。思想解放的程度直接决定着改革创新的力度决定着经济社会发展的进度，监管改造工作也要紧紧结合时代要求，用发展的观念去解放阻碍监狱发展的思想。谈一谈我个人的一点学习体会：一、要善于发现问题在我们的工作当中，或多或少都存在问题。有问题不要紧，关键是要善于发现问题，及时认识到不足。只有发现问题，才能解决问题，才能为创新思维提供素材，创造“入口”。发现问题，最主要的是增强观察能力。一是要善于从高处着眼，看一看你的工作计划、方针、指导思想是否对路，是否符合上级要求，是否符合社会发展方向。二是要善于从低处观察，看一看你的工作是否符合实际，是否符合监狱各项纪律和规定，被改造的服刑人员能否接受。三是要善于在过程中追踪，看一看工作过渡、衔接等是否畅通高效，措施能否有效落实兑现。这样一来，问题就不难被发现。二、要掌握最基本的方法要做到创新思维，还要掌握正确的方法，加强训练。第一，加强学习，注意训练。在当今社会，不论你从事什么工作，学习已成为人的第一需要，一刻不学习、不进步，就面临被社会淘汰的危险。要做到创新思维，就要加强学习。同时，在学习的基础上，注意加强思维方面的训练，开发自己的智力。平时，在工作当中遇到问题，要养成经常问自己“到底应该怎么办?”的习惯，从而给自己思维施加压力，使思维保持在灵活状态。第二，对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法，系统思考将引导人们产生一种新的思路，使人们从复杂细节中，抓住主要矛盾，找到解决问题的方法。第三，借鉴比较，寻找启发。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物，在历史和现实之间移位，在时间和空间上转换，在物与物之间寻找桥梁在事与事之间搜寻纽带找到了之间的联系。三、要勇于付诸实践创新思维作为一种思维，从根本上说，还停留在认识的层面。如果没有实践，那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来，才能不断把工作推向一个新层次、新水平。在实际工作当中，能指出工作中弊端的人不少，但亲自去付诸实践的人却不多，他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、责任感。所以，在竞争时代，我们迫在眉睫的一项重要工作，就是要增强敢于创新、敢于实践的勇气，不断开创本职工作的新局面。唯物辩证法告诉我们，存在决定意识，意识具有能动性。思维作为意识的范畴，是从实践中产生的，又反作用于实践。我们有什么样的思维方式，就会产生什么样的工作效果，监狱的改革、发展、稳定工作千头万绪、复杂多变，我们的思维同样需要灵活多样、与时俱进。创新思维，对于基层监狱人民警察来说颇为重要，它是一种要求，也是一种责任。在实现基层监狱管理工作科学发展的进程中，我们要做创新思维的模范，结合工作实践，以创新思维统筹兼顾加强管理，把单位各项工作可能遇到的矛盾和问题都想到，把解决矛盾和问题的办法都想到。以思维创新推动工作创新，努力实现监狱基层工作能更好更快的发展。强化改革创新意识方面问题【第三篇】二十一世纪,人类将进入一个以高科技为导向的知识经济时代,这个时代的到来,对每个人来说,既是严峻的挑战,又是发展的机遇。知识经济时代的到来,要求学生不仅仅需要具备逻辑思维的能力、语言表述能力、动手操作能力,也不再是只具备科学知识能力、社会评价能力、生活审美能力,还要有独特的创新能力。这就要求教师要培养学生的创新思维。传统的地理教学往往存在着学生被动接受老师的提问,长期处于被动思维的状态,所有的过程都在被动中进行,这样怎能学生启发创新思维?因此我在课堂上,常让学生先自学,让学生在自学中发现问题,而后同学之间相互讨论,我补充,得出结论。如:在进行地图三要素的教学中,我先让学生在课外时间分小组绘制学校的平面图,让学生在绘制的过程中发现问题,得出每一张地图都要有“图例、比例尺、方向”;在人口增长折线图的教学中我让学生先动手画,而后在画的过程中发现,得出绘制的过程、方法。培养具有创新精神和实践能力的人,是素质教育走向深化的必然结果,也是新课标实施的立足点。教师要更新教育教学观念,树立全新的理念,锐意改革,大胆进行教改试验与实践,通过一系列灵活生动的教学方式,探索培养具有高度主观能动性、自主学习精神、创新精神和实践能力的人才的途径和模式,使之有利于人的自主性、探索性和创造性潜能的发挥,使地理学科的教学适应素质教育模式的转移和不断深化。强化改革创新意识方面问题【第四篇】班主任党员组织生活会个人检视材料通过深入党委统一安排部署，支部组织召开专题生活会，认真总结以及查摆自己思想、组织、作风、纪律等方面问题，现将个人对照检查情况汇报如下，请各位同志批评和指正。1、政治学习方面:本人只觉得工作繁忙，没有充分利用业余时间学习党的理论、方针及政策。对以上党的等有关理论知识的学习主要是通过学校组织的政治活动来获得的。2、党员宗旨意识有待提升：工作有时缺乏耐心，在班级管理工作中，由于班级人数多，班务工作繁杂，有时对犯错误的同学交心谈心不够，处理问题简单，导致犯错误的同学对所犯错误认识不够，在以后的学习生活中又旧病复发、重蹈覆辙。3、发挥党员先锋模范作用不够：缺乏创新精神，在工作中，缺乏创新，往往按部就班，墨守常规，不求工作突出，只愿工作不出差错二存在原因1、理论学习不够深入。由于对政治理论学习的重要性认识不足，没有把政治理论学习放在突出位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论的系统研究和深刻理解，二是存在重业务知识学习，轻政治理论学习的思想，强调客观上的工作忙压力大和事务性工作较多，缺乏“挤”“钻”的学习精神。2、对党的宗旨意识增强不够。坚守以人为本，执政为民的理念做的不够好，指导工作主观意识成分多。精神状态和进取心不强，没有很好的针对问题沉下心来，认真调查研究，寻求问题解决的最佳途径和方法，在狠抓工作落实上下功夫。3、思想存在惰性在工作中，有时得过且过，不求有功，但求无过，未将工作落实得更好。1、工作之外，本人决定充分利用业余时间自觉学习党章等党的有关理论、方针及政策;2、进一步加强党的宗旨意识，在班级管理中，进一步树立教书育人，管理育人理念，做到诲人不倦，对犯错误的同学做到耐心，促膝谈心、动之以情，晓之以理，真正明白自己所作所为的不良后果及其造成的危害，促使学生提高认识，端正态度。3、发挥党员先锋模范作用，在以后工作中，不仅要率先垂范，做好工作，而且要大刀阔斧地开拓创新工作，不拘泥常规，力争将工作做得有声有色。