小学数学竞赛方案_数学竞赛方案最新8篇

1/10小学数学竞赛方案_数学竞赛方案最新8篇为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写方案。以下是网友精心分享的“小学数学竞赛方案_数学竞赛方案最新8篇”，仅供参考，欢迎大家参考下载。小学数学竞赛方案数学竞赛方案【第一篇】一、活动目的：针对我校学生数学基础差，对基础知识、基本定理、概念掌握不牢的现状，为了夯实基础知识，促进学生对书上基础知识、定理、定义、概念的理解掌握；同时为了培养我校学生学习数学的兴趣，提高数学思维，本着“抓基础，练技能”的宗旨，考查学生对数学基础知识的掌握举办此次数学知识竞赛。二、主办单位：阿勒泰市第三中学高中部教务处承办单位：高中部数学三、竞赛各项人员安排：1、出卷人：张志强2、监考人员：各班班主任3、阅卷组：数学组四、竞赛时间：统一于周日（12月xx日）第九节课在各2/10班教室同时进行，有各班班主任监考。于12月x日公布获奖名单。五、参赛对象：高一、高二全体学生六、竞赛方式以及竞赛题范围：竞赛以答试卷的方式进行，教师下发相应的试题，学生在规定的时间内答完，并上交答卷。范围是：七、奖项设定及发放时间1、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名2、20xx年12月日颁发奖品八、资金预算：见附表1。小学数学竞赛方案数学竞赛方案【第二篇】20xx版新课程标准指出：“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，而且要培养人的理性思维和创新能力”。为此，我校特开展本次数学学科竞赛活动。目的在于丰富校园文化生活的同时，培养学生学习数学的兴趣，激发学生学数学、用数学的热情，培养学生思维的灵活性和敏捷性，提升学生应用数学知识解决生活问题的数学素养。通过数学竞赛，提高学生的逻辑思维能力、创新能力和计算能力以及应用数学知识解决、分析问题的能力，拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣，真正感受到数学来源于生活并服务于生活。同时，通过竞赛了解我校在数学教学中存在的问题和薄3/10弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。一、三、五年级1、一年级：xx月xx日（星期xx）上午11：10-11：20进行计算大比拼。2、三、五年级：xx月xx日（星期xx）上午8：30-10：10进行应用意识，解决问题竞赛，其中五年级在xx月xx日（星期四）上午10：10-11：30进行数学史演讲比赛。3、请各年级提醒学生提前10分钟进场。（一）一年级组竞赛类型：计算大比拼。1、规则：共100道题，用时10分钟，以班级为单位，各班选8名学生参赛，根据测试成绩决定竞赛名次，奖励年级前十五名（一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名），团体奖一、二名。2、竞赛地点：一1班和一2班教室。（二）三、五年级组1、竞赛类型。三年级：趣味数学；五年级：应用意识，解决问题。2、规则：1题型分为计算题和填空题两大类，根据难易程度，试题数为20至25题之间，总分100分。题型分为计算题和填空题和能力提升题。计算题分值占20%，填空题分值占68%，能力提升题分值占12%。4/102三、五年级各班推选8名选手参赛，按参赛学生总成绩÷参赛学生人数=班级均分（均分保留两位小数）计算各班成绩，根据测试成绩计算班级均分，按均分从高到低决定班级竞赛名次，并奖励年级前二十名（一等奖5名、二等奖6名、三等奖9名）。团体奖一、二、三名。竞赛地点：三年级：三1班、三2班教室。五年级：五1班、五2班教室。3、五年级数学史演讲比赛方式及规则：1各班推选一名选手代表本班参赛（演讲选手必须是应用意识，解决问题的八个选手之一），要求脱稿讲述。2可适当布置场景、配置音乐；可根据内容准备相应的服饰和道具；讲述时间为4至6分钟，不足或超时者，视情况按规则扣分。3数学史演讲比赛内容包括数学故事、数学历史，数学家等，应符合学生年龄特征及理解能力。4选手最后得分为去掉一个最高分和去掉一个最低后的平均分，最后得分保留到小数点后两位。5如果对背景音乐和ppt有特殊要求的，可自行播放。小学数学竞赛方案数学竞赛方案【第三篇】检测各年级数学兴趣小组的教学效果，调动学生学习数学的热情，培养学生运用数学知识解决问题的能力，促进学生数5/10学综合能力的发展，根据教导处期初计划，特组织本次竞赛。12月30日下午3：00-3：50（收、发卷以广播为准）一至四年级全体学生，五、六年级兴趣小组学生。一至四年级：以年级组为单位，设团体与个人两类奖项1、团体奖项：以班级前20名学生成绩为依据，取团体优胜一名；2、个人奖项：年级组设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。五、六年级：只设个人奖项：名额同上。小学数学竞赛方案数学竞赛方案【第四篇】通过活动，拓宽学生的知识面，开发智力，挖掘潜能，发展个性和特长，让一些资质聪慧学有余力的学生得到更好的煅炼。同时营造良好的学习氛围，鼓励学生积极参与、大胆创新、增强竞争意识，提高知识应用能力，体验知识所带来的乐趣。1、负责人：2、时间：20xx年3月13日中午12：30-13：303、考试地点：旧梯教4、参赛对象：七年级每班选拔5名学生参加竞赛。5、命题：6/106、监考：7、阅卷：命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现本学科知识的综合应用，能提高学生的思考和分析问题、解决问题的能力，时间60分钟，分数100分。设立一等奖3名，二等奖7名，三等奖10名进行表彰、奖励。1、参赛学生应准时到位，凡在规定时间内未出现者视为主动弃权；2、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行；3、活动结束后，应组织学生清扫考场，关好门窗。小学数学竞赛方案数学竞赛方案【第五篇】为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年__月举行数学竞赛活动。通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参7/10考依据。一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。1、竞赛时间：20xx年__月__日，星期四上午第三四节。2、竞赛地点：多媒体教室。笔试，80分钟内完成一张竞赛试卷。根据卷面分数评出各类奖项。每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。出题：__、__。监考：__、__。阅卷：__、__。小学数学竞赛方案数学竞赛方案【第六篇】数学是我校的薄弱学科，为提高我校学生学习积极性，激发学生学习数学知识的`兴趣，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长和竞争意识。我校数学教研组决定在20xx年12月底举行数学竞赛活动。通过数学竞赛，锻炼部分优秀学生分析问题的能力、解决问题的能力、归纳推理的能力、逻辑思维能力和探索实践的创新能力，进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛启动大多数学生的竞争意识，从而提高学生学习数学的积极性，本次活动将检查我校学生掌握数学知识的一些情况，8/10为今后的数学教学改进收集一些参考依据。一至六年级学生1.竞赛时间：20xx年12月2.竞赛地点：学校操场笔试。根据卷面分数评出各类奖项。为了揭发学生的兴趣，提高他们的学习积极性，为下期举办竞赛活动打下基础，本次设奖按年级评选出一等奖.二等奖．三等奖若干名，及进步奖。全体数学教师参加，具体安排见下表：通过全体数学教师的积极合作，本次竞赛活动结果通报如下：小学数学竞赛方案数学竞赛方案【第七篇】为增强我校学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，我数学教研组特定于5月25日下午第二节课在全校七、八年级学生中举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：七年级组：×××、×××、×××（出卷：×××；监考：×××；改卷：×××）八年级组：×××、×××、×××（出卷：×××；监考：×××；改卷：×××）由于九年级临近中考故不参加，九年级教师做好复习迎考9/10工作。由七、八年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参加竞赛。每年级组设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，组织奖每班一名，分别奖励80元、60元、40元的奖金或等价值奖品。20xx年5月25日（星期二）下午2:55—4:55七年级组考场设置在教师会议室，实行单人单桌考试制度；八年级组考场设置在多媒体教室，实行单人单桌考试制度。监考教师务必从严监杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平5月25日下午7点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的同志安排发奖事项。×××中学数学教研组20xx年5月21日小学数学竞赛方案数学竞赛方案【第八篇】为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年xx月举行数学竞赛活动。通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展10/10学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。1、竞赛时间：20xx年xx月xx日，星期四上午第三四节。2、竞赛地点：多媒体教室。笔试，80分钟内完成一张竞赛试卷。根据卷面分数评出各类奖项。每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。出题：xx、xx。监考：xx、xx。阅卷：xx、xx。