数学竞赛方案流程最新8篇

1/10数学竞赛方案流程最新8篇确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是网友为大家分享的“数学竞赛方案流程最新8篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。数学竞赛方案流程【第一篇】奥数是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的拓展，也是学生基本技能的发展。拓展思维能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；为了进一步提高学生的发散思维能力和计算速度，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，从而培养学生的竞争意识和竞争能力。初中理科组根据我校的实际情况，特举办全校奥数，现将有关事项通知如下：通过这种方式激发学生学习数学的积极性，发展学生的拓展思维，提高学生的思维能力。同时数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生发散的思维能力与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。出卷老师：魏海平曾郁郁1、参赛对象：每个班抽取六名学生参与。2、活动方式：纸质试卷，不得使用其他计算工具。3、活动地点：多媒体教室。2/104、活动时间：20xx年11月16日（周一）中午16:00—17:00。5、监考：蒋应华古家琼6、阅卷：段余粮刘奕峰蒋智用1、学生听统一信号，宣布“开始”和“结束”。2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题数学竞赛方案流程【第二篇】为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在20xx年12月上旬举行数学学科知识竞赛活动。通过竞赛，提高学生分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。1．第一学段：三年级数学日记第二学段：五年级数学小论文六年级解题竞赛2．具体要求1参赛年级以班为单位，自行组织初赛；日记、小论文按班级人数的20%上报电子文档，解题竞赛按15%的比例上报参3/10赛名单。2数学日记与数学小论文竞赛数学日记、小论文可以写学习体会、数学发现，规律探究、知识应用等等。要特别注重数学知识与生活的联系，要能反映积极的主题，比如说学习数学带来的乐趣，解决难题的欢喜，发现规律的愉悦等等。所有送评日记、小论文必须是没有公开发表的，只需要提交电子文稿一份（word文档），标题用黑体四号，，正文用仿宋小四号。电子文稿发至13912195060@，标题为“类别+班级+姓名”如：“日记三12班王小丫”（以班为单位打包发送）。截止日期为12月6日。3数学解题竞赛内容为以五六年级学科知识为主，适当提高要求。竞赛时间为12月6日下午1：30，地点为综合楼310。设学生组等级奖若干、班级组织奖和指导老师奖，获奖论文择优推荐给有关学生数学报刊。1．顾问组丁宜林陈德华卞红喜2．评委组三年级数学日记：张生王晓静陈平五年级数学小论文：唐成于明六年级解题竞赛：卞红喜刘燕黄晶注：参赛报名表、数学日记和论文稿纸及范文见校园平台，4/10请相关数学老师及时上报至指定邮箱。泰州实验学校教务处数学竞赛方案流程【第三篇】各处室、年级组、教研组：为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，特举行高一、高二年级数学知识竞赛活动。组长：xx副组长：xx成员：全体数学组教师竞赛时间：xx年12月16日（周一）晚上6：30---8：30。竞赛地点：四楼会议室高一年级每班5-10人，高二年级每班10-15人。（自愿报名，该班数学教师筛选。）高一年级：xx高二年级：xx高一年级教师阅高二试卷负责人：xx高二年级教师阅高一试卷负责人：xx以年级为单位，各年级设一、二、三等奖，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。并给予指导教师颁发“优秀指导教师证书”1、高一课本知识应用约20%，趣味数学约80%。高二课本知识约30%，趣味数学约70%。5/102、全卷选择题50个共100分。xx学校数学竞赛方案流程【第四篇】为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年__月举行数学竞赛活动。通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。1、竞赛时间：20xx年__月__日，星期四上午第三四节。2、竞赛地点：多媒体教室。笔试，80分钟内完成一张竞赛试卷。根据卷面分数评出各类奖项。每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。出题：__、__。监考：__、__。6/10阅卷：__、__。数学竞赛方案流程【第五篇】一、活动目的：《小学数学课程标准》中明确指出：在小学阶段要求学生能体会数和运算的意义，掌握数的基本运算，形成必要的运算技能。为加强学生的计算能力的培养，我校将于5月23日开展数学知识竞赛活动。二、具体时间：5月23日周五下午第三节课(40分钟)。三、竞赛地点：多媒体教室。四、命题原则：以本册教材为主设口算、笔算、简算、脱式计算、解方程、解决问题等多种题型。五、竞赛组织：每班选出10名学生参加竞赛，监考工作由9日下午第三节课无课老师担任。六、评奖方法：以年级为单位选出参赛人数的40%.七、具体安排：1.各年级数学老师在5月22日前在班级中进行选拔测试。2.5月22日中午前各年级数学老师把参赛的学生名单及竞赛试题上交至教研组长处。3.试卷批改分工：一年级：王生琴王光琴二年级：王生英陈鸿娥三年级：任文俊四年级：牛淑红7/10五年级：杜波六年级：马金龙4.奖状填写：马金龙数学竞赛方案流程【第六篇】检测各年级数学兴趣小组的教学效果，调动学生学习数学的热情，培养学生运用数学知识解决问题的能力，促进学生数学综合能力的发展，根据教导处期初计划，特组织本次竞赛。12月30日下午3：00-3：50（收、发卷以广播为准）一至四年级全体学生，五、六年级兴趣小组学生。一至四年级：以年级组为单位，设团体与个人两类奖项1、团体奖项：以班级前20名学生成绩为依据，取团体优胜一名；2、个人奖项：年级组设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。五、六年级：只设个人奖项：名额同上。数学竞赛方案流程【第七篇】：12月30日下午3：00-3：50（收、发卷以广播为准）8/10：一至四年级全体学生，五、六年级兴趣小组学生。以年级组为单位，设团体与个人两类奖项1、团体奖项：以班级前20名学生成绩为依据，取团体优胜一名；2、个人奖项：年级组设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。只设个人奖项：名额同上。xx小学教导处20xx年12月23日数学竞赛方案流程【第八篇】为了更好地展示我校素质教育成果，更好地推进我校课程改革向纵深发展，依据学校教学工作安排，经研究决定，本学期选择一、三年级数学开展数学竞赛活动。本次学科竞赛活动，本着为进一步推动我校的教学工作，扎实开展教学教研活动的目的，激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机会，使他们能够享受到成功的乐趣，同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神，促进学生全面健康发展。数学学科竞赛活动：一、三年级全体学生。1、预赛。以班级为单位，学生全员参与，各年级组统一活动步骤、形式与内容，老师负责各自班级的竞赛辅导和预赛选拔工作。预赛时间自20xx年xx月xx日——xx日，xx月中9/10旬为班级积极备赛时间，训练的形式要创新，要活泼，要讲实效。2、决赛：1参赛对象：每班在预赛的基础上选拔10名选手参加本年级组相应项目的决赛。2组织命题：由学校教导处统一组织命题，统一采用闭卷和书写答卷形式。3决赛时间：20xx年xx月xx日。上午10：30—11：30一年级数学。下午2：30—4：00三年级数学。4决赛地点：多媒体教室。5相关要求：①相关教师12月21日前确定参赛选手名单及期中考试考号，上交给语、数教研组长，学生考号由学校统一编排。②各参赛选手自带圆珠笔、铅笔、三角尺、橡皮等文具及草稿用纸提前5分钟入场。③各班参赛人数仅限10人，为方便且支持竞赛的实施，不得随意增派或者有意少派。各班参赛选手由科任老师提前10分钟带领到赛场入口处列队静候。以本学期的内容为主。数学竞赛活动着重于检测学生对“双基”的掌握与运用，以“紧贴教材内容、凸显课标理念、注重实践应用”为特点，基础题约占60℅，拓展题约占40℅。1、个人奖。活动共设个人奖63名。具体设立奖项如下：一——三年级分别设一等奖3名、二等奖4名、三等奖510/10名。2、团体奖。本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖（以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得）。