活动方案(案例)设计【推荐4篇】

1/11活动方案(案例)设计【推荐4篇】为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了，希望对您有所帮助。活动方案设计【第一篇】大卖场经营已成为目前服装业零售的流行业态。人民商场服饰大卖场是顺应消费趋势并大有发展前途。在此前提下，我们在提升企业形象的基础上，加强、深化服务，以服务维系客户，树立“叶县服饰大卖场第一品牌”的形象，目前的阶段，对于品牌建立初期的人民商场服饰大卖场而言，开展深入人心的开业活动是必然、适时和必要的。突出商场“天天有新品，件件是低价”（天天新品登场，件件平价销售）的服务心愿。2备选主题*为顾客服务，让心与心更接近！*用优惠和真诚赢得感动！*用优惠和真诚服务到永久！*承诺到永久，服务到永久！*男人的世界，女人的天堂目标一：树立服饰大卖场第一品牌形象。目标二：通过本次活动，使之与“五一”黄金周相关活动2/11形成持续呼应，运用形象的传播效应和活动的连动效应，促进销售。目标三：力争使本卖场在我县的市场认知率达到%以上，购买率达%以上。人民商场及周边区域，县城及周边乡镇*商场邻近街和主干道路灯杆？*主干线公交车布标宣传？*商场邻近街口指示牌宣传？*商业集中区重点街区宣传单发放（10000份）*门前铜器班，夕阳红腰鼓队街头宣传，工作人员发传单，打横幅（人民商场服饰大卖场）*门前设置升空气球（带竖标2个）*门外设置大型拱门1个。门口用气球及花束装饰。*商场前设立大型主题展版一块，发布活动主题及相关优惠活动。*宣传车下乡？*楼体悬挂巨型彩色竖标（？个）商场门口设立迎宾接待处，向入场者赠送活动宣传单及纪念品。商场内设立导购小姐及导购明显标示指示牌（？个）商场顶部及货架处用气球及花束装饰。商场顶端悬挂吊旗（？份）及指示牌（？份）。商场内主题海报宣传（？份）。商场内相关位置设立业务宣传台，摆设相关礼品、宣传品展示品、纪念品，并提供咨询服务。3/111、试穿有礼：开业前三天进卖场着可获得礼品一份（圆珠笔一只）2、品牌买赠：购物送赠品，具体内容见各区：绿如兰区送乔治小子区送夕阳红区送毛巾一条男装区送3、积分送卡：三日内当天在卖场消费满100元———送贵宾卡一张，多买多送。（贵宾卡限三次，购物50元以上者抵现金10元，100元以上者抵现金20元。不可累计使用，在本活动结束后方可使用。）4、购物送礼品：三日内当天在卖场消费满200元—，送清凉水杯一个（本活动和积分送卡不得重复享受）5、购物送礼品：三日内当天在卖场消费满300元—，送呼噜猪杂物桶一个（本活动和积分送卡，送清凉水杯不得重复享受）6、特大惊喜：3月24日上午10点在人民商场门前放鞭炮时，设置气球若干个，内装彩纸和100张价值不等的现金卷，气球开花后顾客捡到可持卷购物（当日有效）。活动方案设计【第二篇】传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养4/11学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。携手科学，放飞理想。：通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。1．坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。2．体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。3．做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。4．整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。：全校学生5月份1．“三个一”科普活动。即读一本科普书、看一个科普录像、出一期科普黑板报（评比）。（一）纸飞机竞赛规则：1．使用标准a4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。5/112．参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。3．比赛按飞机从起飞到落地（飞机头部）的时间长短计算成绩。4．每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。（二）飞牌要求：每位参赛学生发3张扑克牌，学生先在牌上写上姓名、班级，然后听裁判口令在规定区域等候飞牌，每位选手有三次机会，以未超边线而距离远者胜出。（三）纸桥承重竞赛规则：用一张报纸做成各种形状来试验其承受力。承受力最大的形状与承受力最小的形状相比，其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。那是因为结构不同，其承受力也不同。我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁，使其有尽可能大的承受力。每位选手有三次机会，以最好成绩计算。制作材料（现场提供）报纸1张、剪刀1把、双面胶一卷、尺子一把、小刀一把、塑料垫板1块（保护桌面用）、试验用重物（矿泉水或钩码）。活动要求1、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图（草图不计分，但必须要画）。2、用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型，具体6/11要求如下：1只能用提供的报纸进行制作，不可以加纸，不可以填加其他物质。2粘连纸时，只能用所提供的一卷双面胶，不可以用其他物质来代替。3制作的桥梁模型的外形必须为：350mm（长）×100mm（宽），两端开通不封闭。中间，用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中，做成简单的桥梁模型。3、纸桥制作完毕后，应向老师举手示意，上交纸桥模型、记录制作时间。注意举手示意后，就不得再进行制作，因而举手示意前，应仔细检查是否完成制作。4、承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始，承重试验由学生本人亲自操作。试验时，两张桌子的间隔为280mm，通过往板上挂重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力。重物用钩码（大小不定），每次加一个，停留3秒钟后加第二个重物，依次加重，直到桥梁模型倒塌，记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据。成绩评比按承重数据大小依次排名，承重数据大的为第一名。如遇承重数据相同，再考虑制作时间，如制作时间少的名次靠前。（四）智力七巧板比赛规则和评分标准：1.个人赛（智力七巧板创意组合）以试卷形式比赛，试卷7/11由组委会统一命题，学生在规定时间内完成答卷，满分100分。2.试卷分为三大题：按题设计、观察创造和主题创意。学生根据题目的要求自由发挥想象力，把拼出来的答案画在试卷上。3.评委根据创意和完成质量打分，按参赛学生的15%、35%、50%设一、二、三等奖。（五）橡筋动力模型飞机参赛材料规格1、学生根据图纸要求，在赛前独立完成装配、调试及放飞。为提高飞行成绩，在不改变模型飞机的几何尺寸和橡筋长度的前提下，参赛学生可以对模型进行任意创新改造。可以在机身上加配重物来调节橡筋飞机，可以在机翼上加固翼缘。(主机翼不得改变)2、比赛前评委应对模型进行检查，做好标记。选手比赛顺序按秩序册进行，不得更改。三次点名不到场作弃权处理。3、如果比赛场地风速过大，（场地有测定风速的标准）选手根椐自己的情况可要求评委暂停比赛，也可继续比赛。4、竞赛放飞时在指定区域进行可以助跑或跳跃，以模型飞机出手开始记时到模型飞机着陆为止。比赛采以留空时间长为优胜，成绩保留到秒后二位。竞赛飞行共进行二轮，以成绩较好的一轮评定名次，如遇成绩相同则依另一轮的成绩评定。5、裁判发出“预备，放”选手须立刻放飞模型离手，十秒钟内没有放飞则该轮成绩为0分。参赛选手独立完成，其它8/11人不得帮忙。有下列情况之一者停止计时或成绩无效：1．模型上的主体部件掉落停止计时。2．遇到模型飞出视野或掉落在建筑物体、或其它物体上面，停止计时。3．一人一机，不得借给他用。否则双方成绩均无效。活动方案设计【第三篇】全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展全国亿万学生阳光体育运动，用强身健体的实际行动庆祝北京奥运会的成功举办，通过开展冬季长跑活动，磨练青少年学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。青春、奥运、健康五、六年级学生20xx年10月27日至20xx年4月30日学校在10月27日利用课外体育活动时间举行起跑仪式。每天长跑距离基数为1000米，学校在法定工作日每天以班级为单位组织学生完成跑步里程，节假日和寒假期间学校应要求学生自觉坚持长跑并做好记录。学校各单位、班级要做好每日长跑活动情况记录，在冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。9/11学校要对冬季长跑活动中表现突出的优秀班级、学生和教师进行表彰，对学生的表彰应记入中小学生成长记录、素质报告书或档案。活动方案设计【第四篇】目标：１，通过活动，进一步激发幼儿爱家、爱妈妈的情感。引导幼儿知道要做个关心家里、关心大人的小帮手。２，通过活动，巩固绘画、棉签、折纸、剪纸、粘贴和串编等美工技能，感受美，表现美。准备：玩具娃娃一个，场景布置。折纸范例步骤，各色纸工纸若干。“装饰挂毯”若干幅。水彩笔、蜡笔、棉签若干。颜料若干盒。铅画纸、书面纸、串编纸条若干。糨糊，剪刀若干，过程：一，游戏：“听音乐传娃娃”。１，师：小朋友，上个星期六是什么节日？你们对她们说过什么祝福的话了吗？你们说得真好，相信你们的.外婆、奶奶、妈妈肯定在这天过得很高兴。对的，我们的外婆、奶奶、妈妈都很疼爱我们，我们也非常热爱她们，我们都生活在一个温暖、幸福的家里。为了表示我们对妈妈的感谢，现在我们一起来唱一首《世上只有妈妈好》。２，师：现在，我们就来玩个关于家的游戏，要考考我们10/11小朋友是不是关心我们自己的家。等会儿，边放音乐边传娃娃，音乐一停，娃娃传到谁的手里，就请他回答一个问题，如果他关心自己的家，那么他肯定讲得出。（游戏进行。）师：刚才我们玩了传娃娃的游戏，我们很多小朋友都是关心家里、关心大人的孩好子，那么，你们想不想再来试着做个妈妈的小帮手？帮大人把家里打扮得更好看？现在我们的教室就好比我们的家，我们来参观参观我们的家。二，美工活动。１，介绍场景。１），这儿是家里的什么地方。客厅里有些什么？等会儿我们可以多做些花，多拼写挂毯，或者折架钢琴，把客厅打扮得更漂亮些。还可以尝试着做架电话，有了电话真方便，不会的话，你可以自己动脑筋看一步一步怎么变出来的。２），这儿是家里的什么地方。平时，家里谁烧饭做菜？平时，大人烧饭做菜真辛苦，今天，我们来帮大人做菜。想想看，你今天准备烧什菜？是什么颜色？然后，把菜做在盘子里，过会儿给我们介绍你烧的菜。３），这儿是家里的什么地方。床上少什么了？今天请你们来帮妈妈设计条美丽的被子。可以试着用剪好的窗花贴在上面，也可以用蜡笔、水彩笔、棉签来画，还可以用纸条串编。现在，我们就去试一试，看看哪个小帮手真能干。11/11２，幼儿动手操作，老师适时指导。１），引导幼儿选用相应颜色的纸来做“菜”。２），引导幼儿想象、设计。３），引导幼儿正确使用工具。３，讲评。介绍自己的作品。４，师：今天，我们真能干，都来学做了妈妈的小帮手，因为我们长大了，懂事了，知道自己的事自己做，不会的事情学着做，不再麻烦大人了。现在，我们就来唱一首《不再麻烦好妈妈》。