小学图书室管理制度整理_小学图书室管理方案【推荐5篇】

1/5小学图书室管理制度整理_小学图书室管理方案【推荐5篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是网友为大家分享的“小学图书室管理制度整理_小学图书室管理方案【推荐5篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。小学图书室管理制度汇编小学图书室管理方案【第一篇】1、照学校规定的开放时间，按时开放图书馆。2、注意书刊信息，及时做好新书订购、添置、登记、编类、介绍、出借工作。不断增加新书架数目，推荐新书和教学资料。3、安排好各年级的借书日期，简化借书手续，力求做到方便师生，热心为师生服务。4、开学两周内做好新生借书证的发放工作。每学期结束前，做好遗留课本数字的统计工作。开学前认真做好教材的清理，发放工作。并将有关情况报教科室。5、严格借书手续，一旦学生毕业或教工调动，要及时追回出借图书、资料，要特别注意保管好高价值的`经典图书。6、坚持每天打扫，经常开窗通风，定期翻晒存书，做好2/5防霉防蛀工作。7、完成教科室主任委派的其它临时性工作。小学图书室管理制度汇编小学图书室管理方案【第二篇】一、新书入库后，将文言及其它类的推荐书及时上架陈列，其它书和流通较久的书及时入库。二、经常清架整架，流通图书当天归架，保持排架正确整齐，并及时进行必要的小例架。三、及时修补破损的图书，未经修补的破损图书不外借。四、必须经常保持库内及图书的清洁卫生，图书书架上不得有积灰、蛛网，做好防火、防盗、防虫、防潮等工作。五、对报废遗失的'图书，及时造册登记，报教导处、校长室审批处理。六、典藏和综合书库的图书参考咨询与借阅必须办好手续，外借必须交付押金。小学图书室管理制度汇编小学图书室管理方案【第三篇】１、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的.阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。２、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、阅读室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。３、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》3/5的规定执行。４、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，及时注销。５、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。６、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得出借。教师借书须持借书证，每次借阅教学图书不超过５本，文艺作品不超过２本，时间不超过一个月；学生借书须持借书证，每次借阅只限一册，时间不超过一周；班主任为学生集体借阅，每次人均２本，借期２个月；逾期不还者，罚停借一月。７、遗失或严重损坏书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等珍贵图书按原价3—5倍赔款；成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者给予批评教育，并责成其修补好。８、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。９、教工调离和学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书，交回借书证，否则，不予以办理离校手续。小学图书室管理制度汇编小学图书室管理方案【第四篇】图书借阅工作是图书馆日常工作的.一个重要组成部分，4/5直接关系到学校图书管理质量和效率，为规范此项工作，特制定如下制度：一、借阅对象：本校师生员工。二、学生借阅图书原则上由班级课任教师办理。每次借阅图书数量不超过班级人数，借期为一学期。（借阅期间完成相应的借阅记录）三、本校教职工个人借阅每人每次最多借书5本，借期不超过一个月（30天），到期归还，若归还不了需办理续借手续。教学用书每学期结束归还一次。专业杂志每次借1本，最多一星期。阅览室的报刊，一律不外借。四、所有借阅图书每学期（具体时间另行通知）必须清还一次。五、图书要加强爱护，不允许乱写乱画，有破损、遗失要赔偿。（赔偿办法见龙三中心小学图书遗失和损坏赔偿制度）六、借出的图书，如遇学校工作需要，借阅者必须及时归还。七、教职工调离学校时，借阅图书、报刊必须全部还清。小学图书室管理制度汇编小学图书室管理方案【第五篇】一、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的.阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。二、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》5/5的规定执行。三、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，及时注销。四、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。五、教职工调离和学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书，交回借书证，否则，不予以办理离校手续。