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精编资料,供您参考幼儿园小班工作计划(实用4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园小班工作计划(实用4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园小班工作计划1一、年段情况分析我们小班年段共有2个班,其中部分幼儿已经过一年小小班的集体生活,喜欢上幼儿园,会遵守简单的集体常规,有一部分幼儿的口语表达能力、自理能力较好,初步养成了一定的行为、卫生习惯。但幼儿的动手操作能力、行为习惯、学习习惯都需加强培养。我段四位教师将齐心协力,加强配合,使每个幼儿都能健康和谐地发展。二、工作目标1、开展丰富多彩的年段、班级活动,力求每位幼儿能健康愉快地生活在幼儿园里。2、加强对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为上的养成。3、发展幼儿感知能力、积极组织幼儿开展多种游戏。4、重视幼儿语言的发展,努力探索幼儿语言艺术领域,提高幼儿对语言的感知能力和审美能力。三、工作重点我们努力将遵循小班幼儿发展的规律与特点,以满足幼儿的兴趣与需要为出发点,密切联系小班幼儿的生活实际,通过让其亲身参与、直接感知与体验来学习,在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式,鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的环境。在坚持理念和原则的基础上,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。本学年我们将重点开展以下几方面工作:1、保教并重,培养幼儿良好的习惯。2、以研讨促教,培养教师的全面发展。3、家园共育,促进幼儿更好地发展。4、以游戏形式,培养幼儿安全保护意识和能力。四、具体措施(一)日常保教方面1、小班阶段,正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此,我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度,通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活,并能基本完成教师提出的常规要求。2、各班根据幼儿实际设立区角,投放材料,加强区角活动指导,发挥区角活动的教育功能,真正体现区角的价值。3、重视个别儿童教育,进一步了解幼儿个性,做到及时观察、记录和阶段性的反思,以便采取适当的教育方法,保证幼儿的发展。精编资料,供您参考4、各班根据小班幼儿的年龄特点,通过故事、儿歌、歌曲、游戏等形式,开展多项活动,培养幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。5、开展系列活动,组织幼儿学儿歌、听故事录音、玩表演游戏等,培养幼儿坚持说普通话,发展幼儿的口语表达能力。6、重视对幼儿的观察、评价,建立幼儿成长足迹,做到有针对性、目的性、阶段性等,档案中充分体现幼儿的成长过程及进步。7、重视幼儿体格锻炼,充分利用场地、玩具等设施,开展丰富多彩的户外活动,保证幼儿活动时间和质量,促进幼儿身心健康发展,使幼儿体格发育各项指数达标。(二)教研活动方面1、年段组收集制作教玩具,各班资源共享。2、利用年段组活动时间,共同探讨在教育中遇到的困难,寻找教育良方。3、深入实际,多种形式开展调研工作,制定整改、培养措施;创设团结互助、积极向上的学习氛围:4、一月两次进行教学工作交流及理论学习,不断充实老师的理论知识,分享教师之间的经验,挖掘教师的潜能。共同制定、探讨一日生活良好习惯的有效方法并实施。5、努力形成开放式的教学环境,养成进姐妹班听课的习惯,互相取长补短。(三)、家园共育方面1、各班完成电访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步的信任感。2、多方面、多渠道与家长联系,促进家园共育。通过家园联系栏、宣传栏、家长会、家长开放日、家长学校讲座,取得家园同步教育。(四)安全工作方面1、各班将抓好班级日常性保教工作,使幼儿在日常生活活动中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展,并结合小班幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。2、加强幼儿自理能力的训练,培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜,在成人的提醒下懂得收拾玩具。3、积极开展秋冬季体育锻炼活动,培养幼儿坚强、不怕冷的良好品质。五、月份工作安排九月份:1、召开班级家长会.2、新生家访,稳定幼儿情绪.3、开学常规工作检查.(分杯分巾)4、继续做好招生宣传工作,稳定入园新生情绪并请各班教师及时与家长交流沟通5、幼儿学做新操.精编资料,供您参考十月份1.幼儿区域活动课评比.2.保育员班级卫生评比活动.3.园内教师观摩课评比.(三大游戏)十一月份1.全园幼儿秋游.2.家长开放半日活动.3、幼儿讲故事比赛。4.加强户外体育活动锻炼。5检查各班开展晨区活动情况6消防安全疏散演练。十二月份1.冬季防火安全检查。2.整理完善各类安全档案一月份1.迎新年联欢活动。1.各种工作总结。2.期末安全教育活动3.材料整理并归档。4.做好假期校园安全保卫工作幼儿园小班工作计划2一、保育护理工作1、对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录,每月给每个儿童家长交换一次意见,给家长提供相应的数据。2、有针对性的通过多种渠道,给家长提供儿童健康的建议。3、加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。4、将体弱儿的管理纳入保教计划,并作好体弱儿的个案记录。二、卫生保健工作1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作,坚持每周四的清洁大扫除和玩具消毒。2、坚强进餐环节工作,坚持巡视儿童进餐情况,指导帮助体弱儿童,不催食,保证儿童吃饱、吃好。3、加强儿童午睡管理,培养幼儿衣、裤放在指定地点,坚持巡视幼儿午睡情况,纠正不良睡姿和习惯,保证儿童午睡质量。4、保证儿童仪表整洁,不拖鞋掉带,不亮肚亮背。5、做到屎尿裤子、床单及时更换,清洗床单。6、保管好本班物品及儿童衣物,避免遗失现象,对本班物品做到心中有数,管理有方。三、教育教学工作1、配合教师培养幼儿生活自理能力,并给予示范和帮助。2、协助教师组织好一日生活各个环节教育活动,做好个别儿童的指导工作。精编资料,供您参考3、教育幼儿来园要主动和每个教师问好,离园时见到爸爸妈妈要问好,并和教师说再见。做个懂礼貌的好孩子。4教育幼儿不能争抢玩具,和其他幼儿要友好相处,在发生争执时要即使报告带班教师,避免以外发生。四、安全工作1、加强儿童安全教育工作,培养儿童自我保护能力。2、加强早晚接送儿童工作,不得将儿童交陌生人,防止错接。3、随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善处理。4、组织儿童活动前,要检查场地是否安全,儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动,要给予保护。5、防止开水、食物等烫伤儿童。6、加强水、电的使用和管理工作。五、家长工作1、充分发挥家庭教育资源作用,积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识,针对幼儿发展情况,切实做好家长工作,在教育上达到一致性,促使儿童、家长、老师共同发展。2、坚持做好家访工作,幼儿连续两天未上幼儿园,要电话访问或家访,了解幼儿情况,并做好记录。幼儿园小班工作计划3新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏开始,让幼儿感受到集体的快乐,帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活,缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。——引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友。一、常规方面1、在老师的指导下,玩室外大型玩具。2、学会与同伴一起游戏,懂得运用礼貌用语进行交往。3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。二、自理方面1、熟悉一日的活动环节,帮助幼儿提高自我服务能力,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培养幼儿的自信心、自尊心,使幼儿感受到成功的快乐。三、认知方面1、引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友。2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规,搬凳子轻拿轻放,能安静地倾听故事。3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能随便使用他人的东西。四、保育保健精编资料,供您参考1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。2、通过老师的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检好习惯,不带小物品入园。五、社会性发展方面1、引导幼儿熟悉喜爱小班,愿意亲近老师,有什么事能主动地和老师讲,喜欢和伙伴一起活动、友好相处,并能使用礼貌用语:谢谢你、对不起、没关系、不客气等。六、身体发展方面1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称,了解它们的用途,知道要保护好自己的身体,掌握一些自我保护的基本方法。2、引导幼儿喜欢晨间活动,户外活动,灵活学会一些玩具的基本玩法,初步感受活动的乐趣。七、具体措施:1、在日常生活中,注意观察、适时引导,以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。2、以身作则,经常与幼儿使用文明礼貌用语,并常使用双语交流,帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中,提高自己的安全意识。例如“怎样玩才安全”的主题中,通过了解手和脚的用途,懂得保护自己的身体。在其它活动中,通过图片、儿歌故事等多种形式,教育孩子不玩危险的东西,懂得自我保护。4、对幼儿个别情况,要和家长多交流,形成共识,共同做好保育、保教工作。5、注重对幼儿的各别指导,发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划,希望在我们的共同努力下,在家长的配合下,孩子们健康愉快的成长。幼儿园小班工作计划4一、指导思想:班主任老师工作是幼儿园工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学期我连续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地进展。二、班级状况分析:本班共有幼儿41人,其中男21人,女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱,易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作,家庭环境较复杂,对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造精编资料,供您参考成这些幼儿语言表达能力弱,自理能力差,个性自私、娇宠。但是通过上学期半年的幼儿园小班生活,大多数幼儿都喜爱?上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了肯定的提高,喜爱?参与户外体育运动和各种区域活动,很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜爱?与同伴交往,并在交往中情愿用一般话进行交谈。本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低,穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提示;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够足够,在游戏中,自我爱护意识不强,平安意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思,自信念有所欠缺。幼儿社会交往中,喜爱?以自我为中心,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上状况,本学期我班将重点进行区域活动的指导,提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强平安教育。班内三位老师将同心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。三、班级工作管理目标:1、幼儿生活管理目标1、加强幼儿常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。2、加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理,增强幼儿的自我爱护意识,力保班级无事故发生。3、加强幼儿生活活动的指导与管理,培育幼儿基本的生活自理能力。4、加强预防疾病的管理,降低幼儿发病率,提高出勤率。5、做好幼儿的日常饮食管理,力争学期末的体检合格率达到95%以上。2、教学管理目标(1)在健康教育领域,留意用幼儿感喜欢的活动激发幼儿熬炼身体的喜欢,培育幼儿健康生活的态度和习惯。(2)在社会教育领域,培育幼儿怜悯、责任等社会性情感,进展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识。(3)在语言教育领域,着重培育孩子语言交往的喜欢和能力。(4)在科学教育领域,留意引发幼儿探究的喜欢,留意幼儿的探究过程和获得的阅历,熬炼解决问题的能力。(5)在艺术教育领域,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