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1/33大学生暑期家教社会实践报告(精选8篇)报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告,怎样写报告才更能起到其作用呢?报告应该怎么制定呢?这里我分享的“大学生暑期家教社会实践报告(精选8篇)”,希望对您的写作有所帮助,下面我们就来了解一下吧。大学生暑期家教社会实践报告【第一篇】暑假的一天上午,我和我姐在状元街逛街,经过一个规模不大的家教服务中心,门口还摆放着一个牌子,上面写着“招聘义务家教10名”。看到这脑海中突然闪现一个念头:反正寒假挺闲的,去当家教也不错呀!不仅可以巩固自己相关知识而且还能帮助他人,应该算是个机会吧。于是我就拉着我姐进了门,老师很热情地招呼我们坐下还端来一杯开水。我急忙问道:“你们这还需要义务家教吗?”“还需要两名,你先自我介绍一下并且擅长教什么课?”他回答说。简单介绍了自己并说:“我英语还可以,连续几年英语竞赛获奖。”认真听我说完之后,他从抽屉中取出一张表让我填。填完表之后递给他,“你回去复习一下高中英语,过一星期可能就要去别人家当家教了,差不多一个月吧,到时会打电话通知你,这是我的名片!”我很兴奋地接过老师手里名片,感觉像是接受了一项艰巨的任务似的。2/33接下来的一星期我哪都没有去,一方面因为最近老下雨,还有一个更重要的原因是我想好好复习一下高中英语知识。当时很庆幸,高三的一些复习资料还保留着。我找出复习英语语法有极大帮助的一本书《英语语法实践指南》。大概浏览了一下目录并计划着一个月上完,怎么安排进度会比较合理。就这样按照我的计划一个星期把语法复习了一遍,信心满满的,想着帮高中生复习应该没有问题。带着期待的心情在家等了两天,家教中心来电话了,就是那个熟悉的声音,“是余金莲吗?”我高兴的答道“是”“家教任务已经安排了就是住在***的一个比较困难的家庭,一个高二女学生,家长希望你能尽快去给孩子上课,应该没问题吧?”“没问题没问题我明天就去”心中无比的欢喜。。第二天我有点兴奋又有点担忧得来到了老师告诉我的那个地址。按了门铃,来应门的是一位瘦骨嶙峋个子不高的中年妇女“阿姨好,我是家教中心介绍过来的…,话还没说完,阿姨说:“家教中心已经把你的情况跟我们说了,欢迎来我们家”。边说边把我领进了门。还端上热腾腾的茶说是天气冷暖暖身子。我在沙发上环视了一下这个家,九十平米的单元房,装饰简单而简洁。突然从里屋走出来一短发女孩,长得挺可爱的,她微笑得喊我一声老师,当时自己挺不好意思地答应了。喝完茶我俩就走进她房间并开。始了我的家教之旅。时间过的很快,一眨眼一个月已经过去了。仍然记得第一次走进雯晴家的情景。那是个善良而朴实的家庭。她们都对我3/33很好,但同时我也深深感受到她们眼中的那份期盼。当第一次被人叫老师时,我有些不习惯,更多的是不好意思。那一刻,我感觉到自己肩上所背负的责任。我默默地对自己说:“一定不能让她们失望。我要做一名优秀的家教员,不为别的就为这一声称号——老师。每次走进那小小的家,仿佛就回到自己家中,一阵阵暖意包围着我。其中最让我印象深刻的是与雯晴外婆的交流。由于语言不通,微笑成了我们沟通的唯一通用语言。可从老人家那沧桑却慈祥的脸上,我分明读懂了亲切、慈爱与真诚。忘不了那次和雯晴妈妈一起下厨的情景。闻着厨房飘出的那熟悉的香味,看着她忙碌的身影,我仿佛感觉自己妈妈就在身边。在闲暇的日子里我们相约一起去打乒乓球、爬山,那是多么快乐的一段回忆。。家教很快地结束了,我对那个家却有些恋恋不舍。最后一次上课,雯晴眼中闪动的莹莹的泪光几乎让我落下泪来。是呀,在过去的一段时间里我们不仅是教与学的关系,我和她还成了无话不谈的好朋友。我感觉她就像我的一个小妹妹。我们一起聊天,一起谈心事,以至每次讲完课我都不敢将要走的话说出口,因为我怕看见她脸上失望的神情。相信我们每一位志愿者都清楚地知道,如果只是凭一时兴起,那么他永远不会知道以真诚和微笑赢得的信赖,以学识和热情赢得的赞许是何其珍贵,那是一种奉献的快了!从此次家教之旅中我感受到要做好一个老师,不仅仅要了4/33解学生的学习和兴趣爱好,更重要的是了解她们的思想动态、品德修养,先会做人才会学习。我们要扮演的不仅仅是老师的角色还要适当的当朋友的角色,以朋友的身份与学生沟通才能增进彼此的了解。有句话说,要给学生一滴水,作为老师要有一桶水,我知道我的水桶还未满,我的内涵还不够深所以我也在努力充实自己,希望自己能教会雯晴更多,促使她的进步。同时我在一次次的义务家教实践中也收获着:我的责任心和洞察力也增强了。我的知识也得到了巩固。有责任才会赢得学生的尊重和配合;有足够的洞察力才会更好地了解学生,再用心一点就能做到有的放矢。也许有人会问,义务家教不是在浪费时间浪费精力吗?诚然,要做一名称职的家教员,你必须认真备课自己有针对性地设计试题……这些不免要花费一些时间。我甚至知道有些家教员要自己倒贴钱去给学生上课。然而实践总是有收获,除了收获前面所谈到的心得体会外我还收获了爱心,知识与亲情。有句话说的好:与人玫瑰手有余香。就是这个道理,我想这些都不是金钱所能比拟的,它将成为我真实生活,一生享用不尽的经验、回忆和启示。大学生暑期家教社会实践报告【第二篇】在我真正把目光投向家教实践前,其实是有一段心酸插曲的。早在暑假开始前,我就打算要充分利用这宝贵的两个月来进行社会实践活动。由于院校规定假期不能住宿,因此包住成5/33了我的首选条件。各种因素限制,兼职是没法做了。而跟两个室友花了两天时间将校外半边街及周边几乎所有的饭店、茶楼、火锅店、服装店、水吧、话廊跑完以后,结果又都被“不招假期工”而拒之门外。当不再顾及所谓的大学生面子而信心又一次次遭受打击时,拖着疲惫的身躯,我们开始为去哪里实践而发愁。是留下来继续去市中心找还是各自回老家再做打算?无奈我们选择了后者。想想连那些最基本的工作岗位都没我们的容身之地,又何况其它公司或单位呢?毕竟没谁肯收一个没有工作经验的人,哪怕只是实践。其实我一直比较向往做与专业相关的家教工作,但考虑到刚大一能力尚不足也没人请,这个想法也只能成为遗憾。而我们外语系假期作业向来挺多,我本想放弃找工作而安心完成作业的。可一次偶然的机会还是让我欣然开始了家教生活。我姑妈是我们当地中心小学的一名教师,回家后不久无意间跟她提及学院要求假期参加实践活动却找不到合适工作的烦恼时,她却宽慰的问我是否愿意做家教。原来她一同事正好趁放假在校办了一个假期家教班,家教对象是即将升入中学的学生。在跟那个老师谈妥后,我终于能家教英语了。万般感激和兴奋之后,我开始准备如何进行这项充满期待又不一般的家教实践。结合自身的英语学习经验,我还是有自己的一套教学方法。首先在进行家教活动之前,我在网上查了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点,并了解了一下家教学生的个性类型和对症的要求等。我作为这个家教班的新成员,正式家教的第6/33一天我并没真正教学生什么,而是先跟主办老师进行了交流,初步了解了学生的学习情况、课程进度以及在英语方面的学习态度。再逐一跟那几个学生随便聊了聊,从简单的交谈中加深一下彼此的印象,让他们对我化解陌生把握当作朋友而不是老师。一切准备就绪后,教学工作也随之展开。自身作为一名英语爱好者和学习者,我深深了解这门课程的特点:英语要学好,基础得打牢!在抓住课程特性的基础上再对个体学生对症下药。而谈到基础知识,我想在教材的基础上将听、说、读、写这四个缺一不可的部分有机结合起来。对于这些英语刚入门的小学毕业生来讲,再联想到自身刚接触英语就对其产生了浓厚的兴趣,我将“兴趣是最好的老师”融入到我的教学理念中。考虑到城乡差距,乡下英语教学设施的限制本让我已深受其苦。我不能再眼睁睁的看着这些求知的学生以后像我一样羡慕城里孩子那流利的口语。教学过程中我极力强调的“听”、“说”的重要性。“听”自然不是像我一样听voa,而是听我以前买的最新果际音标的磁带;“说”也就是让那几个孩子一遍遍的跟读标准音标,并常练一些简单的交际口语。针对个别学生,我再逐一纠正其发音问题,目的就是要让他们从最基本的开始打牢基础。而“读”又是受我高中英语老师的影响,那就是每天早晨坚持带孩子去户外放声朗读英语。而读的内容最好是含有新单词、新短语的句子或课文,通过读来记单词、记短语,总之要7/33监督他们几个读来熟悉到最好是能背诵的程度。这样做的目的是要让他们通过朗读来摸索提高自身的语音、语调及语感。英语学习本来就是一个循序渐进的过程,虽然一个月下来他们只是有所改进,但我相信只要他们能将这一个月以来养成的习惯一直坚持下去,他们就一定能带着兴趣主动去学并显著提高的。对于“写”这一部分,我则将重点放在单词上面,再辅以一些简单的语法知识及课本的内容。我为他们制定了一个计划:每天我会坚持以抽查方式听写课本上的单词。这就要求那几个学生每天都得准备次日的听写,这就巩固了他们的单词量。除此之外,我还会上网找一些比较有针对性的练习题给他们练笔,之后我再做系统的讲解。有两个基础稍差的学生,我会经常抽时间给他的单独辅导,鼓励他们有什么不懂的就尽管问,以此努力提高他们对英语学习的信心。在教学过程中我总结了几点:首先是在学生最基础方面,音标的掌握极其重要;其次是在讲课方面,要把握重点,并对学生对症下药;再者是讲解方面,要特别有耐心,切忌“简单不负责”;然后是习题选择方面,要有针对性,并先强化基础;最后就是要和学生处好关系,这里是指朋友关系而非师生关系,以便更好沟通。一个月的家教生活还算顺利,我也从中学到了不少东西。我体会到了作为一名教师的辛苦与不容易。我也了解到遇到问题要耐心解决,绝不能草率处理。同时,家教也让我认识到自身的不足,好些学生貌似懂了问题其实自己似乎也不能讲解得8/33特别清楚,以后仍需不断钻研。但我坚信我这一个月的努力并没白费,因为那几个孩子跟我都在英语学习和生活上有了更多的收获和体会。而这次难得的家教实践将影响我以后的学习生活,也会对以后的工作产生积极的影响。大学生暑期家教社会实践报告【第三篇】社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中巩固知识,社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识,开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实基础,也是我们走向工作岗位的甚础比较薄弱,必须先强化基础才能够去提高层次。最后就是要和学生处好关系,要让他们把我当朋友,而不是老师,这样才能够更好的沟通。当然,在教学过程中,我也遇到了难处,弟弟成绩差,对上课没兴趣,总是提不起精神,家长说是上课不专心。可是他自己却认为自己天生比较笨,不是学习的料,可是经过一段时间的接触我发现,这是他的懒惰。事实表明正是如此,他在听课时,时常会走神,一副心不在焉的样子,问他问题,他也是爱搭理不搭理的样子。有时,我心里会感到很恼火:自己的付出与收获完全不成正比,他这样是在浪费我的精力。我甚至有时想要不不管他了,他不学是他的事情。可是后来想想还是觉得自己不能够半途而废,也应9/33该对他负责,于是一遍遍告诉自己要坚持、要坚持。他平时做题时,喜欢用光用眼睛看,而懒于动手,属于典型的“眼高手低”。听课时,也常常处于梦游状态,从未做笔记。这正是他学习懒惰的体现。我清楚地知道:懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是,我三番五次地告诫他,只有认真学习才能成绩提高。其实让我受挫最大的应该是他的不懂装懂。明明讲过的内容,过了两天,检验复习的时候,我把那几道习题拿出来,让他去做。结果,他几乎是全军覆没。我有一种前功尽弃的感觉,这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后,我不断地反思:是自己的原因,还是他的原因?不管怎样,有一点很清楚:那几道习题,他根本没听懂。答案在于他的懒惰思想使他遇到稍难的题目就会放弃,不懂也懒于发问,因为他懒得钻研。面对这样的学生,我才历来作为缓冲,对我而言是一件幸事,通过实习教学了解到工作的实际需要,使得学习的目的性更明确,得到的效果也相应的更学好。做家教赚的不只是钱,谈到做家教的体会,许多当过家教的大学生说:“其实,暑假做家教是对自己很好的考验,能锻炼口才,加强与人交流的能
本文标题:大学生暑期家教社会实践报告(精选8篇)
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