大学班长年度工作计划_大学班长学期工作计划【5篇】

1/15大学班长年度工作计划_大学班长学期工作计划【5篇】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？以下是网友收集分享的“大学班长年度工作计划_大学班长学期工作计划【5篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。大学班长年度工作计划大学班长学期工作计划【第一篇】继续实行分级教学；注重学生英语综合应用能力的培养，强化听说能力的训练。在英语教学改革方面，实施基于校园网上的视听说自主学习，体现学生的个性化英语学习，提高和加强学生的听说能力。通过两年的基础教学，以及各种其他的课外活动和外语电台的辅助，全年级学生基本达到教育部颁发的《大学英语课程教学要求》的一般要求。其中，入学时二级起点的学生，达到较高要求。1，根据因材施教的原则，实施分级教学，使不同基础，不同起点的同学都能学有所获。因教学要求的区别，国际教育学院和艺术与设计学院以及体育特长生不参加分级教学。2，新生入学的第一个星期内，进行新生入学英语考试。2/15并依考试成绩，分出以二级为起点的a级班。3，新生基本以学院为单位，原则上以x：x的比例，分出二级班。（即：xx个小班中，分出2个二级起点班，x个普通班）4，普通班按正常教学进度实施教学，学完《大学英语》第x—x级。5，二级班以《大学英语》第二级为起点组织教学。学完《大学英语》第x—x级后，于第x个学期选修限选课程。限选课程由大学英语部在第x个学期末提交限选课程的课程名称以及任课教师的名单。学生按开设的英语选修课程和个人兴趣选课。6，所有学生按分级后，重新分成小班。教师按小班上课，按各自任课的小班登录成绩。教务处网上登分系统应按分级后的班级登分。7，开课后试行x周，二级班学生如果自觉跟不上，可以回到一级班学习。自第x周起，各级各班学生确定。1，实行听力单考制。无论普通班还是二级班的学生，都必须参加英语听力1（第x学期）和英语听力2（第x学期）全校单列统一考试（时间定在每学期第xx周，由教务处安排）。考试内容以一/二级水平为基础，辅以学生网上自主学习内容。听力1和听力2各一个学分，共x个学分。听力考试不及格者须重修，直到通过。3/152，实行口语必考制。无论普通班还是xx班的学生，每学期（xx班的学生前x个学期）都必须参加口语考试。学生的口语考试成绩按一定比例记入期末考试成绩。3，实行选修课制。xx班的学生第x学期每人必须选修两门选修课程，共x学分。学生通过课程考试后，方能获得学分。如未通过考试，学生可重修该门课程或改修英语其它选修课，直到修满x学分为止。4，实行淘汰制。xx班每学期（第x至第x）期末总成绩不及格的学生淘汰到普通班学习，被淘汰到普通班学习的学生，所缺成绩按级进行补修，补考。普通班的优秀学生可跳级（第x，x学期）。跳级前提是，学生本人书面申请，任课教师签署推荐意见。条件是，申请跳级学生的学期期末英语总成绩须在学生所在班前x—x名，还必须参加高一级别的英语考试，成绩在xx分以上（含xx分）。考试时间在下一年度前x周。教学模式为：x+x+x+x。2：综合课。x学时/周，一般安排在多媒体教室上课；1：听说课。x学时/周，基于听说教材的听说课；1：网络自主学习检查指导课。x学时/周，内容为学生网络自主学习的内容，进行口语活动。形式（出自）灵活多样，既有在网络教室里的整体学习的要求和个别辅导，又有在小教4/15室里的约课检查和全班的口语练习活动。（由于英语课程的特殊性，两个x的课时安排为：单周上听说课，x学时；双周上网络课，2学时，由教师指导的上网学习。注：此网络课要求安排网络教室。）x：网络自主学习。学生于课外在网络上的根据自己的情况进行的个性化学习，每周上网学习不得少于x个小时。此学习为非上课形式（出自），由教师不定时地网上监控。1，网络自主学习部分除继续使用xx大学出版社的交互式英语视听说教程。2，现代信息技术中心（网络中心）负责扩充入网学生的登录工作及技术管理。3，外国语学院大学英语教学部负责学生网上自主学习业务管理。具体抓以下x个方面的管理与监控：教师每周随时跟踪检查学生网上的学习情况，记载学习进度，起督促作用，每周网上监控时间x小时左右；定期地组织课堂讨论活动，检查网上学习内容，答疑，布置网上学习内容及进度，学生做学习交流；每学期的第四周，第八周，第十二周进行随堂听说小测验，检查学生网上自主学习内容的''掌握情况；网上学习的单元测试成绩和随堂听说小测验成绩记载入平时成绩；每学期自第x周至第xx周，每周安排x位教师在固定的时间上网答疑，并记录，汇总学生的问题。5/15大学英语总共18学分。学分构成如下：第一学期：普通班听力11个学分，大学英语（一）4个学分；二级班听力11个学分，大学英语（二）4个学分；第二学期：普通班听力21个学分，大学英语（二）4个学分；二级班听力21个学分，大学英语（三）4个学分；第三学期：普通班大学英语（三）4个学分；二级班大学英语（四）4个学分；第四学期：普通班大学英语（四）4个学分；二级班限选课程4个学分；（二门限选课程；每门2个学分）1，听力期末成绩的构成：平时成绩：40%；期末考试：60%。平时成绩由学生网上自主学习自测成绩和单元测验的成绩构成。2，每学期综合课程的期末成绩的构成：平时成绩：40%；期末考试：60%。平时成绩由随堂测试，平时作业，课堂表现和出勤综合记载而成。口试在期末按各个学期不同的要求进行。教师登记成绩时，平时成绩，口试成绩汇总后以100分制的方式记入平时成绩项目栏中，其中平时记载的成绩总评与口试成绩各占50%。期末考试以100分制的方式记入，占期末总成绩60%。6/15一、英语电台拟定计划，安排教师专门负责英语电台播放内容的采编，由现代技术教育中心按计划负责滚动播放。二、英语角拟定计划，由专门教师负责按计划组织学生和教师参加英语角的活动。三、英语竞赛第一学期安排一次听力竞赛，第二学期安排一次演讲朗诵竞赛。大学班长年度工作计划大学班长学期工作计划【第二篇】根据xx师范大学教务处xx年度工作要点以及《xx师范大学教学督导委员会工作条例》，特制定本年度我校教学督导委员会工作计划。认真检查和维护学校正常的教学秩序，形成学校良好的教学氛围和环境；加强教学质量监控，保证教学过程和各个环节能按规范进行，促进教学质量的全面提高；通过课堂听课、教学检查，发现全校教学工作的亮点，并在全校积极推广和实施；利用师生调查座谈、课堂听课后师生交流，注意倾听校内师生对教学工作的意见和建议，并及时反馈给学校教学主管部门和领导，促进学校教学工作内涵式发展。主要通过随机课堂听课、实践调查、学生调查座谈、教师调查座谈、教学检查、工作抽查、作业抽查、文本审核等形式，7/15完成预期工作任务。根据计划所列专题，进行以专题项目为导向的工作方式，通过小组讨论、大会研究等形式，实施项目计划和安排，完成所研究项目必要的调研报告等。（一）常规工作1、常规听课检查委员通过实践调研和随机听课等方式，对所负责院（部）的教师教学水平和学生学习情况进行评估，提出建议和意见，指导教师努力提高课堂教学水平，加强师资队伍建设。通过听课检查，主要了解教师的讲授与教案（包括电子教案）准备情况，学生的到课率、评价、作业完成与教师批改等情况。要做好课堂听课记录并认真填写“教学督导委员听课情况反馈表”，将了解的情况和建议通过教务处，及时转达给相关院（部）和教师。本学期听课重点为：1通识教育选修课；2外聘本科生任课教师的课程；3xx年拟晋升教授、副教授人员的课程；4新进教师试讲课。同时，注意抓好各院（部）教学实践环节的质量监控工作，关注提高学生实践能力的新举措，切实促进和提高我校的本科教学质量。重点做好全员听课评课检查工作。2、学校安排的`其他工作8/15协助学校教务处进一步加强本科教学管理工作，做好各主要教学环节的质量监督工作，承担教务处委托的教学管理、研究、评估及检查等工作任务。（二）重点工作为了推进以质量提升为核心的内涵式发展，本学期要加强对部分薄弱环节的质量监控。1、随机抽查课堂教学做好所负责院系和全校课堂教学质量随机检查工作，指导教师努力提高课堂教学水平。按照委员所联系学院，随机选听任课老师的教学和学生学习情况重点了解教师讲授情况、教案（包括电子教案）准备情况、学生到课率、学生作业完成和教师批改以及学生对授课教师的意见和总体评价等情况。要做好课堂听课记录并认真填写“教学督导委员听课情况反馈表”，将了解到的情况和建议通过教务处，及时转达给相关院系和教师。2、指导青年教师赛教与青年教师教学能力提升做好各学院xx岁以下青年教师赛教情况的检查、评估和指导工作，推动青年教师教学能力提升。3、教师职称晋升教学评审进一步完善我校教师职称评聘中的教学考核方案，积极做好本年度教师晋升职称人员的教学评估与检查工作，配合教务处完成科学、公正、准确的教师教学评价。4、新进教师教学能力的评价9/15代表教务处，参加学校引进教师的教学试讲，从教育教学理想信念和教育教学能力水平等方面对拟引进人才进行评价，为学校教师引进工作提供参考和建议。1、以独立听课或小组集体听课等形式，完成各自主要负责的院（部）以及相关院（部）的课堂听课并签写听课情况反馈表，工作量不少于xx节课。2、根据委员会以及所在小组工作安排，积极参加学校组织的实习基地调查、检查等工作任务。3、根据学期专题项目工作安排，积极参加并撰写专题教学调查任务，完成所承担的教学调研报告任务。4、根据学校教学主管部门工作安排，积极参加学校职称评定教学考核等工作任务。5、通过听课、调查等实践工作，积极撰写以个人或小组名义的教学意见与建议等。大学班长年度工作计划大学班长学期工作计划【第三篇】20xx年我们完成了由大二到大三的过渡与蜕变。不知不觉中自己已经担任班长有两年多了。现将20xx年工作计划如下：班级中，在一个优秀的班集体中，最重要的就是凝聚力，我们来自祖国各地，能相聚十班固然是缘分，若全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及10/15积极参与社会活动的热情。我觉得可以从下面几点着手：20xx年我将在学期开始与学期末分别举办一次班级聚餐在学期中期举办班级，这无疑是促进班级同学彼此了解的绝佳的方式，我希望能多开展类似活动，通过这种方式既丰富了大学生活，也对班级凝聚力的提升大有裨益。尽可能地保证课程出勤率，需请假时一定要辅导员签字通过的假条；无故迟到或未到的同学要均记录留底，并做到及时与其取得联系，了解迟到或旷课的原因并留存记录。在班级班会上对记录中的同学进行提醒。还有最重要的一点是考风建设，这点必须给予高度重视，不能再出现考试作弊现象，一定要严肃考纪。对于欠学分较多、学习上存在问题的同学，我打算让班级学霸们成立班级学业帮扶小组来帮助“弱势同学”，以签订约定的方式来约束“弱势同学”，明确好每周进行帮扶的周次和时间，努力做到“走出宿舍，走进图书馆”。努力提升班级的学习氛围和班级的整体学习成绩。刚开始从事班长的`一段日子，觉得自己的工作十分繁琐、繁忙。两年的归纳总结使我明白明确各个班委的职责，各司其职班委之间的通力配合是那么的重要，这样不仅可以使班长有点喘息的机会，也能给班委带来完成任务后的工作成就感，同时也能是班级事务处理起来更加得心应手。对于同学的建议、意见和要求务，班委有义务和责任及时反馈，并要经常且及时的召开班委会进行讨论。同时要要求班委积极表现，做好带头11/15作用，为班级营造一个良好的竞争学习氛围。总之班长一定要做到“权力下放”。这方面我们班20xx年吃了很大的亏，因为卫生不合格，我们班与“优秀班集体”的荣誉失之交臂。所以20xx年的工作重点也要考虑到宿舍卫生的改善。要求：严格按照值日表的规定，督促值日生进行卫生打扫；和宿舍同学说清楚、讲明白，明确分工、明确职责，做好监管和督促工作，如果还是不行那就身体力行，自己担当起宿舍的卫生打扫工作，以行动来做出表率！大学班长年度工作计划大学班长学期工作计划【第四篇】1、随着市