小学暑假大家访活动总结交流会发言稿(样稿)简短（4篇）

1/9小学暑假大家访活动总结交流会发言稿(样稿)简短（4篇）家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。我们将一如既往的开展好爱心家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。下面网友在这里为大家精心分享的“小学暑假大家访活动总结交流会发言稿(样稿)简短（4篇）”，希望对同学们有所帮助，仅供参考。小学暑假大家访活动总结交流会发言稿【第一篇】__月__日—__月__日，我们__中心小学开展了“一个都不能少”暑期家访活动。张__校长、我和蒋__老师，一家一户去走访，深入了解孩子的家庭情况，和家长共同交流探讨孩子的教育问题。现将家访工作总结汇报如下：我们在走访前做了充分的准备工作：电话预约走访时间、科学设计走访路线、精心准备走访内容……通过商讨和梳理，确定了详细可行的家访方案。家访中，老师和学生、家长促膝长谈，推心置腹。鼓励表扬了学生在校的优秀表现，分析查找了学习中的不足，并了解学生在家情况。老师和学生家长一起围绕学生的学习，生活及2/9家庭学校教育等问题交流了思想，明确了目标。家访中，老师还仔细检查学生作业，实地评估学生学习态度，学习效果，做的不好的，老师当场指导学生去改正，同时将情况也反馈给家长。一方面肯定学生优秀的一面，也让家长认识到孩子的不足。家访中，我们邀请家长参与到学校的教育教学管理中来，鼓励家长为学校的发展献言献策，多方听取家长的心声。这次家访活动我们一路推开了更多“门”，了解到了这些“门”后孩子们，家长们更真实的一面。走访这么多天，看着爷爷奶奶比划着“对呀，从小就是我带的，现在大了，也不知道怎么管了”，听者已满是心酸。奈何走访的这些孩子们里面，这种从出生就离开父母，随爷爷奶奶长大的还不在少数。我们也看到了部分学生的学习环境特别差，没有固定的书桌，没有好的光线，没有有效的作业督促和辅导，还有姐弟的相依为命，相互扶持…我作为班主任，真真正正的感受到对孩子们的教育事业“任重道远”，如果孩子们的家庭无法改变，那就先从我自己开始改变。至少在他们的在校时光内，一定要给以孩子们更多的耐心，爱心，信心！虽然工作劳累辛苦，但家长的期待、学生的笑脸告诉我们：一切都值得！家访虽不能解决所有的问题，但确实可以拉近老师与学生与家长之间的距离。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要用心的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的3/9成功。小学暑假大家访活动总结交流会发言稿【第二篇】近期我校举行的“一个都不能少”暑假家访活动，于__月__日告一段落。活动安排紧凑且有序，我与韩__老师、张__老师走进每位学生家中，与家长们交谈，与学生们互动。深入地了解学生的家庭及学习情况，倾听家长们对我们教学工作的问题并解惑，以及收集家长们在学生教育方面的建议。现将我在本次活动中的收获简略作以下总结：1、家访收获一是巩固并丰富学生们的信息。通过与家长及学生们的深切交流，我们更加详尽获知每一位学生的家庭情况、学习氛围、学生个性一面及他们在家中的学习表现。其中有部分信息是我们在资料及课堂上无法得知的，这一定程度上丰富了我们对学生个人的认知，也为之后制定更加贴合学生成长的教学工作奠定了信息基础。二是收获家长们对学校教学工作的理解和支持。通过向学生家长介绍局领导对本校教学工作的支持、后期会陆续加大的对学校硬性教学设施的投入，逐渐将我校打造成乡村优秀样本学校、刷新领导教师在教育领域的理念等方面，为家长们树立新的教学认知，为他们的种种担忧吃一剂“定心药”。这些讯息增强了家长对我们教学工作的信任，对我们将将要采取的新措施表示理解并持以最大程度的支持及配合。同时深化他们个4/9体的责任感，促使他们主动应召加入教学家庭管理中，与学校携手加强学生的成长教育。2、家访遇到的问题一是发现家长们在小学教育的观念上存在一定误区。相较中学教育，部分家长对小学阶段教育并不十分重视，只关注纸面成绩而不注重素质教育和课外拓展，只要基础文化成绩过关便放任学生漫游玩耍。在素质教育方面，学校和教师可以发挥一定作用，但在课外拓展方面需要家长发挥监督作用。这次家访活动我们重点询问这些方面，但得到的结果并不如意。这是我们接下来教学工作仍需加强的一点。二是家长对部分老师的认可度不高。通过与每位家长的深入交谈，很多家长也向我们吐露心声，部分家长对班级的个别教师教学认可程度不高。总之，通过这次家访活动，我深切认知到，我们的教学任务仍然任重道远。家校两方的心理距离借由这次活动拉近许多，而教学合作方面仍需一定磨合。作为个体教师，我应该不断加强业务学习，提升个人能力，在学生的成长教育上携带更多耐心及细心，为学生们的全面发展考虑周全，为我们__中心小学更优秀的未来竭尽所学，为__区更深层次的教育工作奉献全力。以上就是本次家访活动的个人总理，如有不对之处请领大家及时指正。小学暑假大家访活动总结交流会发言稿【第三篇】5/920__年暑假，按照上级工作安排，同时为新学期教学工作做准备，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体教师开展“一个都不能少”大家访活动。活动期间，教师们利用三天时间，冒着高温酷暑上门沟通、了解、宣传，为进一步加强家校联系起了助推作用。一、精心组织家访活动1、提早部署，要求具体。根据学校的实际情况，领导提前动员部署。召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的资料和注意事项及要求。2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，确实做到一个都不能少，及时为他们排忧解难。3、注重反馈，加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭，并认真填写活动登记表，及时反馈到学校。经过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与提议，全面听取了社会各层对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改善教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。二、家访中存在的问题。一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活。二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比6/9较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培养，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。三、家访的几点感想1、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到用心的作用。2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的职责感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。3、家访目的在于与家长交流状况，交换意见，共同研究教育学生的资料和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生必须要与家长联系，双方仅有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。在此次家访中，家长也给我们提出了许多宝贵的意见：(一)、期望老师多鼓励不够主动发言的孩子。(二)、期望每位老师都能采用个种形式和家长多沟通，以7/9便家长全面地了解孩子在校状况，配合老师共同解决问题。(三)、建议学校不要频繁换老师。(四)、丰富孩子业余兴趣活动，保证孩子做到全面发展。(五)、为确保孩子安全，家长提出能亲自在校门口接送自己孩子。此次家访结束了，我耳畔回响着家长们声声感激，其实，我心中也充满了感激之情，感激孩子们带给我欢乐和感动，让我和你们一齐成长；感激各位家长一年来的支持和配合。经过此次家访，我们得到了许多收获，我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自我的一份力量！小学暑假大家访活动总结交流会发言稿【第四篇】家访工作是学校教育教学工作的一个重要组成部分，作为教师，要搞好教育教学工作，一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。暑期我们__中心小学组织全体教师开展“一个都不能少”大家访活动，活动期间，我和赵__老师对我们一年级每个孩子进行了探望和详细询问，回顾三天的家访，可谓感受颇多。在此次家访过程中，我不仅在第一时间看到了已经与自己相处一年的孩子们的成长，而且也深深地体会到作为父母对孩8/9子教育的关心和重视。本次的家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来：如何提高孩子们的学习成绩？如何使每个孩子健康快乐的成长等等，这些都是眼前的问题。对于我们不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累经验，对孩子们负责，对自己负责，争取做一个称职的人民教师。在家访中，我们了解到存在的许多问题现做如下总结：一、通过家访，我们了解到多数优生自觉性较高，父母对其学业比较关心，与子女的沟通较好。在空闲时间帮助家长做些力所能及的家务。同时我们也发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏家庭教育方面的知识，缺少方法、耐心、细心、操之过急，遇到问题简单粗暴或者就是无法适从，对教师给予最大的希望。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。有的家长对子女太偏爱，孩子生病了就可以不做作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。二、许多学生父母外出打工，做生意等等，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得孩子的心理放纵。当回到家里面对孩子的问题时情感弥补与教育的思想纠结让家长左右为难，陪伴的缺失导致孩子学习和教育的缺失让现在的家长很纠结、焦虑、无助，这也是让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到9/9有的放矢。在此次家访中，许多家长也给了我们许多的意见和建议：一、希望让老师和家长更加强联系与交流，尽可能地解决和减轻各类家庭教育孩子和孩子学习的问题，帮助自己的孩子更好的学习。二、希望老师多鼓励不够主动发言的孩子。三、希望每位老师都能采用各种形式和家长多沟通，以便家长全面地了解孩子在校情况，配合老师共同解决问题。总之，通过家访，我深深体会到了家长们对孩子的殷切期盼，深感肩上责任重大，教师与学生之间不只是知识传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。家访工作只是我们下一步工作的开始，我们要通过家访了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，从根源着手，进一步加强对学生的教育，决心今后更加热爱教育事业，更加热爱学生，要把家访工作推向一个新阶段，把教育教学工作做的更好更出色！