小学生管理制度（精选4篇）

参考资料，少熬夜！小学生管理制度（精选4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学生管理制度（精选4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！社团策划方案【第一篇】为了深入贯彻广东省基础教育工作会议精神，全面推进素质教育，以《深圳市义务教育办学水平评估体系》为指导，紧紧围绕学校“会书法，善运动，懂音乐，好口才，美文章”五项技能培养目标，坚持以质量为核心，培养学生创新能力，提升教师素质，推进校园文化建设，创建特色学校，铸造深圳市一流质量品牌学校。结合我校实际，特制定本实施方案。一、成立领导小组组长：副组长：成员：二、活动分类：书法艺术校本课程，体育技能校本课程，乐器艺术课程，美文章课程，好口才课程，非音体美教师选修课程。三、具体项目课程时间安排和负责人安排：1、书法艺术校本课程（书法），每天中午1:50-2:05，由班主任、语文老师组织，美术老师深入各班进行辅导。2、体育技能校本课程（跳长绳、田径队、篮球队），跳长绳，每周三最后一节，由班主任和副班主任负责。（田径队、篮球队），周二至周五最后一节课，小学部由何家辉负责，中学部由负责。3、小学音乐艺术课程（葫芦丝、管乐、民乐、合唱、古筝、舞蹈）葫芦丝：每周二最后一节，由班主任和音乐教师负责。管乐：每周二、每周五最后一节课，由负责。民乐：每周二、每周五最后一节课，由负责。鼓号：每周五最后一节，负责。合唱：每周一、三早7:20-7:50，每周五最后一节课，由负责。舞蹈：每周二、五下午最后一节课，由负责。古筝：每周二、五下午最后一节课，由负责4、中学葫芦丝课程每周二最后一节，由班主任和音乐教师负责。5、美文章课程（作文指导课），周五最后一节课，小学部由负责。6、好口才课程（朗读、演讲），周五最后一节课，小学部由负责，中学部由负责。7、中学部其他选修课（非音、体、美教师开发的校本选修课）：参考资料，少熬夜！四、本学期社团活动分以下三个阶段进行。（1）、准备阶段：第一周；学校制定活动方案，宣传动员，组织实施。各社团负责老师、班主任学生组织报名并填报社团名册，各社团制定活动计划，确定活动内容等。（2）、实施阶段：第2-16周，各团根据计划开展社团活动。（3）、成果展示阶段：第17-18周，社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生并举行“庆六一”成果展示活动。五、活动要求1、选社团成员办法：（1）指定年级选人。①管乐团、民乐团：在四(1)、五(1)；②合唱团：在二年级；③舞蹈团：在一年级；④鼓号：在三年级；（2）尊重主体，实行双选。2、社团活动必须由指导教师组织学生开展活动，要在固定时间和地点进行活动。3、指导师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计（教案）、有名册、有记录、有成果展示、有总结。4、指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的成员需提前向指导老师请假。5、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料（计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等）。6、学校科研处做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校各项活动，提升学校知名度。六、社团考核1、每周教务处将组织相关人员进行考核登记。2、每学期末各社团将组织学员的学习情况进行考核评定。3、学校对在社团活动中表现出的优秀指导教师和优秀学生进行表彰。七、其他事项：1、各社团成员名单由负责老师确定，并把名单上报教务处。2、其他具体事项由各社团指导师负责安排。社团策划方案【第二篇】为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的艺术氛围，本学期我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。通过训练，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不参考资料，少熬夜！同风格的舞蹈组合，重点排练各班的成品舞蹈。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增强自信，学会展现自己。一、主题：展青春风采，建和谐校园二、活动时间：20xx年下学期三、参加人员：舞蹈社团全体学生四、组织机构：1、组委会组长：副组长：成员：2、宣传组：五、活动措施：舞蹈社团的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈社团的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。六、培训内容及课次安排：培训目的主要是以培养学生的兴趣、增强学生身体协调能力、审美能力，陶冶学生情操。在训练内容中，每节课都会穿插基本功训练，之后会选择成品舞蹈进行学习。七、活动具体安排：第一周：地面前压旁压腿、肩的开度训练第二周：胸腰和腹肌的训练、后腿和背肌的训练第三周：踢腿和力量的练习，勾、绷脚练习第四周：半蹲、全蹲训练第五周：擦地练习第第六周：脚位训练第七周：小踢腿训练第八周：腰组合训练第九周：踢腿训练第十周：小跳练习第十一周：中跳练习第十二周：呼吸的训练第十三周：大跳训练第十四周：平转训练第十五周：总体训练第十六周：总结本学期每节课基本功训练结束之后都会进行成品舞的训参考资料，少熬夜！练，重点教授动作以及表情、身体的协调性等，元旦活动之前必须保证舞蹈成品呈现出来。八、比赛时间：20xx年12月中旬比赛地点：学校小广场参赛人员：初一初二舞蹈社团全体成员九、比赛规则：（1）进退场队伍整齐，队列有序。（2）舞蹈动作优美，整齐划一，精神饱满。（3）队形变化有新意，寓于轻松、快乐之中。（4）音乐效果好，曲调活泼，韵律感强。（5）服装统一，美观协调，整洁大方。（6）上场队员10人以上。十、奖项设置：一等奖：三名；二等奖：五名；三等奖：六名小学生管理制度【第三篇】前言：“养不教，父之过。教不严，师之惰。”学生的管理和教育是我们家长和老师共同的责任。“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”希望我们的学生“好好学习，天天向上”。第一条：本校学生必须遵守下列规定1、履行学校和班级工作，尊重他人的人格。2、遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。第二条：迟到、旷课3、任何学生的迟到需向任课教师解释原因。4、学生迟到次数过多或旷课将通知家长。第三条：缺席5、学生缺席三天及以上必须报告校长。6、除疾病以外，不允许缺席三天及以上。7、学生患传染病而缺席，重返学校需出示医院证明。第四条：学生用书及书包8、学生学习用书必须写上学生姓名，提倡包书皮。9、任何书籍丢失应报告教师。10、学生应当爱护课本，破坏严重者将予以教育。11、所有学生都有背书包上学的义务。第五条：学生作业及学习成绩12、学生必须完成教师布置的作业，按时上交，及时订正。13、期末成绩报告单，学生必须交到家长手中。第六条：上课时间进出学校14、进入学校的学生，门卫室予以登记并及时与班主任联系。15、学生上课时间外出，门卫应予拒绝。16、学生有特殊情况外出，应当征得班主任同意并在门卫处登记。第七条：学生进入办公室参考资料，少熬夜！17、必须报告教师，经允许后方可进入。18、进入办公室后应保持安静。第八条：学生两堂课之间活动19、提倡学生到教室外活动、休息，反对大运动量活动。20、必须做好下堂课的准备工作。21、上下楼梯靠右行，学校建筑内以步行为主，脚步声要轻。第九条：学生衣着22、上学必须穿着整洁，胸卡必须挂在胸前，少先队员必须挂红领巾或佩队徽。23、上学及放学途中学生必须戴小黄帽，但教室里不允许戴帽子。24、逢重大节日或升旗仪式时须穿校服。第十条：体育课25、上课必须穿便于运动的服装和鞋子。26、室外体育课不允许学生逗留在教室里。27、学生免上体育课，须出示医生证明。第十一条：学校设施、场地、器材28、所有学生都可以使用，但必须爱惜。29、因故意损坏或因不守纪律引起的损坏，学生必须赔偿，费用由家长支付。第十二条：校内遗失30、学校提倡学生不带零用钱和贵重物品，因此造成的损失学校不负责任。31、校内任何偷窃行为将受到惩戒，并与家长联系。第十三条：禁止32、禁止学生吃零食、上课时间饮水、乱丢果皮纸屑。33、严禁携带可能造成他人伤害的非校园使用物品，如刀、玩具枪等。34、严禁言语和身体的`攻击性行为。第十四条：惩戒与教育35、学生有接受校内所有教师教育的义务。36、教师有权实施惩戒，但需遵守相关法律的规定。37、一切有过错行为的学生将被提出改进措施，如口头检讨、书面检讨等。38、学校对学生的惩戒分为警告、严重警告、通报批评等。小学生管理制度【第四篇】一、班干部职责班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作。体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织两操。组建并管理编辑体育队伍。文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。参考资料，少熬夜！二、学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。7、写字要严格保持8、下课时，教师宣布9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。三、班级环境管理制度1、班级环境要求（1）、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。（2）、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。（3）、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。(4)教室保持良好的通风和整洁。2、值日班长(生)责任（1）监护班级各项环境设施、设备。（2）开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗。（3）督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持洁净。（4）认真记录值班情况，并送班主任审阅。四、班级公物保管制度（1）公物保管由班主任负责。（2）公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。（3）班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。（4）公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。参考资料，少熬夜！（5）学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。五、优秀班集体的评选条件1、政治思想班集体有坚定正确的政治方向，树立“勤奋、严谨、团结、创新”的良好班风。积极开展班队活动，形式新颖，效果良好，班会每月不少于一次。全班同学在思想、学习、生活上互相帮助，班集体凝聚力强。2、班级管理班干部以身作则，有号召力，善于管理，班级管理制度健全，班级工作有目标，有计划，有措施（必须有班务日志等书面材料）；积极参加学校组织的各项活动，并取得一定的成绩。3、学风建设班级学风严谨，同学学习目的明确，学习态度认真，学习气氛浓厚，能较好地完成各项学习任务。4、基础文明全班同学注重基础文明建设和个人品德修养，维护社会公德，尊敬师生，团结友爱;有良好的卫生习惯。5、组织纪律班级纪律严明，全班同学自觉遵守学校各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。六、学生评优评先条件1、校“三好”学生评比条件：思想品德好即热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党，热心为集体服务，积极参加劳