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1/132023年小班音乐教案水果歌【实用8篇】作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。大家想知道怎么样才能写比较优质的教案吗?下面我帮大家找寻并分享的“2023年小班音乐教案水果歌【实用8篇】”,我们一起来了解一下吧。小班音乐教案水果歌【第一篇】引导幼儿开开心心上幼儿园的情感,教会幼儿学说。教案准备:1布偶小狗与狗妈妈。2幼儿自己搭建的幼儿园。1引导幼儿教师出示布偶小狗、狗妈妈并提问:它们是谁?引导幼儿向布偶问好。教师边表演边讲:狗妈妈要去上班,它问小狗:“妈妈要上班,小狗要去哪里?”小狗说:“妈妈去上班,我开开心心上幼儿园。”狗妈妈把小狗送到幼儿园,小狗向狗妈妈挥挥手说:“妈妈再见!”小狗开开心心来到班上,看见老师说:“老师早。”小狗有礼貌,老师喜欢它。2锻炼幼儿说短句教师提问:小狗是怎么去幼儿园的?今天哪个小朋友也像小狗一样开开心心去幼儿园的?2/13教师引导幼儿说:“我像小狗一样开开心心去幼儿园。”幼儿通过本次活动学会了学会了开心的去幼儿园并学会相应短句,有利于幼儿语言的发展。儿童小班音乐教案水果歌【第二篇】1、在掌握歌曲的基础上,让幼儿初步学习对唱的演唱形式,并能胆地进行模仿、表演。2、发展幼儿的模仿能力、创造能力,能创造性地进行表演、游戏。3、激发幼儿参与活动兴趣,体验对唱表演和合作游戏的快乐。4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。头饰、伴奏。一、导入活动,引出歌词1、进入活动室:教师带领幼儿边听音乐、边做动作进活动室。2、引出歌词:教师提问:刚才我们都作了些什么动作?(教师引导幼儿做对答的游戏,看我点点头,幼:家点点头,让幼儿复的练习说歌词)二、学习歌曲1、念说歌词:教师放音乐,与幼儿一起按照音乐的旋律有节奏的边练习念歌词边做动作。3/132、学唱歌曲:(1)教师边做动作、边示范演唱歌曲:提问歌曲中唱得和我们做的动作一样吗?歌曲是怎样唱的?(让幼儿随老师一起小声的清唱歌曲)(2)引导幼儿复练习2-3遍。三、游戏1、师幼互动:在幼儿掌握歌曲的基础上,教师说游戏规则(引导幼儿学习对唱的方法,教师领唱幼儿对唱,每唱一遍将相同的动作变换着做,让幼儿模仿)2、幼幼互动:请一名幼儿领唱其他幼儿对唱(要求领唱幼儿声音响亮)3、创造性游戏:启发幼儿创编不同的动作,教师助幼儿仿编歌曲,边演边唱(拍拍肩、跺跺脚、拍皮球、开汽车等)4、请幼儿与自己喜欢的小伙伴一起合作游戏四、教师小结表扬表现好的宝宝,并随音乐学老师做动作出活动室。《小手歌》是小班的一个音乐活动,主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快节奏的同时,用手表现出各种不同的物体。并在原有动作的基础上,学习创编。在表演歌曲时我尽量引导幼儿用更多动作去表演,关注每位幼儿,使他们能更加胆的参与。小班音乐教案水果歌【第三篇】1、学唱歌曲,知道用自然柔和的声音演唱。4/132、在歌唱过程中,注意与同伴的声音保持一致。3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动重点:学唱歌曲,知道用自然柔和的声音演唱;活动难点:在歌唱过程中,注意与同伴的声音保持一致。多媒体课件、两只小鸟的卡片、cd、钢琴。一、入场在音乐《小鸟》声中,师生学小鸟飞翔的样子有节奏地进入教室坐下。二、发声练习,提醒幼儿用自然柔和的声音演唱,并能唱准歌曲中的附点音符。附练声曲:小鸟睡着了12|3.4|3322|1-|(师)一只小鸟慢慢睡着了,(幼)两只小鸟慢慢睡着了,(师)三只小鸟慢慢睡着了,(幼)四只小鸟慢慢睡着了。三、引出歌曲内容,激发幼儿的学习兴趣。1、教师引导幼儿在教室里找到教室布置的小鸟,并让幼5/13儿知道一只叫丁丁,一只叫冬冬。2、师:今天,老师给宝宝们带来一个关于这两只小鸟的一个故事,宝宝们想听一听吗?3、幻灯片出示与歌词相对应的图片,让幼儿看图说说图上的内容,从而引导幼儿理解歌词内容,建立图谱。4、根据图谱再次记忆歌词内容。5、师:音乐家们把这两只小鸟的这一故事谱写成了一首歌,宝宝想听吗?6、播放cd中的音乐。四、幼儿一边看图谱,一边学唱歌曲。1、教师:这首歌好听吗?想学吗?2、教师边弹琴边唱歌,幼儿小声的跟唱。(2-3遍)五、幼儿尝试边表演边唱歌1、播放cd跟唱,边唱幼儿边自由用动作来表现。2、在教师的带领下边唱边表演。六、课后延伸:保护小鸟,保护小动物1、师:小鸟为什么会飞走啦?2、幼儿大胆假设3、教师总结要保护小鸟。七、退场在歌曲声中,幼儿边唱边走出教室。《两只小鸟》是一个韵律比较欢快的音乐。以幼儿感兴趣的故事情节导入,激发幼儿学习的兴趣,通过图谱帮助幼儿理6/13解歌词。总的来说本次活动思路清晰,基本达到了教学目标,但在环节的衔接上还有所欠缺,教师的音乐基本功和应变能力还有待提高,形式显得有些单调。在以后的教学中,我会吸取经验,改进缺点,将教学活动组织得更好。小班音乐教案水果歌【第四篇】1.学习用自然的声音、愉快的情绪演唱歌曲。2.创编表演动作,能情绪投入的去表现小兔子形象。3.体验并感受歌曲带来的快乐。物质准备:1.郎的扮演者及头饰2.歌曲《小兔和狼》3.课件ppt(图片)精神准备:听过歌曲《小兔和狼》活动重点:了解歌曲的意思,学唱歌曲。活动难点:根据歌曲内容在适当的时候做相应的动作表现出小兔子的不同情绪一、开始部分1.听音乐进教室:引导幼儿听音乐学小兔进教室,鼓励幼儿自信大胆,情绪愉快的表演。ppt-1“孩子们,现在我来当你们的兔妈妈,那你们是我的什么啊?”“我的兔宝宝们,兔妈妈带你们去玩好不好!”2.发声练习:《小动物你好》ppt-27/13重点指导:指导幼儿愉快的和教师一起用好听的声音和小动物们问好,不喊唱。出示小动物们的图片,跟着钢琴向小动物问好。“我们都是有礼貌的宝宝!”“你们想先向谁问好呢?”来到森林里“小朋友们想在森林里做什么呢?”二、进行部分1.引导幼儿仔细倾听什么声音“风儿呼呼吹”,“树叶沙沙响”。播放音乐。提要求:竖起耳朵仔细听,引导幼儿充分想象听到这种声音时都想到了什么?什么感受?“森林里都发生了什么呢?”2.看图片,“谁来了?”“哎呀,是大灰狼!”,请幼儿想象看见大灰狼会怎么样?“看见大灰狼我们该怎么办呀?”重点指导:引导幼儿见到大灰狼学会躲,开动幼儿脑筋。(无音乐说儿歌玩两次游戏)3.引导幼儿倾听歌曲,可以小声跟唱(教师演唱)4.教师弹琴带幼儿演唱歌曲“让兔妈妈听加好听的声音”。5.鼓励幼儿大胆表现小兔子刚开始高兴地做游戏,后来遇见大灰狼是表现。6.一起玩游戏“小兔和狼”。引导幼儿在看见大灰狼后赶快原地不动躲避大灰狼。8/13(有音乐且幼儿用好听的声音跟唱,玩两次游戏)三、结束部分兔妈妈带小白兔边听音乐边做动作回家。“我的兔宝宝们,天都黑了,我们是不是该回家了呢!”小班音乐教案水果歌【第五篇】1.引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验,激发幼儿热爱小动物的情感。2.发展幼儿的音乐记忆力,表现力。3.在理解歌曲的基础上,初步有感情的演唱歌曲第一段。巩固切分音符的唱法。4.熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。5.能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。物质-课件:制作青蛙活动习性的课件,录音磁带一盘。知识-了解青蛙的生活习性。一、导入1.发声练习师生问好:加强师生间的互动,增进感情。教师:见到小朋友我很高兴,我们一起来用歌声好吗?提醒幼儿坐直身体,张圆嘴巴,用自然的声音演唱。2.观看青蛙生活习性的课件,帮助幼儿理解歌词大意。教师小结:暖和的春天到了,小青蛙从泥土里钻出来,在草丛里跳来跳去,快乐的呱呱叫着。二、展开9/131.教师播放录音磁带,引起幼儿的学习兴趣。问:刚才,你听到了歌曲里唱了些什么?小青蛙在做些什么你觉得这首歌好听吗?为什么?2.教师再次播放录音磁带,请幼儿学唱自己最喜欢的一句。你最喜欢哪一句呢?请你再来听一遍,听完了告诉大家。3.教师范唱一遍:提问:谁乐意把自己最喜欢的一句唱给大家听一听?4.语言节奏学歌词通过提问:你最喜欢哪一句?来引导幼儿集体学习歌词。(用唱的形式学习歌曲的最后一句。)5.幼儿整首跟唱(1)示幼儿注意唱歌的姿势和用自然的声音(2)第二遍提示幼儿注意情绪的表达。教师:小朋友刚才都说到了听到这首歌曲感到很欢快很优美,就让我们带着快乐的心情用好听的声音来唱唱小青蛙吧。6.分组表演唱教师:小朋友唱的可真好听,从小朋友的歌声中,从小朋友们的表情中就能感到了小朋友对小青蛙的喜欢和热爱,我刚才看到有的小朋友还边唱边做动作表演呢,谁想上来表演一下老师也看看。(唱完后让孩子们自己评价)你喜欢谁的表演唱?为什么?(引导幼儿说出理由)三、结束教师演唱后两段引起幼儿再学习的兴趣。教师:小朋友唱的好极了。这首歌曲啊还有两段呢,来来来我唱给你们听听。10/13兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。小班音乐教案水果歌【第六篇】1、在熟唱的基础上,能有相应的情绪表现,并按自己想象做动作,表达对父母的爱意。2、学习唱附点音符及连音。3、进一步感知声音有长有短。1、长和短的声音:1幼儿模仿猫的叫声,喵……,是长音。幼儿又模仿狗的叫声“汪、汪、汪”是短的。2老师用“do”音唱短音,用“la”音唱长音,幼儿跟着模仿,然后请幼儿做“老师”带着其他朋友唱。3出示会发声的物件或动物图片(如槌子、钟;鼓、车、老虎、鼠、鸟、啼哭的婴儿),幼儿尝试模仿该种声音的长和短。2、学唱“我有幸福的家”。1朗诵儿歌,拍打节奏,体验长音和短音,注意节拍稳定。2跟唱歌曲,重点练习附点音符,这两处,唱满长音,短唱短音控制好节奏及呼吸,在乐句逗处唤气,老师示范3全班唱,分组唱,待熟练后加动作表演,注意唱长音但11/13不拖拍。3、袋鼠游戏:1学狼走,注意腿脚的协调配合,并学习向左右张望的走。2要求儿童遵守游戏规则:当音乐(二)时“袋鼠”立即蹲下,当“狼”听到“呼”声立即倒地。袋鼠妈妈和小袋鼠必须前后贴着跳,注意之间的配合。附:兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。小班音乐教案水果歌【第七篇】1.学习用自然的声音唱歌,边唱边根据歌词做动作。2.能感受笑的情绪。3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。4.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。5.培养幼儿乐观开朗的性格。1.哭、笑脸谱各一个。2.歌曲录音带、录音机。1.感知大家喜欢笑娃娃。·对比哭、笑脸谱,引起幼儿兴趣。提问:这两个宝宝,你喜欢谁?为什么?12/132.欣赏歌曲。·教师用不同的表情演唱歌曲。提问:你能学学哭宝宝和笑宝宝的样子吗?;本文.来源:屈,老,师.教案网;歌曲里唱了什么?3.幼儿学习有表情地唱歌。·幼儿边唱边根据歌词自由地做动作表演。此歌曲幼儿可以在玩娃娃家时轻轻唱着哄“娃娃”。会用两种不同表情唱这首歌。[附]歌曲宝宝笑了1=c1355│5355│1355│54321│宝宝哭了,不好看了,宝宝笑了,大家都喜欢。我们每个人都会笑和哭,高兴、快乐的事会让我们笑,难过、害怕的事会让我们哭,特别想哭的时候是可以哭一会儿的,但是如果遇到了很麻烦、很难过的事,应该请爸爸妈妈和教师帮助你。笑有利于身体健康。小班音乐教案水果歌【第八篇】扫雪1、感受并表现音乐变化的速度和力度。2、能用自己喜欢的方式表现雪花飞舞。1、人手两条白色纸条,音乐磁带。13/132、扮扫雪爷爷的道具。一、学做雪花飞舞动作。1、学做雪花飞舞的动作。——冬天到了,北风爷爷呼呼地吹,我们都来做小雪花,在天空中飘呀飘。——幼儿在音乐的伴奏下,做雪花飞舞动作。——教师变化伴奏音乐的速度和力度,丰富雪花飞舞动作。2、熟悉歌曲第一段——听教师演唱。——幼儿扮演小雪花,在教师的伴唱下在天空飞舞,听到
本文标题:2023年小班音乐教案水果歌【实用8篇】
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