绩效考核方案（实用4篇）

好文供参考!1/18绩效考核方案（实用4篇）【引读】这篇优秀的文档“绩效考核方案（实用4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！绩效考核方案1一、指导思想：为了加强幼儿园内部管理，全面提高保育保教质量，充分调动教师保教保育工作的积极性，学校制定多元化评价机制，为教师奖金和竞争上岗提供科学依据，把幼儿园引向科学化、民主化、法制化的管理轨道，特制订本方案。二、考评范围：本园全体教师三、考核方法及评分标准：（一)师德修养(10分）每期期末学校组织全园教职工对每位教师思想素养、工作责任心进行民主测评，其中领导测评占40%，同事测评占40%，家长测评占20%，有下列情况的，在测评基础上扣分。1)有违法乱纪行为受到上级行政处分或刑事处分的该项记0分。2)上班时间做无关保育保教工作，影响工作者发现一次扣好文供参考!2/182分；3)因个人言行不当破坏领导与同志、同事之间关系，并造成一定影响者，该项扣5分。4)不能做到为人师表，语言、行为、穿着在幼儿中造成不良影响者扣1分。5)体罚或变相体罚学生，造成一定影响者视其情节一次扣1-5分。情节严重者一票否决，该项记0分。6)私自接收幼儿，截留应上交的费用，除收缴费用外，并一例扣10分。7)不顾大局，对学校安排的工作不服从或消极、推诿、怠工者扣2分。不讲团结，在校院内与领导顶撞吵闹，或同志与同志吵闹谩骂发现一次扣2分；8)非法组织或参与封建迷信和__活动者该项记0分，情节严重一票否决。9)其他有损教师形象的现象，学校视其情节扣分。（二)出勤(30分）全体教职工要遵守学校考勤纪律：做到全勤者记满分；婚、丧、产假时间，按有关规定执行。因事因病请假必须办理请假手续（无请假手续者视为旷工）。请假半天以内由园长审批，；请假一天以上由校长审批，批准后并安排好时间内的工作方可离岗。具体要求如下：好文供参考!3/181)因病因事请假必须办理请假手续，写清工作代理人。每期请事假累计3天内记满勤。超过3天，事假每天扣本人平均工资的80%用于补贴分担其工作的教师。病假时间一学期累计6天内不扣工资，病假扣量化积分的分值为事假的一半，若累计超过6天，从第7天起，每天扣本人日平均工资60%用于补贴分担其工作的教师。2)学校不定时抽查发现不在岗一次扣1分，扣10元，校长查岗与中层领导查岗记录不相符，若有马虎不认真或舞弊行为并追究中层领导责任。3)上午在园时间7：50——11：00，下午在园时间1：50——5:00,时间段内不得早退和迟到，迟到或早退一次扣积分分，旷课一次扣积分10分，若班级出现安全事故则追究该教师责任。考勤登记情况如与领导查岗结果不符的，除扣该老师5分外，再扣业务园长5分。4)上课、会议等集会，一次不到扣3分，迟到、早退视其情况扣——3分。严禁带小孩，发现一次扣分。5)临时中心工作不准请假，若情况特殊必须请假，每天扣20元。（三)常规教学管理(30分）1、计划及备课认真规范填写学期工作计划及周活动安排，活动内容安排合理、实用，并能认真落实在教学过程中按要求好文供参考!4/18分ab两档，a档比例占30%，a档记10分，b档记8分。2、上课（30分）：在课堂教学中应充分体现课堂教学平等性、互动性、全面性和差异性的要求。注意培养幼儿自主合作、探究和创新能力。按课程表和各班作息时间表上课，不随意调课和上下课。1)因任课教师言行不当，造成幼儿厌学、出走和发生各种意外者，一经调查属实，每次扣1—5分。2)教师上课后不能按时组织幼儿上课，每次扣分。3)教师上室外活动课时，需组织幼儿有序游戏，不得任由幼儿自由活动。发现一例扣该老师5分。若在组织活动时，造成安全事故的，扣当事教师2分，并追究相关责任。4)严格控制幼儿一周看电视的次数和时间。一周不得超过5次，每次时间不得超过30分钟。（教育活动的内容除外。）3、安全管理：1)无安全事故者得满分。2)班级中有保险赔付的，一次扣2分。（校外及疾病赔付不扣分）3)因幼儿教师失职造成责任事故的，性质特别严重的由上级机关追究当事人责任，本项不得分。4)下课时间内，因教师失职，发生在谁的责任区谁负责，扣责任人2分。5)星期一升旗时，如果有小朋友跑到小学部看，扣当天值好文供参考!5/18日老师1分，扣班主任分。6)放学时发生学生走失（需要接的幼儿），一次扣班主任1分。4、行为规范1)引导小朋友到校时不买零食不乱花钱，该项记3分，如果发现1人扣分。2)教育幼儿不在墙上乱画、乱划乱涂沫，该项记5分。如果发现1人扣分。3)教育学生爱护公物。各班的公物无破损，记6分。玩具丢失1件，除赔偿外，扣班主任5分。4)室外活动站队快、静、齐。（3分）5)学生脸、手干净，能配合家长搞好幼儿自身卫生（3分）6)不说脏话，中、大班学生说话有礼貌，知道运用“__好”“再见”等礼貌用话。（6分）7)不乱丢乱撕果皮纸屑，垃圾能扔到指定位置。（4分）（四)教师奖励分：(10分）a1、班级布置分abc档，a档奖3分，b档奖2分，c档奖1分。2、出演节目分两档，a档奖2分，b档奖1分。3、完成临时中心工作质量好，记2分。4、论文课件信息：在镇、县、市发表1篇分别奖1、2、3分。b学生人数以小班25人、中班35人、大班40人为基础，好文供参考!6/18多一人加1分。（此项直接加在最后得分）（五)教师个人教育教学成绩：(20分）以校领导期末检测为准，分a、b、c三档，分别记40分。50分、45分。绩效考核方案2为全面实施义务教育校园教师绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动其工作用心性，健全义务教育校园教师激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，促进全乡教育事业健康发展，根据《屏山县教育局关于义务教育校园绩效考核指导意见》、《屏山县教育局关于义务教育校园班主任绩效考核指导意见》、《屏山县教育局关于义务教育校园校长绩效考核方案（试行）》等文件精神以及县教育局[20xx]35号文件相关要求，结合我校及辖区校点校园工作实际，特制定本绩效工资实施考核方案。一、指导思想实施义务教育校园教师绩效考核工作坚持以提高教师队伍素质为核心，以促进教师工作绩效为导向，着力构建贴合教育教学规律和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，科学、客观、公正、全面地评价教职工的教育教学工作，充分调动教职工的工作用心性，提高校园教育教学工作管理效率与水平。好文供参考!7/18二、考核范围对象按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育校园正式在编在岗教师，特岗教师按教育局指导精神办理。三、考核基本原则1、坚持尊重规律，以人为本的原则。尊重教育教学规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。2、坚持以德为先，注重实绩的原则。完善绩效考核的资料，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现。3、坚持激励先进，促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学潜][力。4、坚持客观公正，简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开，科学、合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。5、坚持统筹兼顾，宏观调控的原则。在总量范围内，由中心校园根据校园类别、岗位性质、工作量和质进行宏观调控。四、绩效考核的主要资料（一）班主任的考核重点考核班主任对学生的教育引导和关爱、班级管理及教育教学质量、组织开展班群众和团队活动、关注每个学生全面发展、校园安全教育、家校联系等方面的状况。考核时要充分思考到寄宿制校园和非寄宿制校园学生在校时间长短和初中、好文供参考!8/18小学班主任工作量大小、班级管理的难易程度和班级学生的多少等因素。（二）行政管理考核主要考核行政管理及其它兼职人员的“德、能、勤、绩、廉”状况、在校园管理和后勤服务等方面的工作成效、教育局和中心校园安排工作的完成落实状况、有无重大工作失误等。（三）教职工工作量考核主要考核教师任课工作量（含早晚自习辅导、加班、公假代课、阶段性临时工作等）、班主任工作量、行管人员工作量、教师值周工作量、寄宿制学生管理工作量和其它兼职工作量。行管人员工作量根据教育局的推荐标准，校园根据自身的实际状况确定；班主任工作量原则控制在以内。行政人员和班主任的工作量在实行行管津贴和班主任津贴考核后，不再执行超工作量考核。（四）对教职工“德、能、勤、绩”的考核1、对教职工“德”的考核实行“一票否决”和扣分制。绩效考核的资料主要是教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规的法定职责，以及完成校园规定的岗位职责和工作任务的实绩，主要包括德、能、勤、绩、廉等方面，其中德、廉实行一票否决。经查实有以下行为之一的，实行一票否决：①侮辱学生、体罚学生影响恶劣的；好文供参考!9/18②在招生、考试等工作中有不正之风和违纪违法行为的；③私自办班，私自外出兼职或进行有偿家教，经教育，仍不改正的；④索要或理解学生、家长财物等以教谋私的；⑤在学生中私自征订、推销教辅资料、学习用品及其它商品的；⑥以非法方式表达诉求，如采取罢教、非法集会、群访等方式干扰正常工作秩序，损害学生利益的；⑦有其它违背教师职业道德和党风廉政建设行为，在社会上造成恶劣影响的。⑧受到党内、行政处分或刑事处罚的；⑨本人不履行聘用合同或擅自终止合同的；⑩连续旷工超过10个工作日或一年内累计超过20个工作日的。如经中心校园绩效考核领导小组查实有一般违背教师职业道德和党风廉政建设的行为实行扣分制，每次在总分中减2—5分。2、对教职工的“能”“勤”“绩”的考核。此项考核总分100分，其中“能”占20％，“勤”占20％，“绩”占60％。（1）教师“能”的考核（20分）①教育潜力：主要考核教师组织管理学生、学生思想工作好文供参考!10/18和结合所教学科资料在课堂教学中实施德育的潜力。②教学潜力：主要考核教师钻研课程标准和教材、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术等方面的潜力。③教研科研潜力：主要考核教师参加各层次的学科大讲赛、上示范课（教研课），以及撰写教育科研论文（即在有CN、ISSN、ISBN标志的刊物上发表）论著、总结提炼教育教学经验等方面的状况。（2）教师“勤”的'考核（20分）①工作常规：主要考核教职工“工作常规”落实状况。②出勤：主要考核教职工遵守校园作息制度的状况。③校园临时安排的工作：主要考核教职工完成校园临时工作安排状况；可实行扣分制，该项扣完为止。（3）教师“绩”的考核（60分）①教育效果：主要考核教师所教班级的`班风学风，学生学习和行为习惯等方面的状况。②教学效果：应作为对教师“绩”考核的重要资料，主要考核教师所教学科班级合格率、巩固率、优秀率等，以及学生参加各种竞赛获奖状况。教多学科、多班级的教师，对其教学效果要注意平衡。③安全工作：主要考核教师平时安全教育、安全管理等方面的状况。如果教师负责的工作出现重大安全事故和严重安全职责好文供参考!11/18事故，则对该项实行一票否决，该教师“绩”的考核得分为零；如果出现一般安全职责事故，则实行扣分制，视其情节轻重酌情扣分。重大安全事故、重大安全职责事故和一般安全职责事故由中心校园绩效考核小组认定。（4）、对工勤技能人员“能”“勤”“绩”的考核：1、勤的考核：值周、值班、出勤、工作常规等。2、工作潜力：主要考核工勤技能人员的专业技术职级，运用校园后勤设备的工作潜力。3、工作业绩:工勤技能人员完成校园安排工作的绩效状况。4、安全工作：主要考核工勤技能人员在日常工作中执行安全操作规范、安全管理等方面的状况。如果职工负责的工作出现重大安全事故和严重安全职责事故，则对该项实行一票否决，该职工“绩”的考核得分为零；如果出现一般安全职责事故，则实行扣分制，视其情节轻重酌情扣分。重大安全事故、重大安全职责事故和一般安全职责事故由中心校绩效考核领导小组认定。五、考核办法及程序（一）制定考核实施方案1、中心校园根据教育局制定的指导意见和上述考核资料，结合辖区内校园的工作实际制定出：《屏山县屏边乡民族中心校园班主任绩效考核实施方案好文供参考!12/18（试行）》、《屏山县屏边乡民族中心校园任课教师绩效考核实