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参考资料,少熬夜!西风的话教案精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“西风的话教案精编3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《西风胡杨》教案1《西风胡杨》教案教学目标1、指导学生有感情地朗读课文,背诵2、3、4自然段中的一段。2、引导学生读懂课文内容,了解课文中介绍的胡杨的特点,体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情。3、理解句子的意思,体会作者对胡杨命运的同情关注。4、学习课文中的生字和新词。教学重难点1、引导学生读懂课文内容,了解课文中介绍的胡杨的特点,体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情。2、理解句子的意思,体会作者对胡杨命运的同情关注。课前准备1、布置学生利用课余时间收集胡杨、塔里木、罗布泊、楼兰、西域等有关资料。2、按课后思考题以及“指南针”的要求,指导学生预习课文。教具准备课件或挂图教学时间2课时教学过程第一课时一、板书课题,导入新课。让学生观看胡杨的图片(录像),结合自己收集到的资料,谈谈胡杨有什么特点。二、读课文,解决生字词。1、自由朗读课文,画出课文中的生字词,不会读的请教同学,难读的多读几遍。2、指名认读生字,根据学生掌握的情况,给予适当的指导。三、初读课文,整体感知课文内容。学生默读课文,然后谈对胡杨的印象。四、精读课文,深入了解课文内容。(一)理解胡杨是一种怎样的树(学习1、2、3、4自然段)。1、快速阅读课文,找出直接描写胡杨是一种怎样的树的有关段落。参考资料,少熬夜!2、学生读自己喜欢的段落,说说从中体会到什么。(1)从第一自然段体会到胡杨是一种最美而又最古老的树,它生长在塔里木。引导学生理解有关的数据(一亿三千万年前、百分之九十九、三千八百平方千米)(2)从第二自然段体会到胡杨是一种最坚韧的树。引导学生理解有关的数据(深达二十米、零上四十摄氏度、零下四十摄氏度)和词句:穿透„„去寻„„深深植根„„不怕„„不怕„„(《》3)从第三自然段体会到胡杨是一种最无私的树。引导学生理解有关词语:屏障、芸芸众生;句子:它们„„让给„„让给„„、让给„„而将„„留给„„(4)从第四自然段体会到胡杨是一种最悲壮的树。引导学生理解有关句子:①胡杨生下来千年不死,死后千年不倒,倒下去千年不朽。②它们生前„„死后„„3、引导学生理解写法。(二)理解胡杨的过去和现在。(学习5、6自然段)。1、指名朗读5、6自然段。2、胡杨的过去怎样?3、胡杨的现在怎样?引导学生理解:胡杨也有哭的时候„„五、布置作业。第二课时一、复习引入。1、胡杨是一种怎样的树?2、现在的胡杨怎样?二、继续精读课文,深入了解课文内容。理解我的希望和信心(学习7、8自然段)。1、我祈求什么?(引导学生理解句子:我站在„„哪怕就三天)。2、我坚信什么?(引导学生理解句子:胡杨的精神还在„„将被激励)。三、总结全文,体会写法。四、拓展(课后习题)。《西风的话》教案分析2《西风的话》教案分析教学内容、歌曲:《西风的话》歌曲处理。2、欣赏:抗敌歌(合唱)介绍音乐家黄自教学目标、指导学生用连贯、优美的声音歌唱秋色的美景;在歌唱实践中学习气息的控制,在不同声区中保持声音位置的统一。教育他们热爱生活,珍惜时间。2、通过欣赏,感受音乐家黄自通过歌曲所表现的爱国主义感情。参考资料,少熬夜!教学重点用连贯、优美的声音歌唱秋色的美景。教学难点在歌唱实践中学习气息的控制,在不同声区中保持声音位置的统一。教学准备手风琴、教学过程一、发声练习:略二、检查复习:、请同学回答,d=F调的d在五线谱的什么位置?此调哪个音发生了变化?D音在哪?2、用首调唱名法写一写《西风的话》的曲谱三、学唱歌曲:、初听歌曲,在听到过程中请大家思考:歌曲的旋律是怎么样的?速度是怎么的?(平缓级进、较慢的)2、简单介绍作曲家黄自3、复听歌曲:仔细领会歌词,西风到底告诉我们什么?(珍惜时光,热爱生活和对美好时光的憧憬)简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化,点出了初秋的特征4、在老师指导下视唱全曲。可以用母音U来练唱全曲。注意气息的运用。那么让我们来扮演西风,踩着音乐的脚步来有感情的朗诵一遍歌词。要求声音高位置。、填歌词:随着老师的伴奏填唱歌词,注意演唱姿势。四、处理歌曲、这首歌为大调式,典型的一段体。由四个乐句组成。这四个乐句都采用了相同的节奏:XXXXXX|X-X-|,但旋律的变化表现出不同情绪的对比,我们在演唱的时候要注意。2、每个乐句的最后一个字要求我们把嘴张开,注意归韵,气息要连贯。3、演唱过程中注意力度的变化4、全体同学在伴奏带的配合下有感情地演唱歌曲。五、欣赏:抗敌歌、下面老师再为大家介绍一位朋友,这位朋友是老前辈。他就是音乐家黄自。教师介绍黄自:(书上介绍;教师再补充一部分)下面我们就来欣赏黄自作曲的一首歌曲《抗敌歌》。教师介绍《抗敌歌》创作背景:2、初听乐曲,请同学说说听了以后对这首歌曲有什么感受?参考资料,少熬夜!你认为这首歌曲的情绪是怎样的?3、分两段细听,注意听这两段音乐不同的写作方法。六、复听全曲在歌曲中下教学目标:31、培养学生听音乐、观察乐谱、表达音乐的能力。2、引导学生以自然舒展、抒情柔和的声音演唱《西风话》,启发和教育青少年珍惜时间、热爱生活。3、通过音乐对比,了解音乐元素在音乐表达中的作用,感受秋天的不同色彩。
本文标题:西风的话教案精编3篇
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