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精编资料,供您参考调查研究的心得体会范文优秀4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“调查研究的心得体会范文优秀4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!调查研究方案实例【第一篇】为适应新课程改革的需要,切实促进学校教育教学工作持续发展和教师专业成长,将学校教育科研向更深层次推进,引导教师积极参与教育研究,把科研与教研、培训有机结合起来,努力实现学校教学工作由“经验型”向“科研型”的战略转变。经学校研究,特制定如下实施方案。一、指导思想树立“问题就是课题,反思就是研究”的教育科研理念,从教育教学中的小事情、小现象、小问题入手,对教师在教学中遇到的问题,通过讨论立为“小课题”,开展实实在在的研究,并通过小课题研究工作,探索总结教研、科研、培训互相促进的校本研究新模式。二、实施目标1、通过小课题研究,切实解决课堂教学中的实际问题,提高教学有效性。2、从机制上保证教研活动课题化,营造教研组科研氛围,提高教研成效,促进教研组建设。3、通过小课题研究,提高教师将教育科研与日常教学工作进行有机整合的能力,促进教师专业发展。三、总体思路以备课组为单位,组织构建研究团队,开展研究。备课组长要做好引领工作,教师个人要单独申报一项小课题进行研究,形成以课题研究引领教学研究和教师培训的研训一体的校本研训机制,引导教师立足自己的教学和管理实际,观察并发现教育教学现象中存在的问题,在常规教研活动中通过理论学习和实践研讨解决问题,提炼形成教学策略,指导自己和同事的教学行为,实现教学质量的提升,从而实现学校教育的发展。四、实施流程1、选题。填写《小课题研究方案》(附件一)。学科组(教师)根据自己在教学工作中遇到的突出问题,查阅、收集和整理相关资料,认真分析筛选,确定研究课题。选择的研究课题,应具备“针对性强、切口小、研究周期短”的特点,一般应是所任学科在教育教学中存在的一个问题,可以是教学过程中的一个环节、一个问题、一种现象、一个案例等。小课题研究周期不要太长,原则上是一个学期或一个学年。2、申报立项。参加“小课题研究”的学科组(教师),在规定时间内向教科室提交《中学小课题研究方案》,确定研究的主要内容,阐明所解决的问题和预期达成的目标,提出研究的方法、步骤等。教科室对提交的课题进行审核,在一周内公精编资料,供您参考布立项的小课题。不合格的,须重新选题、申报,直至完成立项。3、实施研究。课题负责人组织成员按照课题方案,有计划地开展研究工作,积累研究过程资料(同时完成附件二、三),建立小课题研究档案袋。将常规教研与小课题研究相结合,在教学、听课、评课过程中开展实践研究,从而解决问题。教科室将对研究进行督查指导。4、结题(中期小结)。程序是:(1)课题组及时整理研究过程资料及成果资料,撰写研究报告;(2)将研究报告、过程资料及成果资料交教科室;(3)教科室组织有关人员听取研究者的报告,对课题进行评审,向研究者宣布评审意见。5、成果鉴定与推介。学校将对开展的小课题研究成果进行鉴定、评奖并纳入学期量化考核,对优秀的研究成果进行全校推介,推动成果在学科内及学科间的应用与共享。五、课题管理1、营造良好的小课题研究氛围。学校积极倡导和要求全体教师参与到课题研究中来,并提供理论上和实践操作层面上的具体指导。不断强化“问题就是课题,反思就是研究”的教育科研新理念,以“短、小、实、快”为教育科研工作指导方针,促使广大教师破除教育科研“高不可攀”的神秘感,引导课题组选择一些内容具体、切口小、周期短的问题进行科学研究,从而克服传统课题研究“假、大、空”的不良现象。2、加强组织领导。成立小课题领导小组,具体负责小课题研究的指导和评审等工作。制定具体可操作的《小课题研究实施方案》,加强研究的过程管理,对立项的小课题研究建立电子档案。制定小课题研究的组织、实施、评定、表彰奖励等制度,确保小课题研究扎实有序地开展。3、培训小课题研究人员。进行专题培训,介绍与小课题研究有关的教育理论等,指导教师通过多种渠道查阅相关资料,激发教师研究小课题的兴趣和研究欲望,掌握基本的研究方法,从而培养出一些思想前瞻、能力突出、成果丰硕的研究型教师。4、深化小课题研究。要把课堂教学作为实施小课题研究的主渠道,积极开展以上课、说课、评课为基本形式的课堂教学活动,深入探究各学科教学的基本策略;研究组成员定期召开专题会议,分析课题研究中存在的问题,共同研讨对策和措施;课题组内部也可以开展教学论文、教学反思、教育案例、教学设计和课堂实录等不同系列的小课题研究成果评比活动,引导教师研教结合,在实践中反思,在反思中提高。六、小课题领导小组组长:李居涛副组长:刘甲田成员:孙晋斌张会侯成峰赵炎马强赵雪梅精编资料,供您参考调查研究的心得体会【第二篇】当前,城镇化进度大幅加快,农村经济发展方式处于深刻变革关键时期,新思潮、新矛盾逐渐出现,面对挑战,农村宣传信息工作必须先行。做好宣传信息工作,既能为党委及时提供决策依据,又能为政府各部门拓宽信息渠道,还能为促进社会主义新农村各项事业全面和谐发展提供舆论支持,让广大农村群众充分了解党委政府农村发展方略部署,了解农村干部为促进农村全面和谐发展的不懈努力,让全社会关心支持社会主义新农村建设。做好宣传信息工作,是广大人民群众真正理解支持农村工作的有效渠道,是抓好社会主义新农村建设的必然需要。农村干部要充分认识宣传信息工作的重要现实意义,进一步转变观念,创新思路,把握当前工作重点,深入挖掘主题,大力宣传农业农村工作的`各项部署、举措和取得的成效,才能让农村党员干部全面认识工作新任务,让全区人民群众了解农村发展新形势。首先,要树立信息意识主动采集信息。单位领导要强化宣传意识,围绕中心工作主动开发信息,及时发现、搜集工作中出现的新情况、新经验、新问题以及干部群众的思想动态和呼声。在平时工作中要做好影像记录,保留相关文字资料,并及时总结提炼和挖掘,形成精准全面的工作记录和宣传素材。其次,要注重信息的时效性和准确性。以严肃认真的态度和务实求真的精神,对采集的信息进行识别和核实,务必做到信息来源真实可靠、反应内容事实确定、资料数据权威有效,坚决杜绝虚假失实信息。突发公共事件按规定就是向上级报送。再次,要牢固树立程序意识和保密意识。严格执行信息报送程序规定,领导严把信息稿件质量关,防止失密泄密,并严格执行责任追究制。最后,要努力开发高层次信息。紧紧围绕中心工作,甄选典型、突出特色,有意识地开展调研,形成有深度、有层次的调研报告,为领导决策提供依据。调查研究的心得体会【第三篇】一个不喜欢读书的民族,这个民族的未来是没有希望的。随着我们国家的经济的快速发展以及人们生活水平的提高,各种各样的读物向人们扑面而来。从上个世纪末到现在为止,随着网络时代的到来,大众文化取代精英文化已经成为了现在市场的主流方向,阅读对象也不仅仅是文字而已。更涵盖了影像画面的一切传统。阅读与民并没有涵盖的东西,似乎我们现在已经进入到了浅阅读的时代。作为今后国家建设中坚力量的当代大学生,我们的阅读状况又是如何的呢。为了能够了解大学生的阅读情况,就某所学校的学生进行了调研,发现了某些问题,并且探讨了其中存在的原因,找到了解决方法。现在搜索式阅读标题式阅读,跳跃式阅读,网络阅读和手机阅读已经成为了当今阅读的主要方法啊民族,通俗本口袋本精编资料,供您参考的盛行,财经励志类图书等语言行文学也越来越多。当今的种种现象已经表明了现在已经进入到一个浅阅读的时代,究竟什么是浅阅读呢?又为什么会产生浅阅读。浅阅读是指一种浅层次,以简单轻松,娱乐性为追求的`阅读形式,在内容方面已无力似的消遣娱乐或者是感官的刺激为主,充满了游戏进程和荒诞不经的色彩。在方法上面则是以动漫图像影像为主,文字为辅。相对于以前的传统阅读而言,这种快餐式的文化追求是横向的广度,也就是我们所谓的碎片式的语言拼盘式的内容。以知道代替知识这样的快餐式,跳跃式的浅阅读,也已经成为了大学生当下阅读新趋势。现在阅读的认知度是比较高的,从调研结果来看,一半以上的学生认为阅读是一件有趣的事情,不喜欢阅读和很不喜欢阅读的学生只占了很少的一部分。但是我们也发现很多人的阅读时间比较少,每天阅读三小时的仅仅只有5%左右,1~3小时的达到一半以上。调查研究的心得体会【第四篇】响应区委、区政府领导干部下基层“三解三促”活动要求,在近一个月的时间里,我积极深入xx村联系点开展调研活动,察民情、体民忧、解民意,力所能及为基层干部和群众解决实际问题。一个月来基层调研,我对我们的工作有了更深的了解。下基层,是领导干部的基本功,是切实加强新形势下群众工作、推进社会管理创新的重要举措,是融洽党群干群关系的实际行动。新形势下群众工作,必须深入群众,了解群众,熟悉群众。干部不能因为基层矛盾多,不愿下去,不敢下去。通过此次调研,我发现群众对党的政策方针是拥护的,意见较大的是政策不落实、执行不到位等问题,人民群众欢迎并期望领导干部走到他们中间,和他们一起解决困难和问题。开展领导干部下基层活动并形成长期有效的制度,非常必要。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。构建社会主义和谐社会,领导干部要从群众最关心、最直接、最现实的。利益问题入手,急群众之所急、想群众之所想、办群众之所需,倾听群众呼声、体察群众情绪、反映群众诉求、关心群众疾苦,为群众全心全意办实事、尽心竭力解难题、开拓创新谋发展、坚持不懈抓经济,多为群众办实事、办好事。办了实事,群众得到了实惠,得到了切实的利益,就会更欢迎我们,更拥护党的决策,心与党会贴得更紧。领导干部下基层,感受百姓生活,体验发展艰辛,是对我最生动、最形象、最直接的教育,有助于形成正确的世界观、人生观、权力观、政绩观。同时,还能帮助我进一步读懂基层,读懂农村,为今后的工作和决策打下底子。
本文标题:调查研究的心得体会范文优秀4篇
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