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1/18教学常规管理月计划【4篇】制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是我给大家分享的“教学常规管理月计划【4篇】”,欢迎大家参考下载分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。教学常规管理月计划【第一篇】本学期,教师业务学习的内容以新的课程标准、新课标解读、中小学教师专业发展标准及指导、小学教师专业标准解读、教师教育标准解读等书籍为主要内容,采用自学与集中学习为主。教导处将每2周组织教师进行一次学习新课标,其余书籍供教师自学习。本学期,集中学习8次,自学8次,每次学习字数为400字左右,一学期总计达到6500字左右,通过学习,目的是提高教师的专业素质,提升专业技能,为搞好教育教学工作打下基础。按照“精细化管理”的要求,在听课方面,每学期校长听课不少于25节,副校长、教导主任不少于40节,教研组长、新教师(近三年参加工作的)不少于20节,一般教师不少于15节。听课方式,采取不定时间推门听课、指名听课、集中听课等,目的是学习教师的教学经验、教学方法,检查并指导教师的课程教学,为决策学校的教学工作、提升自身的教育教学素2/18质服务。教导处不定时进行查课,以检查教师漏课、换课等行为。根据“精细化管理”的要求,我校对常规工作要求如下:1、课内作业:教师要根据各阶段学生的身心特点,学习基础,科学合理布置课内作业。三至六年级语文字、词、句、段作业每课不少于2次,大作文每学期不少于8次,小作文两周一次,详批详改。一、二年级语文字、词、句、段作业每课不少于两次,看图写话每周一次,详批详改。数学(教一个班)原则上每节课一次作业,每周不少于4次,教双班的每班每周2次。英语作业每周每班2次作业,综合科每周不少于1次作业。2、课外作业:以实践性作业为主,形式多样,可以是研究性、实践性、调查、感悟等特色作业。学生每天一页小楷字,每周一份特色作业。3、教学计划的内容:①、对学生教材等情况分析;②、新课标的要求和本学期应达到的教学目标;③、教学时数和教学进度;④、提高教学质量的具体措施;⑤、学习困难学生转化的具体措施;⑥、业务学习、教研教改及教学活动安排。以上计划分学期制定,一式二份,一份交教导处存档,一份附在教案上。4、学期备课的内容:①、深刻领会课标理念,掌握学段要求,确定教学目标。②、把握教材体系、编排意图、知识结构及整个学段的地3/18位和作用,以及相关学科的联系,确定教学重点、难点和疑点。整合教学内容、突出重点、突破难点、解决疑点。③、从学生的学习水平认知结构、已有的知识经验和生活经验等全方面分析,因材施教。(4)、引导学生通过自主、合作、探究等多种学习方式的确定,提高课堂质效。(5)、教具及教学媒体的运用情况及达到的教学效果的预设。5、要提前一周备课,规范教案的书写格式,内容包括教学目标、重点难点、课型、教学时数、教学准备、教学实施过程、板书设计、作业布置、教学反思。教案分课时书写。50岁以上的教师可以借鉴旧教案,但必须有增加、删改等内容,特别是教学目标、重难点、板书、反思不是一成不变的,必须要在旧教案上重新修订。每位教师每学期读一至两本好书(可以读下发的“中小学教师专业发展标准指导”、“小学教师专业标准解读”、“教师教育标准解读”等书籍),每学期上交一份读书心得或论文。继续学习新课标研讨活动,有学习记录内容,上交一份学习新课标反思、一份学习新课标体会。教导处组织教师对新课标内容的闭卷考试。教师要严格按着课程表上课,不占课和不许私自调课,上课不得迟到、早退、不得中途离开教室,上课时不吸烟、不会客、不带通讯工具、不得擅自离开课堂、不做与教学无关的事,4/18不拖堂,无特殊原因不坐着讲课,讲课用普通话,不化浓妆,衣着得体,不准在上班期间饮酒并进教室,板书不写错别字。在听课过程中,我们要重点看教师的汉字书写情况,写字要端正大方、不了草、间架结构得体。在教学过程中,所有学科教师都要提示学生的写字姿势,指导学生的写字要领,评价学生的写字过程,指导学生的写字规则。此项工作,将作为教师课堂教学的主要因素。本学期,我们将进行学生的写字竞赛,教师硬笔字比赛。学校写字指导教师每两周进行一次学生、教师写字指导课,各班级要求学生每天一页小楷字,每两周一幅写字手抄报。每月月末学生进行对比,相互借鉴,达到相互学习、共同进步的目的。教师要率先垂范,每天一页小楷字、每月一份书法手抄报,力争全校师生的汉字书写短期有进步、期末成效大,真正把“写字”这一课题落到实处。本学期,我们将进行语文教师和五、六年级学生“汉字听写大赛”,为迎接全乡、全旗“汉字听写大赛”做准备,真正把祖国优秀汉字弘扬光大。教师对学生的作业批改要注意格式,符号要规范,标点要正确,批语书写工整,批得准确、改的及时恰当,有启发性,作业评语要体现激励性。作文的眉批、总批评语要恰当,指示具体,富于激励和指导。严禁教师安排其他教师、学生代批、代改全班同学的作业。培养学生认真、独立、按时、规范完成作业的良好习惯,作业书写整洁,条理清楚,教师要督促每位学生及时上交作业,如学生拖欠或不交作业,教师又没有及时5/18发现和补救,从教师考核中扣分。教导处检查学生作业,采取随机抽样的方式,以个体代表全体。教导处要根据各班级上报的后进生名单,查阅后进生的作业、练习、单元测试卷,来确定教师对后进生的转化情况,并把此项工作纳入教师期末综合考核。教师在后进生转化的过程中,要找出后进生后进的结症,针对不同后进生的情况,采取行之有效的补救方法,通过个别辅导、同学帮助、与家长联系交流、共同参与学生学习管理,及时解决学生思想和学习上存在的困难和问题等形式,使后进生尽快步入正常生的行列。对待后进生,我们要不辞辛苦,从学生的前途着想,重点培养,不能放任自流,要担当起一名教师应尽的责任。古鲁板蒿小学教导处附:古鲁板蒿小学常规管理工作行事历三月份:1、安排教师常规工作;2、青年教师汇报课;3、教学常规检查。四月份:1、青年教师课堂教学竞赛;2、读书活动评比、交流;3、新课标测试;4、常规检查。五月份:6/181、教师、学生写字竞赛;2、教师、学生书法展览;3、教师、学生“汉字听写大赛”;4、期中测试;5、常规检查。六月份:1、后进生转化汇报课;2、新课标学习交流会;3、常规检查。七月份:期中测试、质量分析、质量反馈。教学常规管理月计划【第二篇】一、指导思想以学校本学期发展思路和总目标为依据,规范教学管理,建立更加细致的工作流程,提高学生综合素质、全面提升教师个人专业发展,全面提高教育教学质量。二、重点工作及措施1、坚持依法治教,全面落实新课程计划。措施:1认真贯彻“义务教育课程设置方案”要求,开全课程,开足课时,加强对学校全部课程开设的督导检查。学校将加大巡课检查力度,不定期检查开课情况,督促任课教师按时上好课。7/182开发写字、阅读等校本教材,并依托以学校开展的学生社团建设为重点的校园文化活动,建立适合学生的校本课程,培养学生的综合素质。3规范作息时间。严格执行学生在校学习时间不超过6小时的规定,保证每天一小时的体育锻炼时间。2、加强过程管理,提高精细化程度。措施:1各教研组、备课组和教师要重视教学计划的制定。所定计划要有目标、重点、措施等。开学初,学校将对各任课教师的教学计划进行检查。2加强备课研讨。学校继续将每周周三作为集体备课研讨的时间。要求教师在上课前,必须备好课。学科备课要体现突出教学重、难点,课后做好思考、修订,并及时进行教学反思。本学期以各教研组制定的“润泽”课堂教学模式进行备课,备课顺序为单元备课—课时备课—单元反思,一单元一整理;艺体组教师根据其学科特点进行备课。3积极构建“自主有效”课堂教学模式,努力打造轻负高效的“润泽”课堂。教师教学要实现知识讲授向能力培养的转变,课堂教学要重引导、评价、矫正和总结升华,课堂评价主要关注学生的学习状态和效果。4改进作业布置和教学辅导工作。作业设计要紧扣课堂教学内容,做到有针对性、层次性,要控制家庭作业量,提高家庭作业实效,做好作业布置记录。严禁布置机械性、重复性、惩罚性的家庭作业。作业布置要精,要适量,要全批全改。教8/18导处、教研组将加强监管。6继续组织好期中、期末考试,认真、及时批阅试卷,分析学生错误的原因,提出切合实际的整改措施,及时调整教学策略,查漏补缺,弥补教学不足。7加强听评课制度。学校采取领导推门听课、组内教师听课方式,并通过专题研讨、课堂教学展示,聘请专家指导课堂教学等举措,实现以听促教、以观促研。(任课教师每学期听课不少于15节,教研组长不少于20节,教学管理人员不少于30节)3.扎实推进常规工作措施:1教师严格按照作息时间及课程表上课,不得随意调课,由学校安排的代课按每月统计。(周一阅读,周二班会,周三体育活动,周五社团活动)2任课教师课前2分钟候课,组织学生课前准备到位。3班主任及任课教师按时组织学生上好两操及课外活动,(眼操由当堂课教师组织)。班主任组织学生每天中午10分钟练字,级部每学期组织写字小明星、计算小能手评选一次。4坚持做好每月一次的业务检查抽查,每学期进行二次(期中、期末)校级业务普查,使常规管理经常化、制度化、规范化,严禁常规管理流于形式。4、抓实校本研训,提高新课程实施水平。措施:1、积极参加各级培训。组织教师参加各级组织的各类新课程培训活动,做到严格要求、注重实效,全员参与。9/182、积极开展校本培训。以集体备课活动为依托,组织教师深入学习学科课程标准,认真研读新教材,扎实组织校本培训活动。通过检查的形式,检查教师学习效果,提高教师学习的主动性和积极性。3、以教研活动日为载体,认真开展“六个一”活动。即每人上一节体现“润泽”课堂教学新理念模式的公开课,设计一个精品教案,撰写1优秀教科研论文,承担一项小课题研究,记录一个教学故事,总结一个“润泽”教育之下学生成长案例。通过各类评比、展示交流等形式,促进教师问题交流与研讨,提高活动实效。4开展读书活动。本学期读书的形式采用共读的形式,学校统一为教师购置2本书籍,教师认真阅读并完成不少于8000字的读书记录,学校分别于第九周、第十六周集中开展教书读书论坛活动。其次教师还需完成质量较高的,切合实际的教育教学随笔2。《教学常规管理工作计划》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。教学常规管理月计划【第三篇】以学校本学期发展思路和总目标为依据,规范教学管理,建立更加细致的工作流程,提高学生综合素质、全面提升教师个人专业发展,全面提高教育教学质量。1、坚持依法治教,全面落实新课程计划。10/18措施:(1)认真贯彻“义务教育课程设置方案”要求,开全课程,开足课时,加强对学校全部课程开设的督导检查。学校将加大巡课检查力度,不定期检查开课情况,督促任课教师按时上好课。(2)开发写字、阅读等校本教材,并依托以学校开展的学生社团建设为重点的校园文化活动,建立适合学生的校本课程,培养学生的综合素质。(3)规范作息时间。严格执行学生在校学习时间不超过6小时的规定,保证每天一小时的体育锻炼时间。2、加强过程管理,提高精细化程度。措施:(1)各教研组、备课组和教师要重视教学计划的制定。所定计划要有目标、重点、措施等。开学初,学校将对各任课教师的教学计划进行检查。(2)加强备课研讨。学校继续将每周周三作为集体备课研讨的时间。要求教师在上课前,必须备好课。学科备课要体现突出教学重、难点,课后做好思考、修订,并及时进行教学反思。本学期以各教研组制定的“润泽”课堂教学模式进行备课,备课顺序为单元备课―课时备课―单元反思,一单元一整理;艺体组教师根据其学科特点进行备课。(3)积极构建“自主有效”课堂教学模式,努力打造轻负11/18高效的“润泽”课堂。教师教学要实现知识讲授向能力培养的转变,课堂教学要重引导、评价、矫正和总结升华,课堂评价主要关注学生的学习状态和效果。(4)改进作业布置和教学辅导工作。作业设计要紧扣课堂教学内容,做到有针对性、层次性,要控制家庭作业量,提高家庭作业实效,做好作业布置记录。严禁布置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