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参考资料,少熬夜!调研考察报告实用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“调研考察报告实用4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!参观考察报告1一、所见1、孩子是环境的主人。当车子停在了风景秀丽的宝石山下,北山幼儿园的蓝色不规则线条的镂空围墙深深吸引了我们的眼球,简约而不简单,在细节处渗透着设计者的别具匠心。走进园过道走廊舍内部,正如它的外观一样让人注目,宽敞的大厅也是菱形的、长长的过道走廊做上了可爱造型的宣传栏,记载了孩子们感恩节的足迹等等。还有富有创意的大型沙池、小农场、旱喷戏水设施、特别值提的是那个科技馆,不要说是孩子,就连我们看见了也想进去玩一玩。既体现了幼儿园培养目标的全面性、自主性、个性化,又让幼儿的才能、潜能得到了充分的发展,让参观者读懂:孩子是环境的主人。走进教室,陈列独具匠心的墙饰、稚拙创意的幼儿作品、合理的区域设置、丰富的材料投放、立体多面的作品成列方式。一切的设计,所有的“别有用心”无不体现:一切为了孩子的教育目标。教室里,每一个角落都得到了利用,有孩子的一张画、一件手工作品、一个记录的表格,这里的老师特别注重孩子们的原创,那些孩子们乱涂鸦的绘画图也被老师们小心保存了下来。留下了成长的记忆、留下了教育的痕迹。每到一个教室我们都会驻足欣赏、探究,我们佩服为师者的用心、创新,惊叹孩子们的不拘一格的想象力。在北山幼儿园,让我们再次读懂:孩子是这里的主人。2、注重家园有效互动。在教室门口,可以看到很大一块家园互动版面。有教师向家长宣传科学的家教知识的家教信息,有针对一个话题进行双向交流的话题讨论,如:小班,针对孩子的吃饭问题的、孩子交往问题的等等,老师把较合理的方法集中张贴在一张纸上供家长学习交流。家长带孩子外出后记录的日记、照片等,老师提供专栏,供孩子们交流欣赏。除此之外,开设了针对孩子生活习惯方面的栏目,如:宝贝真棒,张贴了孩子的照片,充分肯定了每个孩子的优点,让家长直观地了解到孩子在幼儿园的表现和优缺点。还有一个小细节,引起了我的注意,在家园联系栏一角,有这样一些提示语:“我们在小农场”,“我们在大型玩具处”等,给早晨晚到幼儿园的孩子和家长一个班级幼儿活动去向,以便更快地找到班级。一句小小的提示体现了老师工作的细心,体现了一心为幼儿、一心为家长服务态度,可见北山幼儿园家园工作的到位,为开展家长工作奠定了情感基础。参考资料,少熬夜!3、区域活动和主题活动有机整合。据园长介绍,她们幼儿园一直在研究主题活动和区域活动的有效融合这个课题,经过多年的研究,整理出了一整套适合本园发展、促进幼儿发展的园本课程,因为我们没机会细看资料,所以在理论只能有一个大概的了解。可在教室里,我们也能看到、体会到,在班级的区域设置上,可以看出老师们的精心设计,有舍去、选择的过程,区域不多,但和主题紧紧结合,细看材料的投放都是为主题服务的。如:大班的主题:伟大的祖国。经过一个月的深入开展,呈现在孩子面前的主题墙面丰富多彩,包罗万象:有趣的京剧、龙的传人、各种方法做脸谱、中国结、刺绣、明间剪纸、多变的汉字、我们的'骄傲等等。区域内相应摆放着刺绣工具、剪纸材料、彩泥、文字转盘等,可以看出区域设置紧紧围绕主题。主题活动和区域活动有机整合,有利于活动开展得深入,课程实施得有效。二、所思1、园长是课程的管理者。幼儿园课程管理,从广义上讲,是指有关人员对幼儿园课程活动、课程文本、人员管理;从狭义上讲,是指园长层面的幼儿园课程管理,即园长对幼儿园课程活动、课程文本、人员的管理。,园长作为幼儿园管理层面的人,应对课程起到引领的作用。教师是课程的具体实施者,而园长是课程的管理者,课程发展大方向需要园长把握,作为管理者的园长,始终要把握手中好这个“以幼儿的发展为本”的舵,用发展的头脑,独特的领悟力,敢于创新的精神,描绘蓝图、预测前景、规划设计、综合力量,在课程发展中当好“领头羊”,这个角色谁也代替不了的。园长对课程管理要实行多级管理,各级统一目标,各司其职,分工合作。2、适合自己的才是最好课程。作为任教了十年的我来说,感受很深,上班头几年,只有一套老教材,一学期上的课书本上都有,按计划上就是了,不需要去思考去选择。四、五后,综合课程、能力课程相继推出,幼儿园管理人员开始对课程进行选择,但跟风的现象比较多。近几年,幼儿园课程指导、建构式课程成为主导课程,在长期的实践和尝试后,教师们又发现了教材本身的缺失和不足,因此各幼儿园都以这两套课程为蓝本,取百家之长,把经典的、幼儿感兴趣的,适合幼儿的的内容整合到课程作为补充。同时以本土文化为支撑,利用、挖掘本地本园资源,进行补充性和延伸性的课程开发,建构某一领域的园本课程。课程发展既要紧跟教育改革的步伐,又要创出自己的特色,北山幼儿园对这句话做了深刻的诠释。在园长的带领下,幼儿园以省编的幼儿园课程指导为蓝本,吸收利用了课程中适合本园幼儿发展的主题内容,利用本地区的地域特点,设置形式多样的区域活动,把区域活动和集体活动进行有机整合,形成自己独有的“自然教育课程”,在省内享有较高的声望,打响幼参考资料,少熬夜!儿园的知名度,更重要的是,该课程适合本园幼儿的发展,课程走上了良性的发展势头。3、课程需要整理,以文本的形式呈现。课程的选择、整合、生成、开发,每个幼儿园都在做,不同的是北山幼儿园在课程方面做得好,他们注重反思、积累、整理、提升。成果靠积累,有积累才会在原有基础上提升。园长设定课程框架、领域目标,比例分配后,在学期前就布置年段组长带领老师选定内容,并请上届实施的老师参与取舍意见,目的是在实践的基础上不断地完善。4、一日生活即课程。幼儿园的课程是生活化的,幼儿一日生活即课程,因此每一个生活环节都要体现新课程的理念。在北山幼儿园我深深体会到了这一点,有序的户外活动、小农场的蚕豆记录、乱涂鸦的绘画挂饰、幼儿的动漫水管小人像、“有家一样感觉”的家长会客室、处处体现了“自然教育课程”的痕迹,处处体现了教师的用心和精心。只有把生活细节做实了、做透了,才能真正落实课程、完善课程、优化课程。短短的一个下午时间让我收获颇多,感受颇深。总之,我要把好的经验、好的信息、好的教育方法,把我这次参观考察所看到的、所听到的、传递给我园的老师,改进我们的工作。考察活动方案2一、考察目的:为进一步开阔视野,学习先进经验,感受先进理念,提高教师队伍的工作水平和业务能力,提升教育教学水平,提高教育教学效率,加快教师专业发展。根据学校工作计划的安排,特组织部分教师外出考察学习。二、考察的主要内容:学校的教学管理、课程设置、课堂教学、科学评价、德育工作和教育科研,以及学生管理、校园文化、学校建设等先进理念和先进做法。三、考察时间:20__年__月10日——13日四、考察地点:__五、考察方式:采用“走出去”的方式,以听课、座谈、参观为主要方式。六、参加人员:学科组长、年级组长及部分高、初中骨干教师。七、具体行程:通过招标,由大自然旅行社负责。(车辆、车号、驾驶员报市局审核)八、考察要求:1、各位教师抱着学习与吸收的态度进行交流探讨,注重课堂教学的观摩学习,重点探讨学科教学和教研组建设。做到一看,二听,三记,四思。2、各位教师要注重交流教学材料,要事先准备好相关的问题,做到在交流中有所侧重,提高交流活动的针对性。参考资料,少熬夜!3、各位教师要撰写20__字以上的学习心得,在全校职工会上交流学习,并装订成册便于查阅。九、注意事项:1、外出考察学习的机会非常难得,请老师们务必做好相关准备工作。2、本次活动由学校统一安排行程,统一乘车,各位老师要守时守纪,不得擅自行动。3、出门在外,各位老师一定要注意安全,以活跃身心、提升能力为主,不参与有损学校形象的任何活动。4、老师们要注意妥善保管好自己随身携带的贵重物品,以防丢失。十、未尽事宜,另行通知。考察调研工作方案3根据市委组织部《关于第九轮市直单位联系村工作的安排意见》,为扎实做好市镇村的联系帮扶工作,我室主要领导和分管领导先后深入该村实地调研,结合我室实际,在与村两委共同协商的基础上,制定以下帮扶工作方案:一、联系村的基本情况。村位于市镇西北方,共有70户,160人人,党员12名,全村拥有耕地500亩,有部分土地被电镀厂污染,虽该厂早已关停,但近100亩耕地已无法耕种,个人果园总计20亩。村民主要靠农业及农闲时外出打零工维持家用,无任何集体收入,村民活动场所简陋,村内主路狭窄,雨雪天道路泥泞,车辆难以进出。村两委成员共2人,班子团结,村情稳定,干群和谐,班子为民服务意识强,干事创业积极性较高。二、帮扶工作计划。1、深入调查研究。深入帮扶村,广泛开展调研,与群众常联系多沟通,了解村情民意,多掌握第一手资料,单位主要负责人每季度到村调研1次,分管负责人和具体责任人每月至少到村1次。2、提高村级组织战斗力。加强与镇党委的沟通交流,协助村两委进一步建立健全村民议事、村务公开、财务管理等规章制度,不断提高班子的创造力、凝聚力和战斗力。3、努力做好结对帮扶工作。积极组织党员、干部与联系村贫困户,开展“结穷亲”“一对一”结对帮扶活动,加强联系,增进同群众的感情,帮助困难群众解决生产、生活中的实际困难。4、积极为村民办实事解难事。围绕帮助村民解决最急需、最迫切的实际困难,切实加大资金投入力度,清除门前路旁堆积的'杂物,解决目前村容≤≥村貌脏乱差的的突出问题,不断提高村庄整体环境水平,年内铺设路旁雨水管道,为村内道路的整修做好基础工作。三、组织领导。成立由单位主要负责人为组长,分管负责人为副组长、综参考资料,少熬夜!合科科长为成员的联系村工作领导小组,负责帮扶村具体联系工作。考察活动方案4一、活动目的为开阔班主任视野,增强德育的实效性,不断为广大教师补充进行思想教育所需的新知识,我校努力为提高班主任队伍的思想水平和业务能力做好服务工作,经过精心策划,特与__小学就如何做好班主任工作及如何加强班级管理,从而养成良好的行为规范等问题进行交流研讨。二、带队领导及职责组长:副组长:成员:18位班主任组长负责外出考察的全面工作;副组长策划活动方案、与友好学校的联系、负责安全工作、以及安排住行等,要确保考察工作安全、有序,以达预期目的。三、具体安排1、考察时间:12月16日下午----12月17日下午2、考察对象:__小学3、行程安排:12月16日下午一节课后校门口集合清点人数后东城百汇上车出发,晚上入住金橙果酒店,第二天进行交流活动12月17日具体安排:8:30----9:00学校教育特色经验介绍9:00----9:40桃源小学观摩中队活动9:50----11:00班主任经验交流11:30中餐;(活动结束早下午回宁波,结束迟的话晚饭后回宁波)4、请教导处统一安排课务。5、班主任会议布置有关安全事项。6、考察出发前各班工作与配班老师做好衔接工作。7、考察回来各班主任要上交一份心得体会。(注意事项:16日零下3度----4度,天气比较冷,请做好防寒保暖工作,带上身份证、听课本等,学校活动最迟周五晚上结束,也请安排好家里的事物。
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