我的师德观演讲稿范文【实用4篇】

我的师德观演讲稿范文【实用4篇】执着于理想，纯粹于当下，如果我们即将面临一场演讲。准备演讲稿也能够让我们更加有说服力地掌握观众的注意力，写好演讲稿，对能流畅顺利地完成演讲至关重要。给大家分享1篇网络上非常优秀的“我的师德观演讲稿范文【实用4篇】”文章，为了方便下次访问请将此页面加入到您的收藏夹中！我的师德观演讲稿篇【第一篇】教育家陶行知老师说过这样一句话：“老师带着心来，不带半根草。”那么教师职业到底是苦是甜呢？请将右手放在胸前，安静地闭上眼睛。你感觉到了吗？当我们做出新的调整时，我们在献身教育后得到了一个愉快的答复。教育很难。是什么让无数老师默默奉献，努力拼搏？我想一定是老师们对教育的热爱，以及爱岗敬业、义无反顾的教育精神。记得第一次走进班级时，许多家长半信半疑的看着我，“这么年轻，能带好班吗？”我也问过自己：“我能胜任吗？”只能摸着石头过河，好在我的指导老师孙保铭给了我很多帮助和建议，让我对带班有了很大的信心，按照孙老师说的，每天我都最早到校监督学生读书，晚上留部分学生抽查当天所学的内容，除了教学生语文，还充当了半个数学，英语老师，学生家长不止一次说：“睢老师，别看你年轻，可你是我见到的老师之中最负责的一个。”这个时候我只是淡淡的一笑说：“这都是我应该做的。”终于，在孙老师的帮助下，在任课老师和家长的配合下，班里很多学生的成绩比刚入学时有了很大提升，班里的总成绩也基本稳定，保持着年级第一。不过，作为年轻班主任，带班不是一帆风顺的，四个班之中，我们班捣乱的学生多，问题学生多，像赵志豪，唐鹏一类的学生，很是让人头疼。像我们班一个叫张家凯的学生，进入八年级开始捣乱，上课说话影响课堂秩序，为此没少找他谈心，又一次上课我看见他说话就严厉的批评了他。下午到校没看见他来，就联系了家长，家长也说没见到。等到晚上的时候，我意识到事情有点严重，随即将此事上报学校，并让和张家凯关系好的同学设法联系他，最后学生通过QQ知道他在附近一家网吧上网，王志兴老师和孙保铭老师又和我一道找回了张家凯。经过和他的又一次谈心了解了情况，离异家庭的他没人关心，父亲经常打他，妈妈又不在身边，他自己也不想上学。父母过来后也做了深刻的检讨。之后几天我一直关注张家凯这个孩子，是不是的关心他的情况，能够明显感到他的进步，这让我很欣慰。此时我说了这么多，和周围那些默默奉献的同仁们相比，我所做的只是沧海一粟，像徐淑芳老师，霍瑞莲老师，杨伟林老师以及坐在台下的各位老师，你们才是真正点亮自己照亮别人的人。站在这里，我只有感恩，感激，感谢，感恩学校给了我一个成长的舞台，感激学校领导和同事给了我帮助和指导，更感谢我的学生教会我如何成为真正的老师，那就是——爱！最后请允许我用一首诗来结束我的演讲：我不去想是否能够成功。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风。既然目标是地平线，留给世界的只能是背影！我的演讲完了，谢谢大家！我的师德观演讲稿篇【第二篇】尊敬的各位评委、各位领导、各位教师：大家好!我的妈妈是一名教师，从小，我就梦想有一天我也能像妈妈一样，立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。后来，我读到这样一首诗：我是一个教师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想!带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，从此，我拥有了一个和妈妈一样神圣的名字——教师!从妈妈身上，我早已懂得教育是一个单调而琐碎的职业，伟大在平凡中孕育，崇高以单调为面孔。但是，短短两年的教育生涯，渐渐平息了我初为人师的热情，当我回首这七百个日日夜夜，便对“教师”这个职业有了更深刻的认识和感悟，对曾经和仍然战斗在教育战线上的前辈们产生了更由衷的敬仰!在这样繁重而平凡的工作中，他们默默奉献，甘于付出。而且，星河耿耿，银汉迢迢，岁月的长河，千回百转，千淘万漉，使他们中的一些皎皎者如一颗颗明珠浮出了水面，他们的异彩流光，道德风范，照亮了中国教育发展的历程，为千千万万的师者留下了宝贵的精神财富。我的演讲完毕，谢谢大家!我的师德观演讲稿篇【第三篇】尊敬的各位人大、政协代表、尊敬的各位领导、家长、同学们、老师们：大家下午好！首先，我代表xx小学全体师生衷心地感谢在座各位领导来宾在百忙之中，亲临会场聆听我们组织的师德师风演讲报告会。同时感谢8位教师在今天的师德师风演讲报告会上给我们讲述他们和我们的老师是如何践行师德师风设，争做良师益友的感人故事，为我们树立了一个很好的榜样，是我们xx的骄傲和自豪。学高为师，身正为范。教育是阳光底下最光辉的事业，那么师德就是教育的光辉，教师是人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂，师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助，师德是绿叶，衬托着千万朵桃李尽情开放，师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的的彼岸，师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。是的，教育者的人格乃教育之全部，教育的人格是什么？是魅力！是知识！是尊严！是正气与正义！是公平与公正！是教师的一言一行！不仅包含教师的言教，更包含教师的身教！只有当我们每一位教师的一言一行有魅力，有尊严，有知识含量的时候，我们的一言一行才会成为学生的向往、追求与创新，我们的教育才是成功的教育。今天，我们xx8位教师的演讲，诠释了教育的内涵，我希望我们的每一位教师都能用用渊博的知识唤醒我们的学生，用无穷的魅力提升我们的学生，高尚的人格影响我们的学生，用崇高的尊严熏陶我们的学生。立师德，铸师魂，练师功，树师德，是我们共同的心声，更是我们人生坚定的誓言，我们绝不放弃自己肩上的责任，在播撒知识的同时，也把爱深深地种在孩子们的心田，为孩子们点燃希望之灯，用爱承载孩子们的人生希望。愿xx的教师更加优秀！愿xx的明天更加辉煌！最后自填一首《满江红》奉献给在座各位作为我的结束语。酷日初现，心更烈，思绪萦绕。为师表，精耕细作，付与芳草。四季幸劳暮与朝，蜡烛成灰知多少？血与汗，看桃李芬芳，全知晓。爱深沉，花繁叶茂，鬓为霜，人自豪，奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，知水留下声声好，齐努力，建神州伟业，丹心照。我的师德观演讲稿篇【第四篇】尊敬的各位领导、亲爱的老师们：十一年前我带着青涩走出校园，走上工作岗位。从那天开始我就一直被惊喜、佩服、感动包围着。她们有的像金，刚正挺立；有的像木，充实深刻；有的像水，灵活随和；有的像火，热情诚挚；有的像土，本色朴实。不论像什么，他们都有一个共同的特点，那就是“师德表天地，爱心育英才”！大家一定知道感动中国人物——伯塘中学教师王茂华吧。有人说那是平民的壮举，有人说那是英雄的情怀，而我说那是师德力量的彰显！20xx年3月21日，一个寻常的星期天一栋普通民房内，4个孩子正在玩耍，一对龙凤胎分别在过道和里屋酣睡，女主人出门洗衣服去了。屋里，两辆摩托车中的一辆，油管正滴滴答答地漏着油，屋内一角还放着一个液化气罐。1个孩子找到一只打火机，他，打着了……一场灾难就这样突如其来。此时，伯塘中学教师王茂华刚来到岳父家。正站在家门口，逗着7个月大的女儿玩，突然看到几米外邻居家冒出浓烟。他一边大声呼喊救人，一边冲进邻居家。房内火苗翻滚，浓烟呛人。王茂华弯腰一手抱住一个孩子飞快地冲了出来。放下孩子转身又冲了进去。火势越来越大，王茂华的头发、衣服全被烧着了。他和岳父先后救出五个孩子。“还有一个孩子在二楼睡觉”，人群中有人大喊，可面对大火所有人望而却步，这时王茂华顾不上扑打身上的火焰，第三次冲进火海……但，更大的灾难降临了。大火引燃了两辆摩托车之后，又引爆了液化气罐，“嘭”“嘭”“嘭”连续3声巨响，一团火焰迅速将王茂华包围，一股巨大的气浪将他掀至屋外数米之处。屋前路边的行道树立即被烧得焦黄，马路对面房屋的玻璃被震得哗哗掉下，床上的被子也被飞溅的火星点燃。王茂华被抛至右边几米外的行道树前，他趴在地上，除了还在燃烧的皮带、皮鞋跟与皮肤粘在一起，他的头发和衣服几乎被烧光，身上的皮肉都烧得吱吱作响。村民捡起一块布，扑打王茂华身上的火。没想到，打一下就脱一层皮，打一下又脱一层皮，皮粘着布，像撕纸一样撕落下来。在与死神顽强搏斗了43天之后，27岁的王茂华还是离开了他深爱着的这个世界。而我的耳畔还萦绕着他的话语：当他从昏迷中苏醒过来说的第一句话是：最后那个孩子怎样了？当媒体争相报道他英雄事迹的时候说的是：我的一个小小的举动，竟然能引起那么多人的关注-。当有人提及他的学生的时候，他说：我想上课。王茂华他再也不能给心爱的学生们上课了，但他的身影却永远刻在学生们的心中。一个学生在日记中这样写道：王老师，您就这样突然的离我们而去了，但您却用生命给我们上了最后一堂课。王茂华，他火光中的身影，映照的是人生最壮丽的弧线；绽放出了生命最美丽的光芒；彰显的是崇高的师德。古人说：“经师易求，人师难得。”从育人角度看，还有什么比高尚的品质更具教育力量呢？可以说，教师高尚的人格是师德的根本。这样的师德惊天地泣鬼神，不过师德更多植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活。用大爱作小事，是教育事业最真实的写照！无数平凡日子里一个温暖的微笑，一个信任的眼神，一个关心的动作，一个欣慰的表情，学生面对挫折时不失时机的鼓励，学生面对成功时饱含善意的提醒，点点滴滴都折射出教育博大的爱。我的一个学生张明爱迟到，每次总是迟到一两分钟，而且一副满不在乎的样子。多次提醒要按时到校没起一点效果。一天已经上课五六分钟了，他的座位还空着，我有些担心，就跑到走廊给他妈妈打电话，刚拨通电话就看见他不紧不慢的过来了，我悬着的一颗心落了下来。张明好像看出我的焦急，有点顽皮的问：“老师，你担心我啊？”我说“是啊，现在车这么多，你又骑自行车，来了就好，快去上课。以后别迟到了。”这个学生没再说什么坐到座位上，奇怪的是从此再也不迟到了。有一天，张明妈妈给我打电话说那天孩子放学回来问：“妈妈，我上学骑车过好几个路口，您担心我吗？”他妈妈说：“都这么大了，还担心什么。”张明沉默了一会，忽然说：“我们孙老师担心。”当晚，他给自己上了两个闹钟。放下电话的我，眼睛湿润，心里暖暖的，我不知道，我不经意的爱的表达，竟能成为孩子成长的动力。源自生活的爱，发自内心的关心，这不就是师德的外在体现吗？在感动之余更加坚信“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使得鹅卵石臻于完美”，学生的成长在我的心里埋下了一颗美丽的种子，那就是每一朵花都有绽放的理由，每一株草都有泛绿的时候，只要充满爱，野百合也会散发诱人的芬芳！朋友们,教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融，而只有把学生当作平等的人，自主的人，才会产生爱的情感；只有把学生的成长、自己的事业和发自内心的爱紧密相连时，才会有崇高的师德；有师德才有信任的目光，有师德才有希望，有师德的教育才造就优秀的一代代！朋友们，说到这，我环顾会场心潮澎湃，因为我看见了许许多多亲爱的老师和教育工作者，你们憔悴的面容后有飞扬的神采，你们平凡的话语中有神奇的力量，你们清贫的生活里有骄人的财富。我爱你们，我更爱你们为之执着奉献的事业。我愿像你们那样，用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想；师德表天地，爱心育英才！