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教育活动和总结【最新5篇】本文将为大家分享关于“教育活动和总结【最新5篇】”的相关内容,去哪些地方找范文最方便省力呢?掌握文档处理技能有助于我们更好地与客户合作和沟通,写文章前不要忘记先浏览一下范文的写法。教育活动和总结【第一篇】一、存在的主要问题1、对自己的思想政治学习还不够严格。对政治理论的学习的重要性不够明确,有时认为自己只是一个普通的小学教师,只要干好本职的教育工作就可以了。对政治学习停于形式,敷衍了事,平时虽然学习马列主义、及以及“三个代表”的理论思想,但个人思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,真正入脑、入心、能真正掌握的政治理论精神实质并不多,理论学习一直停留在低层次的重复上。没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习。不善于运用理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。作为一名年轻教师,的我平时总认为工作那么忙、事情那么多,时间不够用,自己尽心做好本职工作就不错了,因此放松了对自己思想上的要求。2、教师的专业化思想不够巩固,缺乏开拓进取的学习精神。作为一个21世纪的新时代教师,只有不断的学习才能跟上不断前进的时代,教育教学理论、学科专业知识、广泛的知识面都需要我们不断地学习,不断地与时俱进。我虽然意识到这一点,但脑子中总存在着一种“懒惰”的思想,在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有时会抱有可拖就拖的心态,今天不行,就等明天再说,对问题采取逃避的方法,虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。忙碌的工作生活,有时会有一种厌倦的情绪产生,对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,有时还会把工作当作负担。二、存在问题的原因分析深刻分析自己存在的两方面的问题,主要原因有以下几方面:1、对理论学习的重要性缺乏必要的认识,放松对自己思想改造的要求。认为自己只是一个小学教师,重要的是提高自身教书育人的.能力,对马克思列宁主义、和“三个代表”重要思想的学习只要大概了解就可以了,对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足。平时的学习多是流于形式,掌握的只是短言片语,学习缺乏深刻的思考。2、进取精神不够强烈,有时满足于维持现状。没有深刻意识到教师专业水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。自认为是师范院校毕业,又念了这么多年的师范专业,用起专业知识来会措措有余,一种自傲的情绪,不愿更深入地去钻研。加上自身思想上的一种“惰性”,认为可以慢慢来,船到桥头自然直,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现。三、今后的努力方向通过师德培训,使我思想上有了较大的触动,我深深感到:只有不断学习,不断反思,不断整改,才能不断提高自身的师德修养,使自己的各个方面不断得到完善和发展。为此,我将在以下三方面作出努力:1、加强政治理论学习,提高自身素质。今后将进一步端正学习态度,改进学习方法,理论联系实际,抓住学习重点。制定出详细的政治理论学习计划,挤出时间予以落实,通过学习,不断用新知识、新文化、新思想来武装自己的头脑,不断提高个人政治修养,增强分析问题解决问题,辩别是非的能力,并注意与实际结合起来。2、加强自我改造,严格要求自己。勇于剖析自己,剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程,也是对自己的实际考验。不能滞留于现状,要做到真正剖析自己,要为自己定好位。我不能把自己降低为普通教师,不能仅仅按普通教师群体的标准来要求自己,而必须牢牢把握党员就是一面旗帜这个定义。正确地对待周围同志提出的各种意见,从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心意见和建议,解决问题,只有这样,我才能使自己更快地进步。3、加强教师专业学习,使自己成为一个研究型教师。只有成为一个研究型的教师,才能适应新时代的教育教学工作。作为一个党员教师,这对自己既是压力,又是动力,我要找准自己的努力方向,多向身边的老师学习,多思多问,深刻研究教育教学理论,使理论学习与教学实践相结合,使自己尽快成为一个优秀的教育工作者。教育活动和总结【第二篇】为了提高教师队伍的专业水平,确保教育教学质量的稳步提高,我校以培养年轻教师为首,将观念的转变和理念的提升贯彻于培训的全过程,坚持在学习中实践,在实践中研究,将理念和专业的引领与行为的跟进有机结合的校本培训模式,不断提高教师的素质,提升教育教学理念、教育教学能力、科研意识与水平。本学期具体的工作总结如下:一、明确了继续教育培训目的为加强学校教师教学及个人各项技能,充分调动年轻教师学习、使用电教设备辅助教学及模式一教学的需要,学校在开学初从教师双语培训及远程教育技术两方面入手,对各位教师进行了一系列的培训、指导。以其提高教师的专业素养及技能,增强教师对日常教学工作的各领域的认识。进一步加强课程改革力度。二、制定了继续教育培训内容及过程根据上级要求和学校工作的需要,我校本学期教师培训工作进行以下几种方式。1、定期开展了教师职业道德教育。教职工要认真学习教育方针和各种教育规章制度、《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》、在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。要进一步规范教职工学习制度,保证学习时间,写好学习心得。认真总结教育教学的经验教训,明确努力方向,达到自我教育、自我提高,明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求,为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象,杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生。增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识,提高服务质量。2、组织学习教学大纲,研究教材和教辅材料,有关学科的科学知识。开学初,我校制定校本培训计划。在活动计划表上对每周进行的培训内容都做好了具体安排及部署。分别从培训年轻教师基本专业技能入手,让优秀的教师带动年轻的教师,针对如何让年轻教师快速进入状态、如何做好班主任工作、如何撰写班主任工作计划、如何让孩子写好汉语作文、如何做好少先队工作、如何上好复习课等几方面对每位教师都进行了扎实有效的培训。3、确保了组织学习专业理论。网上学习或各种材料中自学教育规章制度和教育教学理论,经验等理论知识。在课堂教学过程中,首先要按照规范的教学步骤来写教案,要求教师坚持开展教学反思,上完每一节课后,及时撰写课堂教学反馈,作一位教学反思的实践者。教学反思包括、课后反思、课前反思、即时反思、对比反思、阶段性反思。通过一系列的反思,使教师反思后知困,知困然后思进取,同时反思会促进经验积累,提高专业判断能力,从而提高自身的教学水平和综合素质。4、做好定期集中学习。使用每周三,四下午集中专业学习时间学习汉语基础,远程教育基础,新课程理论等三个内容。定期集中学习按计划,专人任教进行。每周进行双语教学培训和如何在教学中使用现代教育设备,虽然培训效果不是立竿见影,但是改变了教师们学习双语的观念和教育技术,为以后的双语培训奠定了良好的基础。另外,组织安排下,学习了师德师风、党的教育方针等知识。5、进一步加强了计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训,35岁以下的年轻教师已达到能够较熟练地运用现有设备辅助教学。6、搞好校本培训。1)狠抓基本技能训练,了解与分析学生的技能、班级日常管理技能、组织班级教育的技能、对学生进行评定的技能、双语语表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能,对学生进行科学考核的技能等等。并采取以下措施,加强技能训练:①、组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展示,规范教学基本功标准;②、指导教师总结教育教学的典型案例;③、开展说课活动和公开课、评优课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。2)进一步加强计算机和多媒体教学设备、班班通,电子白板等新设备的操作培训和计算机课件制作培训。3)认真抓好教师的继续教育工作,努力提高专任教师中本科学历者比例,积极组织教师参加自治区,地区及全国骨干教师的培训工作。4)制定名师和青年教师培养计划,多给他们提供锻炼学习的机会;加强对青年教师教育教学工作的指导,使青年教师尽快成长起来。5)根据上级部门的要求,抓好参加每轮中小学教师继续教育学习。确保了每轮继续教育参加率达到100%。在此基础上,还要求本学期及假期参加培训的老师回校后撰写培训体会,赴远学习的感受,并将自己的报告及感受在全体教师会议上提出并与其他教师一起交流探讨共同找出在各自教学上的差距不足进行改进学习。不断提高自己的教学能力及水平。三、存在的问题和努力的方向1、校本培训的项目意识不强。我们还不能根据本校发展的实际需要、教师发展的需要制定昝为切实的校本培训项目,使整个培训工作显得较为盲目,缺乏针对性,对提高教师的实际教育教学能力、促进教育教学质量的提高还没有发挥出校本培训应有的作用。2、校本培训的方式还比较单一。目前,开展校本培训的方式仍然是单一的讲授形式,在一定程度上影响了教师参与培训的积极性。总之通过开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训、学习工作,使培训工作切实为教学教育提供了理论基础,同时提高了教师的教育教学能力,提升了个人的自身素质。但我们在实际工作中也存在很多不足之处,今后我们将采取积极有力的措施,与时俱进,探索校本培训的新思路、新形式、新内容,为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。教育活动和总结【第三篇】开学伊始,十里牌小学为切实上好“开学安全教育第一课”,迎接新学期的到来。一方面加强安全管理力度。学校在8月27日就召开了教师大会,就安全专题会议,制定了安全工作方案,进一步完善突发事件的紧急处置预案,切实做到了安全先行。加强和规范了保安门卫值班制度,实行24小时值班,严把校园出入的第一道关。学校领导对房屋建筑、门窗玻璃、电路、现代化教育设备等进行了专项安全检查,对发现的问题及时进行整改,消除学校各种安全隐患。另一方面强化师生安全意识。全体教师从开学第一天就严格按照教师值日的要求到岗值日,并且指导家长在家对学生进行安全教育,全面加强对学生的交通安全、消防安全、人身安全、饮食卫生等教育。通过一系列措施,确保了学校开学工作有序、顺利进行,使学生在开学第一天就能牢固树“安全第一”的思想,促进了新学期的校园安全、和谐。具体内容:一、开学典礼及班会强调安全教育。着重强调学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项;学生饮食、就餐的安全注意事项;交通安全注意事项;其他校园安全的注意事项以及临危逃生安全小常识。二、我校在开学第一周进行全面安全大检查。工作人员认真查找安全存在的漏洞和事故隐患,尤其是人群集中场所等重点部位作为检查重点,查火灾隐患、查人员疏散通道、查值班制度、查安保力量、查防范措施、查责任落实等,消除隐患。三、各班下发安全教育资料,定开学后第一周为“安全演练周”班主任老师利用班队会时间着重加强安全教育,内容包括行路安全、恶劣天气安全、食品安全、用电和防火安全、校内安全等。教育活动和总结【第四篇】1、防火逃生演习每年3月最后一周的星期一是全国中小学生安全教育日,为了增强师生的安全意识和自我保护能力,3月24日上午,我校举行了师生消防疏散演习。为搞好这次演习,校长对消防演习工作做了专门的布署及动员,要求参加师生高度重视这次演习活动;为顺利完成演习任务,学校专门召开了全体教师会,制定了详实的演习预案,规定了各班的疏散路线;参加演习的教师分为:现场指挥组、疏散引导组,大家分工明确。早晨老师首先为同学们讲解了一些消防知识和逃生技能,随后进行了消防演习。楼内浓烟滚滚,消防警报响起,全校17个班级的学生在老师指导下,用手绢或衣袖捂住口鼻,弯下腰,快速的按照规定路线逃离“火灾现场”,各场地负责人站好岗位,协助班主任疏导学生撤离到操场指定位置,同学们做到了有秩序地逃生,无拥挤、踩踏现象,整个疏散过程,学生自我防护动作到位,撤离秩序井然有序,清点人数及时。从拉响警报到至安全区域集合,仅用了2分钟时间。通过这次消
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