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高三班主任工作总结范文下学期【推荐5篇】我们工作的重要部分之一就是处理大量文档,当我们缺乏灵感的时候,可以先参考一下范文。范文使用特定的写作框架可以使故事更加生动有趣,我们认为在写范文的时候应该注意什么呢?栏目网友已为大家准备好了参考资料:“高三班主任工作总结范文下学期【推荐5篇】”。高三班主任工作总结下学期篇【第一篇】累死个人啊!当然这么点是不够的。最后的这一个学期,我的压力有点大,压力来源是部分学生的压力比较大,部分学生的压力比较大很大程度上是因为班里另一部分的学生根本没什么压力。当然,最后一部分没什么压力的学生中也许还有些是为了掩饰内心的烦躁而表现出来的无所谓(说白了就是在班里吵闹),严林杰就是很典型的一个。据此判断,我却拿不出很好很有效的解决方法,只能很单一地找学生谈话。谈话的好处是,一谈一个准,能基本稳定学生的情绪,但是过不了几天又会往复,直接的后果是“累死个人”!还一定程度的让我产生了“自我否定”心理。再谈谈产生以上具有“314特色分化现像”的可能原因。以两个例子来说明这种分化的形成。正能量版——学习委员卞婷婷。从高二开始,这位学生遇到了很大的情绪问题,源于自己成绩的不稳定,学习努力了却只会退步,家庭不和谐等。但是她愿意跟我倾诉自己的苦恼。在了解她的期初,我往往在每次交谈后给她设定很明确的调整方案,比如什么时候做什么作业,做多少题前看多少资料。给她分析家庭问题,如何摆正自己在家里的位置等等。过了一个多学期,她还是会来找我谈话,但是我已经不需要给她意见了,她自己会跟我讲接下来的安排,她只是个需要我这个倾听者。经过一年多的调整,她的内心已经非常强大,能面对现阶段能碰到的任何困难。成绩偶尔也会波动,但比之前算是有了很大的进步。高考成绩出来,也是比较满意的。负能量版——钟赐恩。单亲家庭的孩子里,他算是很有担当的一位,能体谅母亲的艰辛,性格开朗大方。也曾因为自己成绩不好想退学,经过沟通重塑信心,奋发向上,成绩有了明显的进步。但是后来又怠慢了,成绩一落千丈不说,又不肯沟通了,待我知道原因后,无数次跟他沟通劝导,但已经无能为力去解开他的心结。上面只是两个典型的离子,班里还有跟这两人差不多的一帮人,是一帮人,所以我说是“314班特色分化现象”。而且很巧的是,正能量版几乎都是女生,负能量版几乎都是男生。自我分析了下,学生思想“太自由”,这对班级管理真的不是什么好事儿!因为他们不愿意“任人摆布”:不听班干部指挥,不听班主任劝导,不服从家长安排。这种现象的产生,跟我对14班学生的“人生教育”理念有关。这里且不论这种理念对学生的人生影响是好是坏,但是对以高考为目的的文化课学习肯定是不利的。可能也是因为女生听话,我的谈话式教育跟能对她们起作用。这篇总结不想以前的一样分版块了,只写点我认为在加下去的班主任工作中有用的东西。要以后不再出现这种及明显的分化现象,必须从我自己做起。我要变得更果断些,不能在学生违规的时候感觉无所谓,这样会促使他们形成以散漫为特质的小群体,这个小群体就是今后的负能量版。另外,我要变得更好胜些,对学生的班级荣誉感引导要加强,这也是人生价值观的一部分。在当今社会中,“中庸”就是“不思进取”的托辞,及时更正自己的教育理念,学习应该以德育为前提。最后就是要努力寻求办法,建设好班干部队伍,从不同班主任那里学来的东西都不一样,所以我的出路肯定也是不一样的,怎么去探索,是今后要重视的。就写到这里吧,在班主任工作这条道上,我会努力的!高三班主任工作总结下学期篇【第二篇】一、加强班级管理,深入了解任(学生,以身作则,全面深入地做好班级工作三1班虽然是理科培优班,但学生的基础并不是都很好,而且面对升学,学生的压力很大,情绪也很不稳定,为了使学生放下思想包袱,一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题,以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去,了解学生的思想动态,为学生排忧解难。其次,为了培养学生良好的学习习惯,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,每天早上比学生早到校,对学生的各项要求,自己必须首先做到,然后再要求学生去做。再者,班干部和我配合的很好,对班级的任何事情都及时的向我汇报,以至于我能够及时掌握班级动向,调整好班级的各项事情二、认真布置落实各个阶段的工作,并且取得阶段性的胜利本学期任务比较重,每一项工作都至关重要,与高考息息相关。首先是三月份的第二次三项高考,通过前期的精心准备,及各个科任老师配合,取得了优异的成绩。通用的平均分达到84分,英语听力分,较之第一考试有了巨大进步。其次,本学期的三次模拟考试都取得了不错的成绩,而且每一次都有明显的进步,给学生高考树立了信心。另外,四月份完成了电子档案的录入与整理,全班学生都达到高中毕业要求,取得高中毕业证书。其它的上些班级工作也得以顺利开展,没有出现任何的差错,为学生顺利参加高考,为今年三1班高考取得好成绩打下了良好的基础。三、鼓舞士气,培养班风高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,再加上我班实际情况,随着课时和知识复杂程度的加重,不难想象有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里,我始终坚持对学生自信心的培养。其一,学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩,我都从有利于增强其信心的角度,或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。其二,我利用自己班主任的一点优势,努力使自己所教的学科有所进步,来增强同学们的信心。其三,我加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。四、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值;同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。高三班主任工作总结下学期篇【第三篇】今年高三下学期的班主任工作可谓是这几年以来最为艰苦的,而且由于我对高考形式的预估错误也导致平时的复习工作安排出了些许差错,所幸的是学生们平时的学习基础还算是比较扎实,因此在高考中都取得了还算不错的成绩,不过鉴于高三下学期工作出现的一系列问题,我觉得自己有必要针对这学期的状况做一个工作总结。首先是这个学期的复习工作安排,为了解决大部分学生身上存在的偏科现象,我有效地利用了每天早晚自习以及课间操的时间给学生们布置试卷,务必要做到当天的卷子当天讲解,这样的话当学生心里有着什么困惑的时候便可以得到及时、有效的解决。另外我还根据往届高考的题型和科任老师一起打印试卷,这样的话便能够第一时间了解到学生的学习状况。在我没有课程安排的时候一般会选择在教室外进行巡视,查看班上是否有睡觉或者不配合科任老师上课的现象,因为这学期已经是高中三年的最后一个学期了,因此学习氛围不能够容忍出现丝毫的问题。其次则是重点关注学生平时的学习状况,每次考试之后学生的成绩排名需要进行一个统计,当有学生的身上出现成绩下浮的情况的时候,就需要从学生的身上找一些原因了,因此我平时便比较注重观察学生在上课的时候精神状况如何,是否是因为前一晚熬夜所导致上课的时候精神不振,还是说出现了早恋现象或者家中出现了一些变故,有些时候还需要家长的有效配合才能够从学生的身上找到成绩下滑的原因,不过一旦调查结果到了这个地步还是令人感到满意的,这意味着学生成绩的提升有了转机。最后则是对这个学期教学过程中出现的问题做一个总结,一个是教室里课件播放设备的损坏,也因为如此这学期大多数时间只能够在黑板上进行授课,其实关于这种授课方式我都已经习惯很多年了,但是部分比较年轻的科任老师似乎更加习惯于使用课件进行教学。还有一个则是班上有名同学因为家庭的原因不得不在高考之后选择辍学打工,这一点是令我感到极其遗憾但又没有办法解决的,现在想到这个事情仍旧令我感到无奈与不甘。在今年的下半年或许我不会再担任班主任工作了,一来是因为班主任的工作的确比较辛苦,而且责任也是比较重大且容不得半点马虎的,另外一点则是因为我的年纪的确已经比较大了,似乎不再适合这种高强度的教学工作了,其实我最为放心不下的还是那些从我班上毕业的学生。高三班主任工作总结下学期篇【第四篇】一、端正态度,调整学习情绪高三一开学,我就利用班会课的时间一再地向学生讲明高三的形势,讲清高考的重要性。开了《我如何看待高考》、《人生能有几回搏》、《备战高考》等主题班会,引导学生,明确当前的形势,正确对待高考。二、指导学法,提高学习效率平时利用早读或班会指导学生调整学习方法,培养良好的学习习惯。根据高考的形势,我要求学生在前半学期先重视薄弱环节,补习落后科目;后半学期则要注意平均分配学习时间,各科齐头并进,同时注重优势科目;对综合科要多作基础题。有时还让学生代表介绍学习方法,提供机会让学生互相交流学习经验。三、根据实际,有针对地学习平时注意给学生讲清今年高考的各种情况,如考试人数、招生人数、扩招人数等,让学生了解当前的形势,安定情绪学习。一模之后,又引导学生正确分析考试成绩,明确全市排名以及对应的录取批次,使学生明确自己的位置,从而适时调整学习策略。四、抓住时机,鼓励后进学生高三既是冲刺的时间,也容易导致后进生产生泄气情绪。所以我总是时刻注意后进生的学习生活情况,抓住他的一点点进步,适时给予鼓励。还利用平时谈心,电话访问,随时了解学生的思想情绪,给他们作工作,让他们始终对自己充满信心,始终能努力学习,不断进步。五、耐心细致,指导学生填写高考报名表高考报名是一项复杂而繁琐的工作,学生又容易出错。为此,我利用课堂的时间让学生根据各项要求认真地填写表格,同时让同桌间互相检查,以确保准确无误。六、配合学校,抓好学生各项常规工作高三年级,学生容易在常规上放松。我根据学校的规定,要求学生注意自己的仪容仪表,注意作息时间,遵守学校各项规章制度。七、认真负责,作好毕业生档案工作毕业档案关系到学生的升学录取,工作量较大,也较繁琐。我在第十六周就着手作这项工作。根据规定,填写考生成绩、评语、德育考核、社会实践鉴定等等。高三班主任工作总结下学期篇【第五篇】在接手高一9班的那天起自己就着手了解班级的情况。我让每一个人写出自己的特点、爱好、以及自己的优势和劣势科目,然后去逐步的了解每一个学生。同时班级的各项工作循序渐进的展开。具体如下:1、班干部的确立。作为一个班集体,首先应该有一个良好的班干部队伍。良好的班干部队伍对于整个班集体的运转有着至关重要的作用。在我们班,我首先通过自己毛遂自荐来初步确立了班干部成员、团支部成员和各科科代表。这些人的试用期为一个月,10月初,通过全班学生的投票评议,对班干部进行了进一步的改选。通过这一系列的活动,我们班终于确立的.一支做事能力强的班干部队伍,这对我以后从事班级的其他活动起到的积极地作用。2、对学生进行爱国主义教育和班级纪律教育。通过组织班级学生参加学校开展的各项德育活动,让每一个人认识到:人不能总是为自己而活着,为人处事也要为他人着想;每个人都生活在一个大家庭里,要有奉献精神;要热爱自己周围的人和事。同时,我也通过班会的形式,对学生进行纪律观念教育,特别是通过通报学校对一些违规学生的处分,来进一步加强学生的纪律观念。3、经常召开班干部的会议。班干部作为班级管理的主干力量不可忽视。我
本文标题:高三班主任工作总结范文下学期【推荐5篇】
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