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参考资料,少熬夜!优秀教师个人简短总结【范例5篇】总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢?下面是网友收集分享的优秀教师个人简短总结【范例5篇】,仅供参考,希望您喜欢下载。优秀教师个人简短总结【第一篇】本学期,本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:⑴课前准备:备好课。①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的.课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,六年级的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。3、积极参与多媒体教学设计交流,观摩优秀课件及教案,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。现在我参考资料,少熬夜!利用业余时间学习,不但提高了自己相关的业务技能,同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。4、认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《两小儿辩日》,借以带动现代语文教学工作的创新。5、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如:授课时重点突出不够明确,平时对于学生整体照顾不够等。现在,我也正在不断改正中。总之,在本学期的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为我校的建设与发展奉献自己的力量.优秀教师个人简短总结【第二篇】一、在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中课后的各项工作。认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想。要提高质量还要课后辅导工作,不断研究新大纲,新教材。对于教学,我是一个新手;对于新大纲、新教材,我更是一个新手。俗话说:知己知彼百战不殆。为此,为了更好的了解新教材,为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的,我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊,通过各种途径去研究新大纲。在每一个学期初,我就始去翻阅新教材,了解这一册教材的内容和各个知识的关联点,做到了解并熟悉教材。二、支持并积极进行课堂改革。当课堂改革的春风吹遍全国的时候,作为一个新的教师,我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。因为对于我们这些年轻教师来说,刚踏上讲台才几年,对于这一种新的.教学思想和教学手段都较易接受,因为我们受传统的教学方法的影响较小,教学模式尚未定下来。因此,在平时的教学当中,我都是注意不断探索各种新的,好的教学方法,尝试用多种有效的教学手段进行教学。在教学中发挥坚持以学生为主体。学生是教学的对象,也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中,学生是主体,教师是主导。俗话说的好,授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子,不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。所以,在平时,我都是先让学生去预习,试着去做新的内容,当他们出现问题和遇到困难时,及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时,先产生一种求知欲,再适时也告诉他们方法,这样,学生对于该知识点就会有更深的印象,有利于知识的掌握。参考资料,少熬夜!三、在教学中对学生进行德育渗透。同时,因为我还兼任班主任工作。所以,对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时,我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外,在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。教师如果不小心的话,培养出的学生不只可能是成绩不好差生这么简单,还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以,在教学中我很注意对学生进行德育渗透。班主任的工作是琐碎的,却更需要耐心和细心。我热爱每一位学生,他们和我是平等的,我尊重他们,也努力地去了解他们。平常课前课后,尽量到学生当中去,和他们聊天,听学生反映,观学生的精神状态和情绪变化。谁进步了,给予表扬和勉励;谁退步了,给予点醒和鞭策;谁有困难,给予帮助和安慰。让学生亲近自己,使自己成为他们的朋友。在工作中,我发现与学生交谈,特别是进行思想教育时,需要把握学生心理,运用一定的谈话技巧。因此,我正潜心研读相关的心理学和教育教学资料,学习他人宝贵经验,努力使自己做得更好。孩子就如同一张白纸,上面的五彩斑斓总是慢慢积累,现在的底色将注定其基础色调。红则愈红,黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水……这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时,我会更加努力地迈好每一步。优秀教师个人简短总结【第三篇】因今年所教语文课与去年有许多相同之处,不同之处只是学生变了。所以,在开学的时候就试图通过自己对学生的适应进而调整自己的教学设计,能使学生有所进步。一学期来,我没有因为去年教过六年级的语文课而放纵自己,而是在课堂效率和教学方法上严格要求自己,与学生一起寻找更高效的学习方法。学生的坦诚为我设计课堂的教学程序提供了可靠的线索,它们犹如黑暗中的一线光明,为迷途中前进的人指明前进的方向。未能使班级整体成绩有所进步,也未能使班级面貌焕然一新,往往使我陷入深深的自责和愧疚之中……因为我没有看到自己要看到的变化。科学,是第一次接触。开学之初,不知怎样讲才能使学生较容易较快地接受,在听了要老师的课后才似乎找到了讲科学课的方法。可以说,每节科学课都是在紧张中度过的。因为我没有90%的把握:不能保证学生完全听懂,不能保证一节课的知识都能在他们头脑中深深地扎根……有了学生的支持与配合,我的教学进度得以顺利进行,教学任务也较顺利完成。在教学工作方面,我严格要求自己,认真钻研教材,从实际出发,认真分析了所带班学生的现状,并审视自己在教学工作中曾有过的不足,在此基础上制定了教学工作计划,并按学校要求按时上交。在复习时,我和同年级老师一道,认真研究了过去同年级的期末考题,并总结了在平时教学中的'不足,从而制定了比较科学的总复习计划。复习中,我严格按照参考资料,少熬夜!计划实施,并根据实际情况,作了适当的调整。不管是语文还是科学,我都做到了认真备课。每一次备课,我都要把教材熟读几遍,包括生字的音、形、义,并做到认真分析教材,掌握好教材的重难点,并试着设想学生会在这个环节上出现一些什么问题,我又该有什么样的办法来帮助学生理解等等;上课时,我试着用一些同学们喜闻乐见的教学形式,比如学生生性好动,我就投其所好,经常让他们以小组为单位讨论学习。有时又让他们就某一问题展开辩论,同学们往往争得面红耳赤,但一个一个问题却迎忍而解。课堂教学中常采取一些鼓励措施来激励同学们提高学习效益,比如我常采取在规定的时间内完成一定学习任务者就可以做其他作业。上课时我尽量做到早到教室,下课时我尽力做到与学生攀谈几句,以此了解学生思想动态,及时悬崖勒马,治病救人。学生所要做的作业,一般说来我都事先做了一遍,如果偶遇处自己不懂的则不厌其烦地查字典,或向其他老师请教。对学生作业都是全批全改,而且对典型错误都经常变化花样让他们反复巩固,直至掌握。在复习期间学生试卷我都认真批改,并在错误率高的题旁边注上记号,有时也写上学生姓名,以便在评讲试卷时做到有的放矢,如果学生注意力不集中还可以直呼其名,提醒他注意,这样一来,提搞了讲评的质量,而且遇到这类问题时,都可以点明提醒学生。对每次测试,我都认真地做好记录,作好试卷分析,及时找学生谈话,分析丢分的原因,帮助学生采取有效措施,杜绝过失性失分;要么帮助找回信心,鼓励他们胜不娇,败不妥,争取下次辉煌。仔细分析一下这一期的工作,也存在一定的问题,比如个别学生学习处于被动状态;个别学生没有一个好的学习方法;个别学生甚至思想抛锚。自己的教学中也存在很多不足,比如自己经验欠缺,在基础知识过手上,还做得很不够等等。所有的不足,我都争取在下学期的工作中尽力克服掉,顺利高效地完成学校下达的各项任务优秀教师个人简短总结【第四篇】十二年的教师生涯中。围绕学校的工作计划和安排,自己兢兢业业,尽心尽职,较好的完成了本学期的各项任务。为总结经验,找出不足,便于今后更好的工作。一、加强学习,提高自身素质。随着教育教学改革的不断深入,时代对教师的要求越来越高,越来越严。要求教师终身学习,自觉进行知识与观念的更新。增强自身修养与适应能力,不断提升自己的综合文化素养。作为基础教育的一员,要适应形势的需要,跟上时代的步伐,认清素质教育对人才培养的时代标准,就要不断学习,更新教育理念。教师担负着历史的重托和社会的期望。只有不断学习,不断进取,不断完善自我,才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。二、求真务实,做好本职工作。参考资料,少熬夜!学校的中心工作是教学,课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师,首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课,我首先做到了认真备课,教学实践使我深有体会,只有教师认真做好课前准备,才能上好课,备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件,也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好课,自己认真学习课标要求,查阅有关的参考资料,刻苦钻研教材,结合所带班级的实际情况,确立适合的教学目标,写出切实可行的教案。对每节课的教学内容,做到心中有数。在认真备课的基础上,选择恰当的教学方法,精心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活:教学方法活和学习方法活;实:基础知识扎实;全:即面向全体,全面提高教学质量。真正做到人人有收获,个个有提高。并结合学科特点,向学生进行思想教育。三、因材施教,善待每一个学生。积极向上是每个学生的本质特点。但每个孩子生来各异,存在天然的差别。在教学过程中,面对千差万别的教育对象,我们不能千篇一律,简单地采用“大锅烩”的方法,而应根据不同学生的不同情况,实施因人而异,对症下药的做法。在平日的教学活动中,我克服成见效应,做到公正对待、正确评价每一个学生。坚持做到了“培优”不忘“扶差”。对那些暂时后进的学生做到了不讽刺、不挖苦。耐心地帮助他们,并给予他们以偏爱。发现他们身上的.“闪光点”,因为在后进生身上往往消极因素掩盖了他们身上的“闪光点”,这就要求我们教师要做一个有心人、细心人,善于观察、勤于发现,发现其点滴进步,及时表扬,鼓励上进。让他们体会到成功的喜悦,体会到老师对他们的注意、关怀和喜爱。从而产生良好的学习情绪,愉快地接受老师的帮助和教育,增强克服学习中的困难和勇气。工作实践中我深深体会到:一个合格的教师,不仅仅是学生知识上的良师,还应该是学生思想上的益友,生活中的慈母。教师只有主动地和学生
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