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【精品】工作(述职报告)样例整理【精选4篇】在现实生活中,越来越多的事务都会使用到报告,报告具有成文事后性的特点。一起来参考报告是怎么写的吧,下面是网友精心分享的“【精品】工作(述职报告)样例整理【精选4篇】”,欢迎学习下载与收藏。工作述职报告【第一篇】转眼间,三个月的试用期时间就结束了,在这短短的一个月里,我学到了许多以前从未学到的东西,也接触到了以前从未接触的东西。也感受到了自己进入了一个关系和谐,团结奋斗,积极向上的团队。非常感谢公司,感谢领导给了我这么一个学习的机会。刚进入公司时对公司不了解,还记得因此而拥有过朦胧。首先,在原材料仓库的三个月来,熟悉了原材料入库流程,熟悉了采用先进先出的原材料出库流程。在此期间,每当遇到问题时,同事们都会耐心的讲解,我觉得他们很热情,在他们身上我也学到了不少东西。请领导放心,我会尽心尽责的工作,虽然我学历不是高,但我会努力。实习期间,担当了仓管的基本职责,参与了出入库管理、订购管理、目视化管理、5S管理、先进先出管理和看板管理等工作活动。对每一项的理解:第一:出入库管理,见单作业,凭什么可以收发,凭什么进行收发,单据,认真核实,细心清点,当面交接,当面签章;认真按严密的程序办事。第二:订购管理,仓管担当部份物控职能,理解安全库存,周转库存,最高存量,采购批量,严密跟进每一款物品的进销存,及时提请欠料申购;一方面要保证能持续供应产线,一方面保证能降低库存,一方面要兼顾采购周期及采购成本,找平衡,统计每款物料的各月领用规律,理解采购的经济批量与周期,综合分析好,连续关注。第四:5S管理,各项现场管理工作的基础,对仓库管理一样重要,仓库的定点定位定量原则,就是要做好整顿工作,仓库的物品分仓分类分管,整理好了才能分,仓库的物品多,在接收搬运储存交付的各类活动中,都需要一个有序整洁的工作环境,只有做好整理整顿清扫工作,才能保证这些工作的效率与质量。仓库管理是一件长期的重复性工作,所以必须养成一个好习惯,天天坚持做好,日清日洁,5S的素养对此有非常大的帮助。第五:先进先出管理,是仓库管理的三大原则之一,不执行先进先出易造成超期库存,易产生物品变质,易产生工程变更的报废风险。执行先进先出的办法有色标法,双区库品移位法,重力法,最严密批次记录台账追索法等。工作述职报告【第二篇】回顾这一年来的工作,我在公司领导和科长及各位同事的支持与帮助下,严格要求自己,按照公司的要求,较好地完成了自己的本职工作。现将一年来的工作情况总结如下:一、加强自身学习,提高业务水平。注意政治理论的学习,能够深刻领会党的重要思想的精神实质,身体力行地践行并将其溶合到实际工作中去,并积极向党组织靠拢。由于感到自己现在的学识、能力和阅历与其任职都有一定的距离,所以总不敢掉以轻心,总在学习,向书本学习,向周围的领导学习,向同事学习,这样下来感觉自己还是有了一定的进步。经过不断学习、不断积累,能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作。二、积极提高自身各项业务素质。争取工作的主动性,具备较强的专业心,责任心,努力提高工作效率和工作质量。在担任检验员期间,严把入库粮食质量关。在把握既坚持原则又灵活地处理实际问题的能力上有了长足的进步。当班过磅时能够坚守岗位,保证粮食的及时出入库。对大米厂的出厂产品,总是按时检验,及时出具检验报告,保证了米厂的正常生产。在11月份的续聘调整中,在领导的关心下,担任仓储保管组长。刚好赶上一年一度的冬季仓储安全检查,捡残渣、平粮面、搞卫生,自己主动完成各项工作任务。整整一个月的时间,与同事们一道,放弃了双休日,整天蹲在仓内。功夫不负有心人,在这次检查中,我库获得了一等奖的好成绩。三、存在的问题和今后的努力方向。一年来,本人能够敬业爱岗,取得了一些成绩,但也存在一些问题和不足,主要表现在:第一,仓储保管组长对我而言是一个新的岗位,虽然以前在粮校学习的是粮油储藏与检验专业,但还未担任过仓储保管员,许多工作我都是边干边学习,工作效率有待进一步提高;第二,平时工作只想到本科室范围内的事情,对粮库其他科室的工作没有留心了解。在下一年里,自己决心认真提高业务工作水平,为公司的发展贡献自己的力量。我想应该努力做到:第一,加强学习,拓宽知识面。努力学习储藏专业知识。加强对粮食行业发展脉络、走向的了解,加强对同行业发展的了解、学习,要对公司的统筹规划、当前情况做到心中有数;第二,注重与相关科室及同事的工作配合,团结一致,勤奋工作,形成良好的工作氛围。遵守公司内部规章制度,维护公司利益,积极为公司创造更高价值,力争取得更大的工作成绩工作述职报告【第三篇】任**小学校长一年内,在上级教育主管部门关心领导下,在全体教职员工的团结协作下,本人力求做一名称职的校长,力求提升学校教育质量,取得一定成效,现就校长工作及小片区管理作回顾,请大家批评指正!一、专心发展个人业务能力。本人努力发展自身业务能力,发挥示范引领作用,做好教师业务发展的“火车头”。1.勤于阅读写作。阅读学校管理、教育心理学、语文专业知识类著作12本;建设个人教育博客,一年来撰写文章近100余篇,包括学校管理、教育教学、阅读笔记、培训小结、工作生活感悟等;论文在CN刊物《学校品牌管理》发表,论文在**市**校长论坛获优秀论文奖并在**市级交流汇编。2。勤于参与教研活动。本学年听课80多节,20xx年8月,在由**市教育局组织的**市第六届校长读书班暨凯校长论坛活动中,应邀在凯校长论坛做专题发言《关注弱势因材施教,全面推进素质教育——农村留守儿童教育现状与对策分析》。20xx年10月,应邀到**中心小学做《例谈教师专业阅读》专题讲座。20xx年12月,在校面向**市级立项课题参与者做了教师课题研究专题讲座。主持**市级教研活动1次。3。发挥示范辐射作用,指导校内外多名青年教师教学业务项目。经常主动指导本校教师参加教学竞赛和技能竞赛,如指导洪**老师参加教育部北师大基础课程研究中心首届小学语文在线评比获一等奖,参加**市小学语文习作教学评比获一等奖;协助指导洪**、王**老师参加**镇教坛新秀比赛,等等。4。积极参与培训。本学年,先后参加了**市校长读书班培训、**市学科带头人培训,等等,培训时我认真学习、思考,培训后撰写培训小结,并充分利用平时与同行交流学习收获。5。认真研究课题。本人申报的课题《基于文体特征的小学语文文本解读策略研究》于20xx年1月被**市教育局确认为“十二五”规划立项研究课题,已完成开题等第一阶段任务,目前正筹集阶段成果迎接中期检查。二、用心提升学校师资水平“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”,教师是学校最重要的发展资源。我在重视发展自身业务能力同时,一贯重视学校教师师德师能两手抓,落实到日常工作中。具体做法如下:(一)重视师德建设。始终把职业道德摆在教师队伍建设的突出位置,组织教师学习《教师职业道德规范》《有偿家教处理办法》等,与教师签订师德责任书,确保每位教师规范自身的教学行为。开设教师“道德讲堂”。以之为师德建设重要载体,引导全体教师积极投身道德实践活动,自觉履行岗位职责,做一名有责任心、有爱心的教师。每阶段设立一个主题,由全体教师轮流做主讲,该活动在形式上追求创新,内容上逐渐丰富。开展党员教师反腐倡廉专题学习系列活动。通过系列活动的开展,我校党员教师进一步加强了自身党风廉政建设,更加坚定了廉洁从教的信念。(二)重视师能提升。1。推行“**说书暨读书沙龙”活动。阅读是教师提升个人业务水平最好的途径。我校重视营造书香气氛,提倡教师多阅读、让教师在阅读中成长,成为智慧型教师。“说书”改变了原有的阅读方式,从教师用眼睛看转变为用耳朵听,从一个人受益到一人主讲,一群人受益。学校每期邀请一名教师当主讲人,以“说书”的形式讲书,与众分享自己的读书收获,说书范围包括文本解读、师德师风、电子网络2。重视课题研究与小课题研究。自刘**校长的课题《基于文体特征的小学语文文本解读研究》被推荐到**市待立项之后,我校认真按方案开展研究工作。期初刘校长为教师们做了专题讲座,指导教师进行课题研究。课题组先后开展了教师问卷调查与反馈、课题资料学习交流以及教学研讨活动等等。另外,学校教师在小课题研究方面也较为扎实,目前有王**、谢**老师申报的两个小课题获晋江市立项,洪**等几位老师也申报个人小课题送交英林镇立项。3。落实新课标研读,深化课程改革。为了帮助教师更快、更好掌握20xx版新课程标准内容,提高教师课程理念的学习兴趣,我校在十一月底先后举行了两场“课标版一站到底”。借鉴某卫视著名节目“一站到底”模式,很好地中和了两者的趣味性与知识性。接到“战令”后,很多老师都为了争夺课标版的“战神”而热情地学习新课标的知识。经过紧张激烈的活动,语文专场的洪**老师、数学专场的王**老师、王**老师过关斩将,荣封“战神”称号。4。鼓励教师外出培训。学校大力支持各教师外出参加各级各类培训,参加小片区教师书法培训和课件培训等活动,做好回校的二次培训(或结合教研活动作介绍),做到一人培训团队得益,共同提升教学素养。要求镇级及以上学科名师要在学校的教研活动中通过讲座或公开课等形式做专业引领。5。支持教师参加各类教学技能竞赛等活动。学校沿续“一人参赛、团队参与、全力拼搏”的研修作风,重视参赛过程的训练,帮助指导每一位参赛教师以积极投入比赛中,在参赛过程中得到业务技能的成长。“让研究成为工作”、“让读书成为生活”、“让反思成为习惯”正成为大多数教师的自觉要求。20xx年秋,洪**老师获得教育部北师大小学语文全国优秀教学课例在线评选一等奖(指导师:刘**);许**老师体育优质录像课获得**市二等奖(指导师:刘**);赖**老师参加**市小学艺术教师课堂教学评优二等奖(指导师:王**);谢**老师获得**市小学数学优秀教学设计二等奖;11月王**老师获得镇信息技术说课比赛三等奖(指导师:谢**);**,**获得**教育系统20xx年元旦春节手机短信原创作品征集活动二等奖。6。不断完善约课、“微课堂微教研”模式。在完善制度建设的基础上,丰富教研模式的内涵,将约课拓展为“约备课,约听课,约反思”,促进教师日常的教研交流,对“微课堂微教研”做进一步界定,在片区推行过程中通过问卷调查广泛征求意见,接下来将改进存在问题,努力让“微课堂微教研”真正为教研减负增效。三、精心推进小片区管理工作本人兼任南片区管理领导组组长,将工作重心放在“教师联动研修”上,以“研训一体化”为指导策略,以学科技能为切入点,继续推行教师培训班、“微课堂微教研”等模式,以网络和现场相结合促进教师学习与反馈,综合提升教师的研修能力。本片区多形式提升教研能力,多方面培养教学技能,多举措推进理论学习,开展了以下活动:1。“微课堂微教研”20xx年春季,选择**小学进行实验。秋季面向片区成员校三四年级推广:16周周四,在**小学开展数学学科“微课堂微教研”暨“一课多研”活动,17周周四,在**小学开展语文学科“微课堂微教研”活动。2。集体备课、磨课为提高教师教研能力和竞赛水平,发挥团队研修作用,充分利用本片区教师参加赛课等机会,多次组织片区学科骨干帮助选手一起集体备课、磨课。活动分现场和网络两种。现场如镇级小学品德与生活(社会)优质课评选活动、镇级信息技术说课评选活动、晋江市级艺术课堂教学评优活动,等等。网络以QQ群和晋江市教育虚拟社区为主,先后开展了语文、数学和英语学科集体备课多次。3。现场主题研讨围绕一个主题,以公开课为载体组织研讨,推进教学研究。20xx年6月,在**小学开展了“智慧分享成长”主题研讨活动;10月,在**小学开展了“交流学校常规管理经验探讨有效教育教学策略”主题研讨活动。4。教师书法培训班举行教师书法培训班是**镇教委办南片区“小片区管理”培养教师教学技能的重要举措,是为贯彻教育部对中小学开展书法教育提出的明确指导意见,继承与弘扬中华民族优秀文化,解决当前片区各小学书法师资严重短缺的现实情况而举办的培训活动。一年来,书法培训正常举行,学员认真练习,书法水平日见长进。为检验培训效果,20xx年1月隆重开展了
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