四年级音乐教学计划（通用8篇）

1/31四年级音乐教学计划（通用8篇）制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？以下是网友为大家分享的“四年级音乐教学计划（通用8篇）”，仅供参考，大家一起来看看吧。四年级音乐教学计划【第一篇】安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，小学四年级的学生在自己的潜意识里对安全方面已经有了简单的了解和自救方法了。我是四年级的班主任，我的责任不仅要教好他们文化科学知识，还要让他们有一个快乐，健康，安全的环境中成长。为切实搞好这项工作，特制订本计划，要求同学们认真照做.以学校的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。1、交通安全教育交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。2、防溺水教育要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护2/31为主要内容的教育。3、防触电的教育对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。4、防食物中毒的教育邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。5、药品管理安全教育请家长配合将需吃药的学生的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免学生误食。6、防病、防体育运动伤害的教育7、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。8、家庭安全教育向家长宣传安全教育的重要性，以及学生园的安全教育活动，请家长积极配合学生园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。9、生活安全教育此项教育在班主任工作计划很重要。教育学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以3/31防撞伤、碰伤。1、加强大周乘车的管理，每路车设立车队长，对该路进行负责管理。2、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。3、围绕“消防安全”出好黑板报。教育学生加强安全防火意识。4、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。5、重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。教育学生遵守规则，游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生多做力所能及的事，学会自理。6、简单自救方法教育：识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养4/31学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会自救。四年级安全教学计划2小学生是祖国的花朵，祖国的希望和未来。但因小学生年龄偏小，自我保护的意识不够强，因而会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识。安全教育工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期，为切实搞好四年级安全教育教学工作，特制订本计划。一、指导思想以山东省义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力提高二、教学内容及目标总目标通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。具体目标（一）社会安全教育5/311.了解在公共场所活动时的安全常识，遵守公共规则，避免扰乱公共秩序行为的发生。2.认识与陌生人交往中应当注意的问题，逐步形成基本的自我保护意识。3.了解社会安全类突发事故的危险和危害，提高自我保护能力。引导学生形成基本的自我保护意识。（二）公共卫生安全教育1.了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。2.了解本年龄段常见传染病的预防常识，培养疾病预防意识。3.了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。（三）意外伤害安全教育1.认识常见的交通安全标志，了解出行时道路交通安全常识，树立遵守交通规则的意识。2.初步学会在事故灾害事件中紧急求助和自我保护的方法，学会正确使用和拨打110、119、120、122等电话。3.掌握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。（四）自然灾害安全教育1.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性，逐步提高在自然灾害中的自我保护意识。2.学习躲避自然灾害引发危险的简单方法，初步学会在6/31自然灾害发生时的自我保护和求助的简单技能。（五）校园安全教育1.与同学友好相处，不打架；初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识。2.学会当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法。三、实施措施1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。2、深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。3、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果；与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，协助学校进行安全教育。4、在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。7/31四年级音乐教学计划【第二篇】《科学》四年级上学期教材共由五个单元组成：有生命的物体、溶解、天气、磁铁、声音，分别涉及新课程标准的生命科学和物质科学的部分。教材设计了多个探究活动、专题研究，使学生获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。（一）、科学探究１．学会从生活中寻找研究的问题，懂得用不同的探究方法解决不同的问题，并能对所提出的问题进行比较和评价。２．组织学生在课堂上和课外经历一些有意义的科学探究活动过程。3.学习用比较的方法进行科学探究；进行有系统的科学观察训练。（二）、情感态度价值观１．鼓励学生好奇、爱问、爱想象。２．让每一个学生在科学学习的过程中，都能体现自我的价值，尝试成功的喜悦，建立学习的信心，激发学习科学的兴趣。3、学习倾听别人的见解，尊重他人说话的权利；能运用各种方法记录与表达自己的事实。（三）、科学知识１．了解有生命体的共同特征、建立生物的基本概念。２．围绕“溶解”的主题，运用对比思想研究观察物质之8/31间的相互混合、溶解的现象，进行溶解的观察实验，进一步扩展学生对溶解现象的认识。３．认识天气的最基本要素，引导学生用各种方法去开展对天气现象的研究活动。４．探究磁铁的方向特性，磁铁的两极，不同磁铁之间同极相斥、异极相吸的规律。５．研究声音的产生和传播，区别声音的大小和高低，区分乐音和噪音１．要求教师尽可能提供时间、空间，创造学生学习的情境，使学生积累和掌握某一科学事物的有关知识和观察经验，鼓励学生用自己的办法来增进对研究对象的了解，进行科学探究活动。２．重视学生进行科学探究活动的过程，加强学生对事实收集和表达的指导与训练，要求学生更为准确和细致地观察物体，要求学生使用科学的测量方法，要求学生选择适当的词汇、数据和图表来描述物体有关的现象。３．在观察和收集信息的基础上，对收集到的信息进行加工、整理、抽象和概括，以形成新的认识，并运用对比的方法进行抽象概括，从而形成有关生物与非生物的概念。（一）第一单元《有生命的物体》1、小组形式开展对一种动物较全面的观察；2、能系统地描述观察到的结果，并在班级进行交流；3、能在观察的过程中，有目的地寻找资料，解释观察中9/31难以解决的问题，并进行整理；4、能在讨论中，提出新的、有意义的问题，根据事实陈述自己的见解，并乐于倾听别人的意见；5、能完成植物根茎的实验，并做出自己的解释；6、能对动植物的共同特点有正确的认识，能初步形成生物和非生物的概念，了解生物的基本特征。（二）第二单元《溶解》1、在课堂的学习过程中，善于提出新的、有意义的问题，乐于以不同形式参与一系列的观察研究活动和对问题解决中，获得各种观察研究活动经历；2、学生能在小组或班级里交流自己的观察研究发现，并能大胆想象，做出自己的解释；3、学生能按要求进行过滤和加热蒸发的实验操作；4、学生能在课外自觉地进行观察更多的其他物质之间的溶解和不溶解活动。（三）第三单元《天气》1、以小组或个人形式参加对云和雨的观察、记录活动；2、主动积极地讨论用不同的方法测量降水的多少；3、用简单的方法进行降水多少的测量；4、以简单的方法对风进行观测、记录；5、比较好地坚持测定、记录一周的气温情况，并进行简单的分析；6、了解各种各样的天气给我们带来的不同感受，并简单10/31描述四种以上天气的名称和特点。7、在经历各种活动的过程中，能较好地参与讨论与交流，与同学分享。（四）第四单元《磁铁》1、积极参与研究磁铁性质的实验活动，能提出有价值的研究问题；2、能根据研究的目的设计实验，操作实验；3、能与同学协作共同完成实验和制作任务；4、能准确使用科学概念；5、能解决实验和操作中出现的问题；6、能进行小磁铁、磁力小车、指南针等实践活动。（五）第五单元《声音》1、应用以前学过的概念和技能参与对声音的产生、传播、控制的探究活动；2、利用比较的方法分辨不同物体发出的声音，分辨声音的变化；3、用不同的方法探究物体发声的方法和原因；4、能设计一个对比实验，验证声音在液体中可以传播；5、能通过控制声音的研究，提出自己在控制噪声方面的想法。序号课题周次演示实验学生实验与准备材料课外作业1动物怎样生活一至四课件观察一种动物饲养或观11/31察一种小动物作好记录2形形色色的动物课件讨论归纳3植物怎样生存课件、根茎输送作用观察植物的根并分类4植物的根和茎课件、根茎输送作用5形形色色的植物植物的蒸腾作用6、7整理与测验8食盐在水里溶解了五至八溶解实验了解有关溶解的知识与实验9怎样加快溶解溶解的对比实验10一杯水能溶解多少食盐溶液定量实验11分离盐与水的方法酒精灯使用；蒸发仪器的使用酒精灯使用；蒸发与结晶实验12观察更多的溶解现象液体、气体溶解实验13、14、整理与测验15云和雨九至十一课件云的观察与记录；测量雨水天气与气温记录16风的观测风向与风力体会风向与风力；制作小风车17气温的变化气温测量测量并记录气温18我们关心天气天气与预报的解读记录天气、气温、风向、风力降水19、20整理与测验气温折线图的绘制绘制气温折线图21磁铁的磁性十二至十四磁性实验12/3122磁铁的两极两极性质；磁悬浮实验23做一个小磁铁制作小磁针24指南针自制指南针25、26整理与测验27听听声音十五至十七课件听音与辨音了解有关声音与噪音的知识28声音是怎样产生的发