学校表彰大会上的讲话稿范例

学校表彰大会上的讲话稿范例导语：快到年底了许多公司和学学校都会开展表彰大会，下面是网友为大家准备的表彰大会上的讲话范文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注三一刀客!表彰大会上的讲话孙春明老师们，同学们：大家好!今天我讲话的主题是：自尊自爱健康成长!中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。还记得中央电视台的一个公益广告吗?一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。一天一个美好的开始。还有，由新华网等单位举办的首届“中国十大民间环保杰出人物”评选结果揭晓。当选者中有一个很特别的女孩。说她“特别”是因为她是当选者中年龄最小的一位，今年只有15岁;说她“特别”是因为她是一个只有两个手指的女孩;说她特别是因为她用仅有的两个小手指，从10岁到15岁的5年时间里，利用业余时间捡了6000多枚废旧电池。她就是潘娜威，营口的一个中学生，是她以自己真诚的环保行为为辽宁争得了惟一的“十杰”称号。这样一个实验：将两辆外形完全相同的汽车停放在相同的环境里，其中一辆车的引擎盖和车窗都是打开的，另一辆则封闭如常，原样保持不动。两周后，人们惊讶地发现：打开的那辆车在3天之内就被破坏得面目全非，而另一辆车则完好无损。这时候，实验人员在剩下的这辆车的窗户上打了一个洞，只一天工夫，车上所有的窗户都被人打破，内部的东西也全部丢失。这就是著名的“破窗户理论”。它的结论可以归纳为：对于完美的东西，大家都会不由自主地维护它，舍不得破坏;相反，对于残缺的东西，大家就会想：既然是破的东西，让它更破一些也无妨。就会去加大它的损坏程度。破窗户理论告诉我们：要随时注意自己生活中的每一个细节，不要轻易地打破任何一扇窗户。要知道如果你在某个细节上打坏了一扇窗户，而这扇窗户又没有得到及时修理，别人就可能受到暗示性的纵容，去打烂你更多的窗户。而不道德的行为和犯罪意识就会从中滋生、蔓延了。因此，从个人品德修养的形成角度来说，注重细节对我们每一位同学的成长是十分必要的。这就需要我们要从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方，不化妆、不佩戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长，见了老师主动问好;团结同学，互帮互助;爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画;不进网吧，提倡文明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。我们初中，应有这样的一些习惯，包括热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立;文明礼貌，微笑对待每一个人;学会尊重，耐心听别人把话说完;保护隐私，别人的东西不乱动;利人利己，用过的东西放回原处;诚实守信，说到做到;待人友善，遵守规则，上下楼梯靠右行;讲究卫生，把随地吐痰，乱扔垃圾当作自己素质方面的耻辱。搞好团结。搞好团结，就要互相尊重。要尊重他人的人格、生活习惯和个人爱好，不能随意指责他人，更不能以势压人，以强欺弱。搞好团结，就要和睦相处。我们生活在同一集体中，在生活、学习和工作上要互帮、互助、互让、互谅，“一人有难大家帮”、“不是亲人胜似亲人”，共同营造一个和谐融洽的良好环境。同学之间要互相帮助。帮助了别人，就是帮助了自己。这里有一个《分出一点灯火》的小故事：从前，有一个人听说在一个遥远的地方，有一堆圣火在燃烧。所以他就动身离家，前去寻找，希望能给自己的房子带回一些圣火的光亮。他边走边想：“当我得到圣火的时候，我的生活将会变得幸福，所有我所爱的人也将得到幸福。”他走了很远很远，最后终于发现了梦寐以求的圣火。于是，他用圣火将自己的灯点亮。在返回的途中，唯一让他担心的是：半道上，灯火会不会熄灭。当他兴冲冲地往家赶时，一个快要冻僵的人拦住了他，请求他用圣火为自己生起一堆篝火，来驱赶难耐的严寒。拿着圣火的人迟疑了片刻：这么珍贵的圣火，值得用在这样普通的地方吗?尽管带着这些怀疑，他仍然决定分出一些自己的`灯火，让寒夜里这个快要冻僵的人也享受到温暖。随后，他继续着自己回家的行程。就在他快要到达时，一场可怕的雷雨突然袭来。很不幸，灯火被雷雨浇灭了。他已无力再走到圣火燃烧的地方。万般沮丧间，他忽然想起他曾帮助的那个人。是的，他还有足够的力气走到那个人所呆的地方。在那里，他用自己曾分出去的圣火，重新点燃了自己的灯。当然，我说的同学之间要互相帮助，一定是指在积极意义方面，消极方面的事情，绝对不能帮助，而且要劝阻。比如说打架。这就引出了我讲的第四个问题：涵养理智，莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚。有些同学处理事情能力单一，自己处理不了的事情，不会请老师来帮助处理，只会用武力来解决，打伤了别人，自己也受伤了，还违反了学生行为规范，严重的还得让正在工作中的爸爸妈妈停下手中工作，到学校来处理打架的后果，造成严重的心里负担。同学们：贯彻行为规范是长期艰巨任务，需要我们下大决心，付大辛苦，努力去做，长期坚持，才能收到实效。同学们，遵守中学生日常行为规范吧!做到：自尊、自爱、注意仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守律，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，遵守公德，严于律已。谢谢大家!