学校教科研工作计划【实用4篇】

1/14学校教科研工作计划【实用4篇】光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么我们该如何写较为完美的计划呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。学校教科研工作计划【第一篇】进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。１、抓好《现代小学生道德行为调控的实践与研究》课题的研究工作和课题的结题验收工作。２、迎接市教科所对学校教科室的调研工作。３、配合学校搞好新课改实施前对教师的通识培训。４、争取有２－３科研论文在宁波市级以上刊物上发表，３－５论文在市《进修与教研》杂志上发表。５、加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。㈠课题研究：１、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。2/14２、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。３、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。４、认真组织阶段性验收，并及时总结。５、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。㈡教学研究：１、各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力形成教学特色。其中三年教龄以内的青年教师侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的情况下，提高科研含量。２、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课”顺序进行。３、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。４、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学随记”。3/14各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写“教学随记”。㈢常规工作：1、认真做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，建立章程制度。2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写1教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办教师论文和教案的评优工作。二月份1、课题小组会议，传达市教科室工作会议精神，布置本学期的学校课题研究工作。２、各青年教师上交德育科研论文。３、课题实验全面展开活动。三月份：1、请有关专家作结题总结撰写辅导报告。2、课题实验班教师结合课题进行课堂研讨活动。4/14四月份：１、课题实验活动总结。２、撰写各子课题结题报告，在４月底前上交学校教科室。五月份：１、进行课题研究后测工作。２、撰写总课题结题报告，在５月底完成。３、进行课题成果现场汇报活动。六月份：１、学校教科室完成总结。奉化市、萧王庙中心小学２０1x、２、９学校教科研工作计划【第二篇】随着课程改革的不断深入，培养和造就一支高素质的、科研型的教师队伍就成为提高教育教学质量的关键。为了实现我校教育教学质量的稳步提升，应树立“科研兴教，科研兴校”的观念，充分调动全校教师参与教科研的积极性，扎实有效地开展校本课程研究，构建符合我校教育教学实际的教科研体系。为此特制定本学期教科研工作计划。以教育局和教科室的工作思路和学校实际依据，扎实进行教育教学研究，求真务实，开拓创新。改革并重建校本教研制度，注重过程管理，及时总结经验，努力开创我校的教科研工作的新局面，使我校逐步成为一个学习型、科研型学校。5/141、学校教科研制度建设，建立教科研管理制度及奖励制度。2、加强学校教科室队伍建设，明确教研组工作任务和责任。3、全面落实校本教研工作，落实各级课题的立项及管理工作。4、深入调查研究，努力形成具有学校特色的中心课题。积极筹备申报县市省级重点课题。5、积极组织教师撰写教育教学论文。提高教师的科研素养。（一）加强理论学习1、新教育呼唤新教师，新教师需要新理念。这要求教师必须不断学习，提高理论水平，提高先进教育理论内化为教育教学能力的水平。今年将有选择性和有针对性地重点学习以下内容：1学习从事教科研的基本方法技能和策略；2学习有关心理学，教育学的基础知识，为开展教科研积累理论素养；3深入学习学科教学方法论，关注当前学科发展动态。2、充分发挥教研组、课题组的引导作用，认真组织，定期开展以教改为重点的各种形式的理论学习、实践讨论等活动。3、要求教师及时总结反思，撰写教学反思或论文。（二）加强师资培训6/141、通过学校教研组平台有组织、分专题开展学习活动。2、积极参与区市各级教学研讨活动。3、加大对青年教师培养力度。组织校内新老教师的传帮带活动，同时尽量为青年教师多提供外出学习的机会与锤炼的舞台，以促进其快速成长。（三）抓好课题研究。1、人人参与教科研。要求各主要学科教师能从教学实际出发，提出至少一个有价值的科研课题；教研组收集并确定一个学科科研课题，按照课题研究要求，认真实施。通过上述途径，使每位教师熟悉开展教科研的基本方式方法。鼓励教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛，协同教导处把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。2、根据学校工作计划中的要求，教科研工作要以教研组为阵地，以学校为研究的中心，以学生为研究的主体，以课改为研究的重点，让校本教研制度发挥出最大的作用。结合区教科室的指示，认真做好三个一：每一周：教师开设一节组内教研课，交流学习心得，交换教学反思。每一学期：教师撰写1读后感（教后感）和1教学心得，出好一份期末试卷。每一学年：至少上好一节优质课，读好一本教学理论书籍，写好1上档次的教科研论文。3、教师要围绕学校的主课题，通过多种渠道进行广泛阅7/14览教育类报刊、杂志及专著，加强教育理论的学习，更新教育思想，营造书香校园的教育教学氛围。并围绕各自课题认真做好富有启发性、指导性的理论学习笔记，定期撰写学习心得，每学期围绕自己的课题完成1不少于xx00字的专题总结。4、教师应该积极参与撰写教育教学论文、经验总结、随笔等，提高自己的理论素养。并将优秀论文送区、市、省参赛，力争获奖与发表。5、抓好课题的过程管理，以提高科研实效，作好以下两点：一是建立课题组例会制度，定期召开课题组成员会议。由学校定期检查课题研究及方案的实施情况。二是定期组织教师学习教科研知识，全面实施科研兴校战略，推进我校素质教育进程。三月份：1、制定学校教科研工作计划。2、上报参评市级优秀论文。4、上报市级个人课题和学校十一五规划课题。四月份：1、开展教学比武2、开设课题培训3、开展有关教科研的理论学习4、省级教育论文的评比五月份：1、开展有关教科研的理论学习8/142、参加教科研负责人“南京市教育论坛”学习。3、参加区“教科研基地学校”展示活动。4、市规划课题过程学习研讨。5、区教育学会专题活动。6、20xx年“读写大赛”报名。六月份：1、语数外论文比赛2、开展有关教科研的理论学习3、组织省、市规划课题年度审核。七月份1、教科研总结.2、组织教师撰写期末论文学校教科研工作计划【第三篇】20xx年幼教部的工作，根据省、市上级主管部门的工作部署及全市教研工作的总体思路，结合我区开展的“和谐教育”方案及“三名”工程内容，以深入落实《幼儿园工作规程》及新的《幼儿园教育指导纲要》（试行）为主线，以实施素质教育，构建一流师资队伍，全面提高教育教学质量，大力推进信息技术在教学中的应用为重点，坚持以点带面、以高带低的原则，转变教育观念，深化幼教改革，促进全区的教科研及培训工作向科学化、现代化的目标开展。（一）、落实《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲9/14要》精神，针对本区实际，大力开展各类教研活动。1、抓好教学常规工作，以新的《幼儿园教育指导纲要》精神为指南，彻底转变教师的教育观念。3月份在昌邑区艺术小学组织幼儿园（班）教师开展了“落实新纲要、树立新观念、解决新问题”的备课活动。2、大力开展素质教育，培养新世纪需要的人才。4月份结合上级工作部署，在区属幼儿园（班）中开展幼儿综合素质大赛，从中选拔推荐4名幼儿（2名城市、2名农村）代表区里参加市级竞赛。3、5月份在区属各类幼儿园（班）中开展庆“六、一”幼儿文艺汇演活动，从中选拔参加全市汇演。4、结合市教研工作内容，5月份进行区内语言领域教学活动检查。5、9月份采取自由申报，竞赛评选的形式，开展第二届幼儿教师“育才杯”教学大奖赛。6、加强对我区私立幼儿园的教学管理工作，10月份开展私立幼儿园教学活动大检查，切实提高私立园的保教质量。7、切实提高骨干教师素质，7月份组织第三届幼儿骨干教师基本功竞赛。（二）、切实抓好师培工作，提高教师素质和业务水平。1、抓好第三届幼儿骨干教师培训班工作。3月份举行开学典礼，开始有计划、有步骤的培训工作。10/142、结合新教材的运用，9月份组织开展新教材培训工作。3、加强教师教育工作力度，培训一流师资队伍，结合我区开展的“三名”工程，及上级工作部署开展的教师成长工程内容，有的放矢的进行名师培养。4、十月份开展送课下乡、送教下乡活动，同时督促检查乡镇中心园发挥龙头作用。带动全乡幼教工作开展。5、继续抓好继续教育工作，完成上级部署的各项工作内容。6、落实教育局工作计划，进一步深入基层指导工作。7、对参加“十、五”课题的实验教师进行培训。（三）、抓科研，促教研，向教育科研要质量，推动全区幼教事业的发展。1、本年度继续抓好省哲学社会科学“十、五”规划重点课题《幼儿创造性教育活动模式多元化》的实验研究工作。把素质教育细化到实际工作中。督促、检查实验教师的对实验材料的积累（过程档案）以及实验成果的总结。迎接20xx年的课题验收结题工作。2、继续巩固国家级课题《婴幼儿科学汉字教育》的科研成果。3、继续抓好国家级课题“幼儿双语教学”的实验研究工作。4、开展“十、五”课题成果及论文的征集工作。（四）、抓典型，促全面，带动全区幼教工作发展。11/141、加强对我区省、市级示范性幼儿园的示范园教学管理。使之起到龙头作用，带动全区教学质量的提高。2、巩固农村教育成果，加强乡镇中心园的教学管理工作。3、加强对个体幼儿园的教学管理工作。配合教育局开展好个体园的质量大检查。学校教科研工作计划【第四篇】我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就一直工作在教育教学的第一线，参加工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。1.优势：(1)、善于捕捉课堂小学学生的变化，培养学生的探究能力，，同时不断激励学生的自信。(2)、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源，达到信息的重组和优化。2.不足：(1)语文教师专业素养不够。(2)、在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。：发展目标:树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进12/14的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。多读多思，坚持写