2023年苏教版小学四年级下册语文第十课《公仪休拒收礼物》教案

2023年苏教版小学四年级下册语文第十课《公仪休拒收礼物》教案教学课题：10.公仪休拒收礼物教学目标：1.能分脚色朗读课文。2.学会本课9／11个生字，理解由生字组成的词语。3.了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。4.理解公仪休最后一段话的含义，学习他清正廉洁的品格。教学重、难点：理解公仪休最后一段话的含义，学习他清正廉洁的品格。教学时间：两课时课时第一课时教学流程教学改进措施一、揭示课题1.板书课题。2.介绍剧本常识。二、初读课文1.学生自读课文。要求：A.读准字音，读顺句子，读通课文。B.划出有疑问的地方。2.检查自读效果。A.出示生字词，正音。B.指名朗读对话，学生评议。C.教师指导读长句。3.再读课文。思考：你明白了什么？还有那些不明白的地方？4.交流：A.这已课讲了一件什么事情？B.故事发生在什么时间？地点？有哪些人？C.故事分为几部分？D.你还有什么不明白的地方？三、学习第一部分1.自由读，看看哪些地方可以看出公仪休特别爱吃鱼？2.学生回答。3.指导朗读。4.指名表演。学生评议。5.再进行朗读训练。四、课堂练习1.有感情朗读课文。2.抄写生字。心得反思课时第二课时教学流程教学改进措施激趣导入后，让学生说说故事的主要情节和人物。1.帮学生理一下上节课所学内容。2.能不能用一个词语或一句话来说说公仪休是一个什么样的人。（比如公仪休：爱吃鱼。清正廉洁。聪明机智。）这些都能从文章中哪些地方可以看出。二、快速读剧本，边读边划有关语句。1.学生自由读剧本。2.交流所得，把握人物个性特点其间帮学生理解诸如：公仪休为什么不收鲤鱼那段经典的话语；管家为何要送鲤鱼给公仪休，为何偏偏送的是鲤鱼；公仪休是如何拒绝的等等有助于把握人物个性品质的问题。三、让学生有感情地读自己要扮演的角色的台词。四、表演。1.分配好角色，大家当导演，有什么话想对演员说（说表演的要点）。（如时间紧就演公仪休拒收礼物一段）2.表演3.点评。有没有把大家的意图演出来。4.学生对照看自己还需改进的地方，再反馈表演，要求要加进自己的语言和动作。五、明理追问：公仪休拒收礼物的原因你明白了没有？你认为公仪休是个怎样的人？你以后会怎么做？六、课后试演课本剧。板书设计：10.公仪休拒收礼物爱吃鱼清正廉洁聪明机智心得反思