2022年部编版小学五年级语文下册《第八、五单元》测试卷及答案

2022年部编版小学五年级语文下册《第八、五单元》测试卷及答案《第八单元》测试卷及答案一、看拼音写词语。（8分）二、给下列加点字注音。(4分)1、李时珍苦心孤诣()，遍尝百草，终于成为一代药圣。2、我课外书读得少，语文基础比较薄()弱。3、上楼的时候，我习惯用大拇()指揿()电梯按钮。三、结合语境，用“√”选出下面的句子中括号内书写正确的字。（4分）1、我们要成为祖国的栋(粱梁)，不能安于(缈渺)小和平庸。2、天凉了，我每天早上出门前，妈妈都要帮我系上大衣的(钮扭纽)扣。3、他有个奇怪的癖好，总喜欢用食指来(骚搔)痒。四、填写合适的词语。（3分）()的曲线()的草地()的湖面()地询问()地笑出声()地站在一旁五、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。(6分)养()处()随心()()()()自如()()脑汁翻来()()一本()()不怀()()默不()()左()右()1、这是一道难题，我地想呀想，终于有了眉目。2、他在老师面前总是的，但在同学面前却调皮得很呢。3、他在家中，什么事也不干。六、解释下列句子中加点的词语，并用自己的话说说句子的意思。(6分)1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：乃：2、孔指以示儿曰：“此是君家果。”示：儿：七、按要求完成句子练习。(8分)1、梦里飞行说明你们是在长身体啊老师解释说（给句子加上恰当的标点符号）2、幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！(用加点词语写句子)3、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？(改写为陈述句)4、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动听的乐章。（仿写句子）八、积累根据积累完成练习。（11分）1、《杨氏之子》记叙了杨氏子以“”来反驳孔君平说杨梅是“”的故事，体现了杨氏子的特点。2、人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了。正所谓：“，。”3、“做人要讲道义，这样才能在社会中有立足之地，如果只是一味地看中‘利’，就太庸俗了。”与这句话意思相近的名言是“，。”4、《童年的发现》记述了“我”由寻梦而发现“”，但因在课堂上发笑而的事，文中的“我”是个、的孩子。九、口语交际。(5分)俗话说“笑一笑，十年少。”笑话给我们的生活带来了许多的快乐，请你也为同学们讲一则笑话吧！十、阅读与理解。（20分）（一）课内阅读。(11分)我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。1、“窘”字用音序查字法应先查大写字母，再查音节；用部首查字法应先查部，再查画。“困窘”一词在文段中的意思是。（5分）2、下列关于“我”的脸一下子涨得通红的原因，解释错误的一项是()(1分)A.老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意。B.老师当着同学们的面把“我”轰出教室。C.“我”为自己的发现兴奋得脸发红。3、“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了‘进化论’，还不笑塌房顶！”这句话运用了的修辞手法，说明了。(2分)4、文段中破折号的作用是()（1分）A.表示解释说明。B.表示意思的转折。C.表示意思的递进。5、“世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险”这句话一语双关，“我”用的方式使自己得到了一点安慰，也道出了科学发展过程中的一些真实情况。我知道的世界上因有重大的发现却被驱逐和被迫害的人有。（二）阅读文章，回答问题。(9分)包公审驴宋朝的时候，有一个穷人叫王五。他有一头驴，用它运送干柴和木炭，挣钱养家糊口。这头驴是王五唯一的财产，因此，王五像爱护珍宝一样爱护它。他不但把这头驴喂得毛色发亮，还亲手给驴做了一个漂亮的辔头。由于他的悉心照料，无论谁见到这头驴，都要夸奖一番：“这简直是一头四条腿的宝贝啊！”一天，王五牵着驴驮了木炭到镇上，他把驴拴在镇门口的树上，自己背了一袋木炭去卖。等卖完木炭回来，他大吃一惊。驴还拴在树上，驴背上的鞍子还是那个鞍子，套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头，可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了！这是怎么回事？难道我的驴这么一会儿就病成这个样子了？王五惊慌失措，东奔西走，到处寻找，可是，自己的驴还是踪影全无。王五又气又恨，懊恼极了，他想了想，决定把这头瘦驴牵去告官，可是不知道被告是谁，最后决定告这头瘦弱的驴。包公来到公堂，开始审理案件。轮到王五时，他把瘦驴牵上公堂，道：“包大人在上，这牲畜不知来自何方，竞敢冒名顶替！”驴耷拉着脑袋，一声不吭。包公了解了案情，皱着眉头想了想,把惊堂木一拍,大声喊道：“来人！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝！把它严严实实地关上三天！到时我再来审它！”衙役们把这头瘦弱难看的驴被告关进了空荡荡的圈栏。与此同时，这个消息向四面八方传开了，人们都十分吃惊，这真是有生以来闻所未闻的奇案。到了第三天，包公又下令升堂了。这次，到堂听审的有好几百人，他们个个都想来看看热闹。三通鼓罢，包公升堂，他命令衙役们立即把驴牵来。这驴的嘴已陷下去了，脑袋牵拉着，看上去怪可怜的。包公一拍惊堂木，大声叫道：“来人！把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！”“是！”衙役们拿起板子痛打驴子。十下，二十下，三十下，足足打了四十下，打得驴子又蹦又跳，放声大叫。末了，包公下令道：“现在把它放了，随它爱上哪儿就上哪儿。”这头瘦驴三天没吃没喝，又挨了四十大板，受够了惊吓，于是飞奔出了公堂，跑得那个快啊，一转眼就不见了。包公随即命令一个差役和王五一起跟上前去，看个究竟。王五便和差役去了，跟他们一起去的还有许许多多看热闹的人。他们走了整整十五里路，看到那头驴跑进了一户人家，人们跟着走了进去。当然，他们在那里找到了王五被偷走的那头好驴，也捉住了小偷。1、根据意思写出文中相应的词语。(2分)(1)假冒别人的名义去做事，或窃取别人的权力、地位。()(2)听到从来没有听到过的，形容事物非常稀罕。()2、请概括这篇文章的主要内容。(2分)3、下列说法错误的一项是（）（2分）A.“驴耷拉着脑袋，一声不吭。”这句话把驴当作人来写，幽默感十足。B.从包公断案的过程来看，他足智多谋、断案如神。C.王五丢了驴一点儿也不着急，因为他知道包公会帮助他的。4、历史上有许多关于智谋的故事，衍生了许多有趣的典故或成语，你知道哪些？(至少写出三个)(3分)十一、习作。(25分)题目：五官要求：在横线上填入合适的词语，如争功、开会、罢工……写的时候要展开丰富合理的想象，语言幽默风趣；500字左右。参考答案一、冲撞孔雀压伤相貌顾虑爱憎团结天赋二、1、yì2、bó3、mǔqìn三、1、栋(梁)(渺)小2、(纽)扣3、(搔)痒四、直直落落绿油油平静仔细偷偷傻傻五、尊优所欲运转绞尽覆去正经好意作声膀臂1、绞尽脑汁2、一本正经3、养尊处优六、1、拜见于是孔君平去拜见杨氏之子的父亲，，他的父亲不在，于是就把杨氏之子叫了出来。2、给……看杨氏之子孔君平指着杨梅对杨氏之子说：“这是你家的水果？”七、1、“梦里飞行，说明你们是在长身体啊!”老师解释说。2、幸亏我这次带了雨伞，不然的话，非得淋成落汤鸡。3、舞蹈演员的手指常作兰花状。4、一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。八、1、“未闻孔雀是夫子家禽”“君家果”思维敏捷机智幽默2、恻隐之心，仁之端也。3、君子喻于义，小人喻于利。4、胚胎发育规律”受到惩罚幽默天真无邪求知若渴善于探究和想象九、小逗号八点钟才起床，脸也顾不得洗，背着书包就往跑。他上气不接下气地跑进教室，喊了声“报告”，就坐在自己座位上，听地理老师讲课。“小逗号，你站起来回答我的问题，”老师用教鞭指着地图，“什么叫赤道？”小逗号红着脸答道：“八点钟上课，八点过了才进教室，就叫迟到！”十、（一）1、Jjiong穴七为难2、C3、夸张同学们不会相信“我”能发现这样重大的科学问题4、A5、幽默自嘲示例：哥白尼（二）1、冒名顶替闻所未闻2、本文主要写了包公巧用计谋，帮助五五找回丢失的驴的故事。3、C4、望梅止渴、草般借箭、空城计十一、略2022年部编版小学五年级语文下册《第五单元》测试卷及答案一、看拼音，写词语。（8分）二、下列读音和书写全部正确的一项是（）（2分）A．铸成（zhù）小嘎子（gǎ）监生三抓两挠B．吐痰（tán）扳不动（bǎn）包伏仰面朝天C．蘸了（zàn）冷绊子（bàn）枝体忠于职守D．发怔（zhēng）揪出来（qiù）衔接形形色色三、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A．铁柱长得膀大腰粗，非常壮实。B．李双由于手疾眼快，打篮球时手受了伤。C．他俩说相声时，配合得天衣无缝。D．小红的故事讲得娓娓动听，同学们听得津津有味。四、比一比，组词语。（5分）浆()缚()蘸()馅()怔()桨()傅()瞧()陷()证()五、补充词语并选词填空。（10分）手()眼快精神抖()()大腰粗敛声()气放()无礼转()为安半信半()()不可言诸()六眷仰()朝天结实硬()1．幸亏它()抱起了孩子，避免了一场车祸的发生。2．爸爸身体好，性格又开朗，无论什么时候，总是()3．有些同学长得()，行动起来很不灵活。4．弟弟被树根绊了一下，()地摔了一跤。六、查字典填空。（4分）“疾”用音序查字法先查()再查()，用部首查字法先查()部，再查()画。“疾”在字典里的解释有：①病；②痛苦，疼痛；③快迅速；猛烈；④痛恨。给下面词语中加点的字选择正确的读音。眼疾手快()疾恶如仇()痛心疾首()身患重疾()七、按要求写句子。（4分）1．小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。（用加点的词造句）__________________________________________________________2．那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（改为感叹句）__________________________________________________________3．赵氏走近上前道:“别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！”（改为转述句）__________________________________________________________4．一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，平平整整。（改为比喻句）__________________________________________________________八、口语交际。（5分）金钱可以买到许多东西，但它不是万能的。如金钱可以买房屋，但不能买家庭；可以买药品，但不能买健康……请你联系金钱的作用和局限，谈谈你对金钱的看法。___________________________________________________________九、课内阅读（15分）俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞（shǒusǒu），欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷（绊拌）子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠（náoráo），揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当（dānɡdànɡ）；小胖墩儿（膀榜）大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去（钓钩）他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。1．用“／”画去括号内不正确的读音和字。2．这段话中有好些类似“猴儿似的”词语，巧借动物写出人物的特点，很有特色，请你找一找，摘录下来。__________________________________________________________3．请用“○”圈出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。4．请用“﹏”画出描写小嘎子心理活动的