部编版2022年三年级语文下册《第二单元》综合测试试卷及答案

部编版2022年三年级语文下册《第二单元》综合测试试卷及答案一、用“——”画出加点字的正确读音。1.秋天的雨，带给大地的是一曲（qūqǔ）丰收的歌。2.落叶一直铺（pùpū）到很远很远的地方。3.知有儿童挑（tiāotiǎo）促织。二、比一比，再组词。三、从下列词语中找出三对近义词和三对反义词。平展凌乱干燥凉爽赶紧愉快难过加紧潮湿杂乱温暖平整1.近义词：（）——（）（）——（）（）——（）2.反义词：（）——（）（）——（）（）——（）四、连一连，读一读。五、按要求，写词语。1.描写春天的词语：2.描写夏天的词语：3.描写秋天的词语：4.描写冬天的词语：六、给句中加点字选择正确的解释。1.听了老师的这番话，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待着在活动中有出色的表现。A.美好的景色。B.向往。C.惊喜。2.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。（）A.心神不定。B.别人怎么做自己也怎么做。C.害怕，胆怯。3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。A.把衣物烫平。B.平坦；平静。C.紧贴。七、按要求写句子。1.一把秋天雨是的钥匙（重新组合词语，将它们连成一个完整的句子）2.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。（改为“把”字句）3.你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）4.黄叶掉了。（扩句）八、学习古诗，完成后面的题。夜书所见萧萧梧叶送寒声，。知有儿童挑促织，。1.将古诗补充完成。2.本诗的作者是代诗人。3.诗的前两句渲染了一种的氛围。4.“动客情”在此处有两层意思，分别是（）A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。B.勾起诗人的思乡之情。C.引起诗人对童年往事的回忆。D.勾起诗人对梧桐树的怀念。九、阅读天地。我爱秋天我爱百花齐放的春天，爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。我爱秋天，因为它是瓜果飘香的季节，红彤彤的苹果成熟了，梨成熟了，黄黄的，像一个个个灯笼；石榴也成熟了，因为秋天的到来，他咧开嘴笑了。我爱秋天，因为它是丰收的季节，红红的高粱成熟了，你看！它把枝头压弯了。黄黄的玉米、弯弯的水稻它们给农民伯伯带来了喜悦。我爱秋天，是因为秋天非常有趣，不信你看！大雁排成了一个大大的“人”字，它们都往南方飞去。红红的枫叶纷纷飘落，菊花知道秋天已经走到了我们身边，就慢慢地绽开笑脸，小鱼最后一次跳出水面，他是在和大地告别。秋天的到来，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。这就是我喜欢的季节。1.连一连。百花齐放的夏天绚丽多彩的春天火辣辣的冬天雪花飘扬的秋天2.把下面的句子改为“被”字句。红红的高粱成熟了，你看！它把枝头压弯了。3.秋天是一首歌，他带给大地的是（），带给小朋友的是（）。A.一首欢乐的歌B.一首丰收的歌4.小作者为什么更喜欢秋天呢？试着用原文中的话来回答。十、作文秋天，是一个美丽的季节，它等待着我们去欣赏。请你写一篇作文，说说你对秋天的体会，字数不低于300字。参考答案一、1.qǔ2.pū3.tiǎo二、残忍浅色规则测验淡水谈话寒冷比赛三、1.平展——平整凌乱——杂乱赶紧——加紧2.干燥——潮湿凉爽——温暖愉快——难过四、丰收的——歌曲香甜的——气味彩色的——地毯一步一步地——走一片一片地——数一朵一朵地——摘五、1.欣欣向荣、生机勃勃、春回大地、百花争艳2.烈日炎炎、骄阳似火、绿树成荫、火伞高张3.秋高气爽、天高云淡、一叶知秋、金风送爽4.冰天雪地、千里冰封、天寒地冻、寒冬腊月六、1.B2.C3.C七、1.秋天的雨是一把钥匙。2.冰川把这块大石头从遥远的秦岭带到了这里。3.你一直想去伯伯家。4.树上的黄叶在秋风中簌簌地掉落下来。八、1.江上秋风动客情夜深篱落一灯明2.宋叶绍翁3.孤寂落寞4.BC九、1.百花齐放的——春天绚丽多彩的——秋天火辣辣的——夏天雪花飘扬的——冬天2.红红的高粱成熟了，你看！枝头被它压弯了。3.BA4.因为它是瓜果飘香的季节，是丰收的季节，也因为秋天非常有趣。十、略