合作竞争(含奥运案例)

中文队名中国国家女子排球队外文队名ChineseWomen'snationalvolleyballteam现任主教练郎平（80年代球员）运动项目女子排球知名人物郎平、张蓉芳、孙晋芳、陈招娣、赖亚文、周苏红参加赛事奥运会、世界杯、世锦赛、洲际赛事主要荣誉1982年、1986年世界女子排球锦标赛冠军主要荣誉1981年、1985年、2003年、2015年女排世界杯冠军1984年、2004年、2016年奥运会冠军所属地区中国大陆成立时间1954年容纳人数12（奥运会）队歌阳光总在风雨后中国国家女子排球队，简称中国女排，隶属于中国排球队，是近代中国各体育团队中成绩突出的体育团队之一。中国女排是一支具有光荣历史、全国老百姓家喻户晓的队伍，团结协作、顽强拼搏的团队精神是中华民族精神的象征。曾在1981年和1985年世界杯、1982年和1986年世锦赛、1984年奥运会上夺得冠军，成为世界上第一个“五连冠”，并又在2003年世界杯，2004年奥运会，2015年世界杯，2016年奥运会四度夺冠，共九度成为世界冠军（包括世界杯、世锦赛和奥运会三大赛）。2015年、2016年两度获得CCTV体坛风云人物最佳团队奖。2016年8月21日，中国女排以3-1战胜塞尔维亚女排，荣膺里约奥运会女排冠军。马来西亚著名羽毛球选手，曾多次占据羽毛球男子单打世界排名第一的位置。但在羽毛球大赛的决赛中，李宗伟却多次败于中国选手林丹的拍下。2008年奥运会男单决赛，李宗伟以0比2(12比21，8比21)完败于林丹。2010年亚运会男单决赛，李宗伟激战三局以1比2负于林丹(13比21，21比15，10比21)。2011年羽毛球世锦赛男单决赛，李宗伟在决胜局手握冠军赛点的情况下痛失好局，被林丹逆转，1比2(22比20，14比21，21比23)落败。2012年伦敦奥运会，李宗伟在先胜一局的情况下，再次被林丹逆转，丢掉了几乎唾手可得的奥运金牌(比分:21比15，10比21，19比21)。2013年羽毛球世锦赛里李宗伟首局以21比16领先林丹，第二局林丹以21比13逆转，在第三局20比16赛点时李宗伟因伤弃权，再获亚军，而林丹则获得史上首个获得18冠的羽毛球选手。李宗伟有六次距离世界之巅只有咫尺之遥：前四次比赛中，阻挡李宗伟成为世界冠军的都是林丹，当林丹状态下滑后，李宗伟却多了另一个宿敌谌龙。其实羽毛球教练认为本次里约之行对李宗伟而言是一个实现美梦的绝好机会。特别是在击败了男神——林丹之后，挡在他前面的是没有奥运金牌经历的谌龙。但是与前两次的世锦赛一样，李宗伟这一次又跪了，比分也一样都是0-2的脆败。一辈子对手，一辈子好朋友8月17日20：48，北京奥运会羽毛球男单决赛一触即发，林丹和李宗伟将争夺这枚宝贵金牌，自1992年巴塞罗那奥运会之后，这是羽毛球项目上第二次出现赛会一二号种子同时晋级决赛的场面，谁能成为新一代霸主我们拭目以待。林丹与李宗伟的恩怨纠缠已经越来越深，双方从2000年世锦赛第一次碰头开始，到现在已经有很多次交手。特别是从去年开始，李宗伟也成为继陶菲克之后少有的羽坛高手，李宗伟已经成为了林丹一生的对手……最好的朋友当然，这仅仅是赛场上的残酷交锋。赛场下，两位英雄却是惺惺相惜。不久前的汤姆斯杯比赛，李宗伟不慎受伤退赛，林丹最希望就是老对手能够迅速恢复，好以最佳的状态出现在伦敦的赛场上。去年的中秋节期间，这对老朋友还互发短信送上中秋的祝福，用林丹的话来说，“虽然大家都代表不同的国家比赛，但是不代表我们就是敌人，我们是朋友。”昨晚比赛结束后，林丹也送给了这位最熟悉的对手一个兄弟般的拥抱，即便夺冠了，李宗伟仍旧是他非常敬重的对手，而带伤出战奥运的大马“一哥”也让获胜的林丹有了一种“占便宜”的感觉。不过，林丹也表示：“竞技体育就是这样，我们为奥运都牺牲了很多。”如今，抛开比赛，林丹场下更愿意以朋友的身份面对李宗伟，“真的希望能和他好好聚聚，不再是为比赛，而是好朋友之间的相聚。”对于林丹来说，没有李宗伟，决赛场永远不会完美，四年的磨砺，为的就是卫冕。相信当林丹想偷懒不去训练时，脑海里一定会浮现李宗伟那张颧骨高凸、汗流满面的脸。谢杏芳只会告诉林丹，饭在锅里；李宗伟却会提醒林丹，我在球馆。在别人眼中，林丹与李宗伟，只是对手，可是除了他们自己，没有人能明白，这样的对手竟比朋友还要难得，这样的对手终是可遇而不可求。当最后一分李宗伟把球打出界，林丹欢呼着绕场奔跑，李宗伟则坐在地上，头垂得很低，没有表情，没有痛哭，但你能感受到李宗伟精疲力竭的疲惫，你能体会得到他内心无比苍凉的疼痛。合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。合作与竞争的关系是怎样的？请问：所以，我们要学会“在合作中竞争”，“在竞争中合作”。问题：2、队员之间的竞争对中国女排的整体实力有什么影响？使中国女排的整体实力得到提高。3、在女排夺冠中是应该合作中竞争，还是在竞争中合作？在合作中竞争。从中国女排夺冠的事例中，我们可以知道：在合作中竞争应该包括两个内涵：一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。在合作中竞争的内涵有两个方面。提高团体竞争力团体通力合作成员间相互竞争一、在合作中竞争明志中学八年级5班为了搞好学风和成绩，把班上40个同学分成8个小组。小组内有的同学成绩好，有的比较差，他们通过组内相助把自己组的成绩搞上去，同时又与其他小组之间竞争，在每次考试里都要比一比哪个组的平均分高。一个学期下来，期末考时，该班总体成绩在年级进步很大。这说明了：八年级5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？活动一BCD思考：5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？A.合作中竞争就是搞小团体，各顾各的利益B.竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大C.合作中竞争使我们每个人进步更快D.我们学会合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？1.要尊重竞争对手，向竞争对手学习，取长补短、携手共进。____、______，是我们在合作中竞争的目标.在我们班，每个同学都有自己的长处，与同学相比，我的优势和劣势在哪里？与同学相比，我的优势是我的不足是，我如何与他（她）竞争：要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。活动二：明志中学运动场上正在进行最考验人的女子1500米比赛。八年级五班的小红从第一圈开始就落在大队伍的最后，当第一名的选手跑完的时候她还差整一圈半。张力和阿冰是两个在终点准备接小红的同班同学，张力说：全场的人都在看她一个孤伶伶地跑最后，多没面啊，要是我干脆退出算了，下次再也别报名参加这种丢脸的比赛！1.你赞同张力的说法？如果你是小红，你会不会因为这次失败下次再也不敢参加了？2.说说你是怎样看待竞争中的成功和失败？在合作中竞争应注意哪些事项:（即如何在合作中竞争？）①在合作中竞争，要尊重对手，向对手学习。取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标。②要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。③竞争并不意味着拼个“你死我活”，不以成败论英雄.明志中学八年级五班王英同学的英语复习资料在考试前一周丢了，那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事情。2、如果王英知道自己的英语复习资料是张小玲拿走的以后，她可能会怎样做？活动三问：1、张小玲为什么这样做？她这样做对吗？二、在竞争中合作1、报告老师，并让其他同学都知道张小玲是一个“小偷”。2、也去拿张小玲的资料。3、原谅了张小玲，但以后做什么事情都防着张小玲。4、原谅了张小玲并且与她成为了好朋友。两人一起学习，互帮互助，资源共享。……问：王英对张小玲的不同态度会造成哪些局面呢？不同的行为会造成不同的结局。如以极端的行为互相打击、报复会造成“输——输”的结局；自闭、不与他人合作的单干，会造成“输——赢”的结局；而友善、互帮互助，能使双方的需要都得到一定程度的满足，达到“赢——赢”的结果。合作应体现双赢的原则，双赢是竞争最理想的结果。总结①要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。②要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。③要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。无论是竞争还是合作都要处理好自己与他人的关系，如何处理好自己与他人的关系2.竞争和合作中，出现分歧和误会了怎么办？明志中学八年级5班之所以是先进集体，是因为这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞赛中，大家都能心往一处想，劲往一处使，各项工作都做得有声有色。每一名同学都把集体的荣誉放在第一位，认为个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。问题：在这个先进班集体中有一种什么精神值得我们学习？活动四：团队精神团队内部上下一致、互相支持、密切合作、无私奉献的群体精神。核心：集体主义，合作共享、乐于奉献，个人利益服从团队利益。原因：个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功）在竞争中合作应注意的事项：（即怎样在竞争中合作？）①竞争中合作应体现“双赢”原则。②要处理好自己和他人关系。③要有团队精神。1、在合作中竞争（1）竞争与合作相互依存（2）合作中竞争的内涵（3）如何在合作中竞争？2、在竞争中合作（1）在竞争中合作应体现“双赢”原则（2）学会处理好自己与他人的关系（3）在竞争中合作的核心——团队精神谈收获：通过本课的学习，你有何收获？选择题：1.在日常学习生活中，有合作，也有竞争。对此，正确的态度应该是（）。A.要合作就不能有竞争，竞争不利于合作B.要竞争就不能合作，合作无法竞争C.要在合作中竞争，在竞争中合作D.无论竞争还是合作，都不允许别人超越自己C2.某校初三一班是优秀班集体，在这个班级，同学们的竞争意识非常强烈。但是，班内同学有最新的学习资料，不是放在自己的课桌里，而是放在“推荐窗”里；每个学科都有专人负责收集好经验、好做法并及时向大家推荐。这给我们的启示是()①竞争和合作是相互依存的②合作比竞争更重要③竞争中需要合作，竞争最理想的结果是“双赢”④生活中既有竞争，也有合作A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④D3.下列对于竞争与合作的认识不正确的是()A.无论竞争还是合作都需要处理好自己与他人的关系B.竞争与合作的和谐交融会使我们的集体更加的强大C.“在竞争中合作”需要形成团队精神D.在合作中竞争的目的就是战胜对手D4.学校足球场上，红对于黄队正在进行球赛。红队的长江同学接到队友的传球后，迅速带球突入禁区，黄队守门员赶紧上来补救。长江同学一脚劲射，球打在守门员的腹部后叹了回来，守门员也呻吟着倒下了。此时的长江同学只需一记补射，即可破门得分，但他却迅速去扶起倒下的守门员，并向场外挥手示意，让服务员快去找医生。问题：(1)、长江同学的行为体现了什么精神？(2)、长江同学的精神给我们什么启示？