运动会的策划方案（实例）（通用4篇）

精编资料，供您参考运动会的策划方案（实例）（通用4篇）【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“运动会的策划方案（实例）（通用4篇）”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！运动会活动方案【第一篇】一、活动目标1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合，有助孩子身心健康成长。2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。二、活动宗旨快乐游戏，感恩至上三、活动时间：20__年11月28日(星期六)活动地点：活动总指挥：主持人：裁判：服务人员：四、活动准备：1、材料：绳子、障碍物、眼罩、气球、线2、奖品五、活动流程(一)首先，进入我们的热身游戏：二人三足跑活动主持人：裁判：(待定)游戏规则是：(1)5个家庭为一比赛小组，以抓阄的形式组成比赛小组，家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，裁判发令后必须绕过指定的标志物才能返回。以先跑完的队为胜。(2)奖品设置：一等奖1名(自己任选一等奖奖品一样)，二等奖2名(自己任选二等奖奖品一样)，三等奖2名(自己任选三等奖奖品一样)道具：绳子若干障碍物(具体依场地情况定)有不清楚的地方请及时提出来，下面我们要开始玩游戏咯。(二)拔河比赛(1)学生混合拔河游戏主持人：裁判：(待定)游戏规则：(1)学生混合拔河精编资料，供您参考以抓阄的形式组成比赛小组，谁先拉到指定的区域获胜。(2)家长拔河现场排队组成比赛小组，谁先拉到指定的区域获胜。(3)亲子混合拔河以学生混合拔河抓阄的顺序，1——10号为一小组，11——20号为一小组，以此类推，总共分为四组。(4)每局拔河比赛奖品设置：(三)接下来的这个游戏仍然需要全家人配合完成。游戏：一路有你游戏主持人：游戏规则：(1)站成四个纵队，孩子在左，父母在右。先父母其中一人戴上眼罩，由孩子牵着父母，在孩子言语的指引下，沿着活动设计者指定的路线搀扶前行，如父母都参加此次亲子活动的，行进中父母可自行交换眼罩，感受孩子对父母的关爱。(2)到达指定位置，听从主持人的口令交换眼罩，孩子戴上眼罩，由父母牵着孩子前行。(3)队伍回到出发点后，家长和孩子全部蹲下，请主持人作该游戏的总结发言。该游戏纪律要求：(1)所有人一切行动听从主持人的安排，主持人将队伍集合好以后，喊出发时队伍才能出发。(2)行进中要按排好的队形前行，不准拥挤，更不允许在队伍中跑，队形不能乱。(3)行进中无论是家长还是孩子不得随意摘下眼罩。(家长和孩子互相监督)(4)行进中家长或孩子除了言语上指引戴眼罩的孩子或家长注意脚下的障碍物以外，不得讲与该活动有关的话，更不能家长与家长之间在先进中开玩笑等，孩子与孩子之间打打闹闹，扰乱行进中安静的秩序，认真听主持人的解说。备用：亲子跳大绳游戏。规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。六、主持人发言欢乐的时光总是那么短暂，今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动，都请您提出宝贵的意见。让我们一起为各位创建和谐家庭做出努力！谢谢大家的参与！再见！七、注意事项(1)游戏过程中，一切行动都要听从团体活动组织人的指挥；(2)活动组织人要全力维持好游戏过程中秩序，避免出现踩踏或发生安全事故。(3)工作人员在游戏开始之前要对开展团体的场地进行选《．》择以及道具等用品的布置。运动会活动方案【第二篇】活动目标：精编资料，供您参考1.理解序数的含义，能用序数词正确表示5以内物体排列的次序。2.从不同的方向（从左到右、从右到左）判定某一物体所处的位置，初步理解物体的排列位置因起始方向的变化而不同。3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：“动物运动会”课件、小动物图片若干、房子图卡、幼儿操作卡活动过程：一、以“小动物参加运动会”引入活动，引导幼儿复习5以内的数。师：小朋友，你们知道什么是运动会吗？幼儿1：知道，就是比赛幼儿2：有赛跑、游泳、打球幼儿3：还要评出冠军什么的。师：今天森林里的小动物要开运动会，（出示小动物图片）我们一起来看看来了几只小动物？它们是谁？幼：有狮子、小羊、兔子、牛、猪，一共五只小动物。（孩子们运动会还是比较熟悉的，可是老师这个问题的提出，引发了孩子们诸多的讨论。孩子们对动物运动会的话题比较感兴趣，注意力一下就集中过来，并且很快数出动物的数量）二、游戏：“小动物排队”。教师引导幼儿用序数词正确表述物体在数列中的位置。师：五只小动物很快排好了队伍，（出示图片2）请小朋友说说小猪排在哪里？幼儿1：小猪排在第四。师：你是怎么数的？（请这名幼儿示范点数）（教师提问各种动物排在哪里？）师：你们对小猪排在哪里有不同意见的吗？幼儿2：排在第二师：你也来数数怎么是第二呢？（请这名幼儿示范点数）（让幼儿掌握序数词是本环节的重点，教师的提问是小动物排在哪里而不是排在第几，能较好的达成目标一。从幼儿的回答中可以看出，幼儿对序数的掌握是比较清楚的，能很快说出每种动物所处的位置。教师抛出问题“还有什么不同意见？”引导幼儿思考为什么同一种动物会有不同的排列位置，引出下个环节。）三、引导幼儿初步理解物体的排列位置因起始方向的变化而不同。师：为什么小猪一会儿是排在第四一会儿又排在第二了呢？幼儿1：第四是从这边数起的（中班孩子还分不大清楚左精编资料，供您参考右），第二是从另外一边数的。幼儿2：从不同边数第几就不一样了。师小结：判断一个物体所处的位置时，由于方向的不同，物体所处的位置也会发生变化。（相对性问题在序数的判定中是一个比较重要的问题，也是幼儿学习序数中的难点问题。本环节通过让幼儿观察、比较、思考，孩子们很快明白了数排列变化的问题。）四、以“比赛开始了”（出示图片3）复习判断5以内物体所处的位置。师：小动物们开始比赛了，我们来看看他们比赛什么项目？幼儿1：是赛跑啊师：请小朋友们来说说ⅹⅹ动物排在第几，从哪开始数的？（本环节让幼儿根据上面所学的经验，从不同的方向数出动物的排列次序）五、幼儿操作活动，复习5以内的序数，进一步理解序数的含义。1、出示房子图卡，认识小动物的新家，根据小动物身上的数字把小动物送到相应的楼层。2、“快乐的郊游”，根据提示画出动物的相应位置。3、“找一找，连一连”，根据两次动物排队的次序，按要求写出动物每次的各是第几位。活动反思：通过本次活动，幼儿学会了5之内的单向序数，初步建立了序数的概念，并且能按从左到右和从右到左的顺序进行点数，为今后学习不同的方位序数奠定了基础，也为幼儿在生活中自己的位置找准了坐标。整节活动环节安排比较合理，思路也比较清楚，幼儿所学效果较好。具体体现在：1、关注幼儿对序数词的掌握。序数词的'掌握是序数教学的重点，在本次活动中，教师能关注幼儿是否已经正确掌握序数词，借助直观教具进行讲解演示，帮助幼儿理解数的含义，能用序数词正确表示物体排列的次序。2、渗透物体排列位置的相对性问题。相对性在幼儿数学教育中是一个重要的'数量关系，在序数判定中，即物体排列的位置不变，但对其所处位置的判定会因起始方向的不同而改变。在本次活动活动中，教师能用很自然的问题“为什么小猪的位置有的小朋友说是在第二，而有的小朋友说是第四呢？”引发幼儿思考、讨论，让幼儿初步理解从不同的方向点数，其结果是不同的。3、注重通过操作和游戏进行学习与巩固。学习序数不仅要让幼儿掌握序数词，而且应注重让幼儿在积极操作的过程中，构建初步的数概念，在本次活动中，教师设计了“小动物运动会”的游戏情节，先出示五只小动物，在幼儿点数数量的基础上说说“什么小动物排在哪里？”让幼儿学习从左到右或从右到左说出某个动物在整排动物中的序数；接着出示动物比赛的图片，让幼儿说说哪只动物站在哪条跑道，帮助幼儿利用刚精编资料，供您参考学的有关对序数的认识解决新的问题；最后让幼儿操作练习，按幼儿能力不同分成三组，投放难度不同的操作材料让幼儿巩固对序数的认识。4、应用多媒体课件，将抽象的、深奥的序数知识具体化、形象化。将抽象枯燥的教学内容，变为生动有趣的教学软件，整个活动以小动物运动会的形式，贯穿始终。每当电脑显示小动物参加比赛的画面，大大激发了幼儿学习的欲望，同时电脑又以不同的声音来判断幼儿回答的正确与错误，有声有色，情景交融，优化了教学情境不足之处：1.生活即课堂，可以将幼儿学到的知识经验应用到幼儿的生活当中，如可增加幼儿排队的环节，让幼儿说说自己排列的位置。2.整个活动的信息量不是很饱满，活动时间偏短，可以增加幼儿操作练习的机会，让每个幼儿尝试做各种难度的练习。3.注意避免活动中的无效提问。在活动过程中，教师的提问很重要，通过提问可以激发幼儿思维的积极性。但是在活动一开始，教师的导入就显得有点走过场，“你们知道什么是运动会吗？”，属于与目标无关的无效提问，没有有效地利用有限的集中教育活动时间。运动会【第三篇】今天上午我们举行了秋季运动会，比赛的项目有集体的，也有个人的，我只有集体的项目，没有个人项目。今天上午我们头戴帽子，手拿着书去了操场。一到操场就被二年级的一片红迷住了，原来是二年级每个人都拿着小红旗，为自己班加油呢。我们找到了自己的位子就坐下了。我们首先进行了开幕仪式，进行完之后，运动会就热烈的开始了。首先是二年级的五十米短跑。看了一会儿，就到了我们四年级的仰卧起坐，我们班是第一个，于是我们首先来到了赛场上。我躺到了垫子上准备做仰卧起坐。只听见老师的那一声哨响，我一刻就做了起来。前面我做的很快，可就到了最后我的体力已经没有了，最后老师的哨声又一次响起，我就做了二十八个。回到看台上我真不知道自己是不是到了平均分一下，过了一会儿开始公布成绩了，我们班是第六名，平均成绩是三十一个，一看这个我就知道自己在这个平均分一下，就在这时我有一个想法，我打算从明天开始天天练三十个仰卧起坐，增强我做仰卧起坐的数量。运动会活动方案【第四篇】活动目标：1、通过谈话，讨论、等形式制定运动会计划。2、尝试运用绘画表达、表现活动的计划。活动准备：录音机、绘画用纸、笔等。精编资料，供您参考活动重点：尝试制定运动会计划。活动难点：用绘画表达活动计划。活动过程：一、谈话导入：1、请幼儿说一说自己喜欢的运动项目，并说出理由。2、和同伴交流自己在活动时的感受。二、制定运动会计划：1、请幼儿讨论运动会的项目有哪些？并通过投票的形式选出。2、围绕讨论出的项目教师和幼儿一起制定规则，并记录。指导重点：引导幼儿预测活动中可能出现的问题，根据问题制定规则。三、绘制自己的。`运动会方案：1、鼓励幼儿将自己想填报的项目画下来。2、提示幼儿作画时注意构图。四、整理总结：将幼儿填选的项目，制作成班级运动会计划表，贴在主题墙上。五、活动延伸：鼓励幼儿按运动表锻炼