小学第一学期学校工作计划2023-2024

1/37小学第一学期学校工作计划2023-2024时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，立即行动起来写一份计划吧。下面网友在这里为大家精心分享的“小学第一学期学校工作计划2023-2024”，希望对同学们有所帮助，仅供参考。小学第一学期学校工作计划2023-2024【第一篇】20__年下半年，党的二十大召开在即。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻上海市第十二次党代会精神，全面贯彻国家“双减”方针，围绕区教育局20__年工作的总体要求，统筹做好校园疫情防控与学校教育内涵发展，根据学校办学理念与发展愿景，做到：坚定立德树人根本任务，深化五育并举；坚定课程改革根本方向，深化均衡发展；坚定课堂实践基本抓手，深化减负增效；坚定队伍建设重要推手，深化人才培养；坚定“家校社”协同教育，深化育人实效。顺势而为，以更高质量的学校发展迎接党的二十大的胜利召开，打造老百姓满意的家门口的好学校，一座更具吸引力的“磁性学校”。一、德育工作1、加强少先队组织建设，培育“磁性少年”。入队、入团、入党是青少年追求政治进步的“人生三部曲”。开启理想志向，培育组织认同，增强道德养成，促进全面成长是新时代2/37学校少先队的重要任务。学校将以建国73周年、建队节、迎接二十大等为契机，深入开展“学习新思想，做好接班人”领巾学四史主题教育，如党史、四史阅读活动，跟着习爷爷学用典等，感党恩，听党话，跟党走。认真组建“分批入队”的工作团队，组织好相关年级学生的队前教育、入队意识，增强组织认同，提升组织观念。开好新一届少代会，发挥少先队员主体能动性，关心集体、学校、社区，促进习惯养成，积极参与新一轮区行为规范示范校评选。2、加强教师师德师风建设，发展“磁性教师”。发挥党建引领作用，以新一轮和谐校园创建为契机，高举思想旗帜，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在教师心中落地生根，提升教师政治自觉。加强师德师风建设，组织以“师者有力量教育有担当”为主题的学校师德师风建设月，学习身边“最美教师”优秀事迹，开展教师读书教育活动等。积极组织教工开展文明创建，推进学校精神文明建设，引导全体教师以德立身、以德立学、以德施教，依法从教、廉洁从教，发扬最美磁性教师的敬业、爱生、奉献、创新之风。3、加强德育课程创新建设，践行“五育并举”。进一步创新学校德育课程建设，依据国家关于劳动教育的新要求，深入地挖掘劳动课程的育人本质，形成课程中的劳动教育、家庭中的劳动教育与社会中的劳动教育三位一体的教育模式。尤其在课程建设上，基础型课程教学讲融合，学校特色课程重实践。劳动教育分布在“棋之语”课程的五个序列三个模块之中，循3/37序渐进，促进学生的劳动观念、劳动能力、劳动精神的全面提升与发展。4、加强德育队伍人才培养，推进“全员导师”。结合学校中心工作，积极推进学校的全员导师工作，在人人有导师的基础上，扎实做好谈话、辅导等导育工作，关注学生的学习生活与心理健康，发现问题能够予以及时的疏导。加强学校的心理健康教育，开展好心理主题班会等活动。做好班主任的主题培训，利用好市区线上线下各类培训资源，重点学教育理念、学管理方法、学师生与家校沟通，努力提升教师，尤其是青年班主任的育德能力。5、加强家庭教育指导服务，创新“协同育人”。学校的家庭教育指导服务的方针是：点面结合，呼应需求，共促发展。整体层面，定期组织好家长会、家长学校、家长开放日活动，让家长了解学生在校学习情况，减少家长，尤其是新生家长的忧虑，指导家长掌握正确的教育观念、家庭教育方式等。针对不同年级，不同学生家长的更个性多元的需求，学校将每月推出一期“磁声心语”家长学校心理专线，回应家长的教育问题，关照学生的身心健康发展。二、课程建设1、持续推进“双减”“五项管理”，优化课程设计。以满足学生发展需求为基本出发点，持续推进落实国家“双减”与“五项管理”的教育方针。校内强管理引导与课程建设，校外重家校沟通，个别化辅导。引导全体学生做到合理作息、保4/37障体育锻炼。通过信息化作业管理，严控作业量，提高作业优质发展。强化阅读管理，夯实图书管理制度，依据课标开展课内外主题阅读活动。做好课后服务工作，通过市区平台、集团共享、校内主题教育课程设计等多途径丰富内容，提高服务质量，优化学校整体课程设计。2、做深做实“磁性课堂”教学实践，提升教学质量。以四年级绿色指标测试，以及五年级学业水平监测工作等为重点，奋力应对新课标落地的新机遇与新挑战。总结学校已有经验，精准把握优势，摸清短板弱项，分析提升举措。进一步关注磁性课堂“五适”标准的落实，设计“内二小学‘五适’标准教学设计模板”，各教研组、备课组有针对性地开展“五适”教学标准的研究与实践，做到有明确主题、有具体举措、有检测评价，有成效反思。在语文、数学、英语学科教学展示专场中，针对“五适”的教学教研，展示做法，总结经验，交流反思，形成成果。3、坚持开展“作业设计”项目研究，提高作业效度。基于“五项管理”要求，提升学生学业水平，学校将坚持开展“作业设计”的项目研究，形成语数英校本化作业设计。通过面向全体，分层递进，主题开放，多元参与等途径，让作业不仅成为检验学习成果的一种方法，更成为提升学习能力，甚而丰富学习体验的一个载体，提高作业的激励与发展效能。三、队伍建设1、专业发展任务化，骨干教师新增量。根据学校“十四5/37五”教师培训计划，紧跟集团教师发展总体要求，进一步为教师的专业发展搭建平台。组织开展新一轮校级骨干教师申报工作，鼓励教师积极参与区级骨干教师中期评审，提供必要的辅导培训，促进成熟型教师养成，骨干教师的进一步增量。2、教研培训主题化，作业研究新突破。基于“双减”“五项管理”，依据学校课程计划的整体设计，把“基于新课程标准下的单元作业设计的实践研究”作为本学期校本培训的重点，通过专题讲座、理论学习等方式提升理论认识，以团队的教研专题研究落实变革实践。3、“磁爱课堂”多元化，青年教师新发展。学校的“磁爱课堂”进一步发挥青年教师发展成长的摇篮培育功能，以“磁”为眼，以“爱”为基，从师德师风、教学基本功、教育科研三个方面，围绕学校磁性课堂“五适”标准开展针对性的实训，进一步发挥“集体+团队+师徒+个人”组合式带教形式的优势，帮助青年教师快速成长。四、学校特色工作1、“三全育人”下的生命教育新探索。围绕区域《以生命教育中落实社会主义核心价值观的实施指导意见》的实践研究的新要求，积极推进“探索生命”区级生命一体化子项目研究。联合杨浦中心医院，继续开展分高、初、小三个学段的微课程学习，组织项目校进行专题研讨，做好课程方案的进一步优化与课程案例、成果总结的准备。2、磁性学校理念下的校园文化新思路。让学校成为“我6/37们的博物馆”，将是本学期校园文化建设的一个亮点。在暑假房修硬件改造的基础之上，学校设计打造1号楼“围棋九品”广场，寓意棋德为尊，立德树人。1号楼的走廊外墙将打造成为“围棋博物馆”，行走走廊，如观博物，充分彰显学校特色文化。同时“校园围棋博物馆”也将设计为相应的学校“棋之语”特色课程，培训师生讲解员，提升师生对校园文化的认同与对中华传统优秀文化的热爱。五、其他工作1、全力做好疫情防控。根据教育局工作要求，做到“一手撑伞，一手干活”，坚持清零为王、满分原则，摒弃官僚主义、形式主义，以自身工作的确定性应对疫情带来的不确定性。制定学校开学方案和应急演练预案，坚决实施入校出示健康码、测体温、晨午检、消毒通风、因病缺勤缺课每日直报等防控机制，做到预防为先，规范到位。做好防疫硬件物资保障，不间断地补充隔离衣物、口罩、消毒喷雾等防疫物资，落实数字哨兵等技防人防措施，依托申生康等数据管理平台，把校园防疫要求不折不扣执行到位，保障教育教学工作平稳有序开展。2、全程关注师生身心健康。做好学校体育、心理教育、健康教育、艺术教育等工作。保证“五课两操两活动”等常规落实到位；尤其关注由于疫情防控要求被要求居家学习的学生，做好线上线下教学的无缝切换，做好居家学生与教师的心理关怀与必要辅导，缓解紧张焦虑情绪，保障身心健康。加强儿童青少年近视防控工作，做好课桌椅、日光灯等设备的常态化维7/37护。完善学校突发公共卫生事件预案，加强常见传染病的防控，加强学校食品安全的实时管理等长效机制。3、全方位加强校园安全管理。进一步完善平安校园建设的各项工作制度，依法治校、依法从教。通过“开学第一课”、法治教育月、安全应急演练等多种方式加大禁毒、消防、反欺凌、反邪教等安全主题教育，提高师生防范意识与自护自救技能。进一步提高学校防汛防台、疫情防控等技防人防措施，不折不扣地执行24小时值班制度等，构建校园安全屏障。4、充分发挥工会组织、教工团组织的积极作用。在党支部领导下，工会将深化校务公开制度建设，加强教职工大会制度建设，组织进行好十四届二次教职工大会工作。配合教育局做好年度党政领导干部考核工作。维护教职工合法权益、提高工会服务水平，按要求做好“看上海、品上海、爱上海”主题活动等。党政工关心困难教职工，把关心工作落在实处。配合相关部门做好疫情防控和宣传。教工团组织作为党的后备军，紧跟党组织，开展党史学习教育，立足岗位建功，做好少先队的辅导员，争做教育与教学工作中的排头兵，积极参与新一轮青年突击队的创建。5、全面做好学校的语言文字、绿色学校、红读、校园环境基础建设等工作。开展好一年一届的推普周活动，规范学校的语言环境。通过宣传教育与设备提升，促进学校的节水、节电措施的到位，开展绿色环保主题教育。做好学生阅读指导与管理，确保读物的规范性。不断优化校园与周边的环境，为师8/37生提供平安和谐的整体氛围。小学第一学期学校工作计划2023-2024【第二篇】一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻“__大”精神，以学习为中心，以活动为载体，把弘扬社会主义核心价值观和中华传统美德、落实素质教育理念、提升教师道德素养、培育现代文明学生作为教育目标，统一师生思想，更新教育观念，凝聚核心力量，为学校发展提供思想指导和理论支持。同时，立足学校实际，以区、市、县有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升教育教学各项工作水平。二、工作目标1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在期末中有更好的表现。2、抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。3、加强管理，严格执行岗位工作细则，建立规范、科学、有序的工作秩序。加强安全工作、德育工作、家校合作等工作。三、重点工作1、加强对小学生的社会主义核心价值观教育，通过打造校园文化，强化课程建设，丰富活动载体，树立先进典型，拓9/37宽育人途径，帮助学生从小树立正确的思想信念和道德情操，让小学生形成积极向上的人生观，价值观。2、将思政教育入脑、入心、入课堂。坚持立德树人，把习近平新时代特色社会主义思想融入思政教育教学中。从教学目标设立和教学方法两个方面进行，实现专业课与思想政治教育的有机融合，贯穿整个教学中，帮助学生树立正确的人生观、价值观。实现显性教育与隐性教育的有机结合。将围绕“提升育人课程质量”、“提升育人队伍质量”、“提升育人服务质量”和“提升育人环境质量”，创新方式方法，开展“思想政治课”赛课、思政教师队伍培训、“我和我的祖国”征文比赛、绘画比赛以及主题班会、队会、参观红色文化教育基地实践等系列活动，确保用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，教育好、引导好、培养好祖国新生代。3、加强功能党小建社工作。学校党小组紧紧围绕教育教学工作，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，建立健全“不忘初心、牢记使命”的主题教育长效机制，牢固树立立德树人的根本任务，造就一支具有较强党性修养、师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质专业化教师队伍，突出“互联网+党建”特色的党建引领，充分发挥党员教师的先锋模范作用，发挥先锋带头作用上示范课。让党员教师在学习、思考、互动中，提高教育素质，发挥模范作用。4、利用好“互联网+”，实现教育双向互动、实时交互模式。让教学内