小学办学条件自查报告最新4篇

参考资料，少熬夜！小学办学条件自查报告最新4篇随着个人素质的提升，报告的用途越来越大，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是网友为大家分享的小学办学条件自查报告最新4篇，供您参考阅读。小学办学条件自查报告【第一篇】建立办学水平监督评估体系是推进教育管理现代化的重要举措，也是进一步规范办学行为、全面实施素质教育、有效提高办学质量的有效措施和重要手段。今天县局督导评估小组来我们学校开展督导评估工作，既是对学校的关心和支持，也是对学校的激励和鼓励。在此，我谨代表全校师生，向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！根据省、市、县政府关于对办学水平实施督导评估的文件要求，我校成立了以校长为首，校长助理为组长的自查自评领导小组。各部门主任实行分级负责制。领导小组成立了办学方向、办学条件、队伍建设、日常管理、办学效益五个专题小组，制定了切实可行的自评工作方案。通过对比评价指标，逐项进行了认真的自查、自评和改进工作。我校办学情况汇报如下:一、学校的基本情况:洪洞县大化树镇西街小学位于西环路中段，交通便利，环境优美，是理想的育人场所。我们学校是大化书镇最大的小学，20xx年竣工投入使用。学校服务主要覆盖长清一至五村，惠及11000多人。学校占地面积14000多平方米，建筑面积6700多平方米。学校有40个班级，2220名学生，110名专职教师。专职教师学历达标率100%。近三年来，学生的升学率、巩固率、完成率都达到了100%。学校内部设施齐全，各种教学仪器、音乐、物理、审美设备及书籍均能满足教学需要。近年来，我们学校坚持“求真务实，争创一流；办学理念基于“开展人民满意教育；作为最高目标，“养成教育促进学生发展，校园文化净化学生心灵；办学特色，被临汾市人民政府列为市级德育示范学校。我们已经完善了“注重过程，注重实效，稳步发展，持续改进。的操作模式。学校教学风格积极，学生学风浓厚。学校建设连年发展，办学效益期提高。二、主要成就、经验、特点和做法:(1)科学建立管理机制，确保学校的长远发展杰西小学始终坚持“求真务实，争创一流；现代管理机制逐步建立和完善，有效保障和促进了学校的长远发展。始终坚持法治。学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，面向全体学生，坚持以学生为本的原则，把育人作为学校的根本任务。学校始终遵守国家教育政策法规，认真遵守上级有关文件精神，坚决杜绝乱收费现象，严格执行财务制度和财经纪律，在学校的建设和发展中尽可能使用有限的资参考资料，少熬夜！金；严格执行国家课程计划，开设所有课程，开设足够的课时，努力使每一门学科、每一节课落到实处；积极实践新课程理念，结合本地实际，努力开发和实施校本教材；积极执行体育卫生法规，学校可以充分重视师生安全，保证校园设施和活动的安全。多年来，没有发生过因学校管理导致的安全事故。完善各种制度的执行。每学期学校都要建立健全各项规章制度，合理安排各类人员的任务，科学确立各岗位的责任要求。学校领导带头遵守，充分发挥领导作用和示范作用。建立和完善了西街小学师德师风考核体系、西街小学教育教学常规量化体系、西街小学教研制度、西街小学教师考勤制度、西街小学教师奖惩制度。所有老师都注重过程，讲求实效，量化细化，实行精细化管理。分详细记录，做到加分合理，扣分有理有据，所有老师一视同仁。正因为如此，学校工作的各个方面都可以有章可循，工作的有序性和有效性可以大大增强。积极营造和谐校园。杰西小学非常重视校园及周边环境的改造。为优化教育环境，保障师生生命财产安全，保障教育教学顺利进行，做了大量细致有益的工作。就学校硬环境而言，从20xx年开始，学校制定了长远规划。学校为了营造良好的教育环境，付出了巨大的努力，花了几十万元彻底改造了学校的水、电、暖，解决了困扰师生多年的问题，让全校师生静下心来从事教育，寻求发展，解放了师生的手脚，加快了学校的发展。学生家长赞不绝口，社会反响很好。在软环境建设方面，学校也做了很多卓有成效的工作。首先，学校坚持每周利用班会宣传安全、学习、德育，通过班会、墙报、黑板报对学生进行遵纪守法、安全卫生、勤奋感恩的教育。其次，积极加强校园文化建设，建设文化走廊，培育绿化带，安装校训、名人字画、警示牌、海报等。，校园文化丰富，环境教育效果明显。第三，加强学校与学生家长的联系，让社会和家庭关心每个学生的安全，教育督促学生时刻注意安全，定期召开家长会，做好学生安全工作。我校近几年没有发生火灾事故、交通安全事故、食物中毒等意外伤亡事故。同时，不存在体罚或变相体罚。(二)高度重视德育工作，努力提高教育质量。加强和改进杰西小学德育工作的领导。建立“以人为本与德育第一；德育管理的思考。把德育作为学校的重中之重，成立了学校德育领导小组，建立了健全的制度，充分发挥了德育领导小组的作用，使德育工作始终有人负责。严格考核班主任的工作，包括卫生、班级日常管理、纪律、学习、师德和各种报送材料等。，定期向全校公布，并纳入班主任绩效档案。班主任定期向学校汇报班级管理情况，并得到学校的支持与配合。以德育为先，形成办学特色。一个特点是养成教育促进学生发展。具体措施如下:1。规范升降国旗制度。每周一上午，全校举行升旗仪式，在国旗下发表主旨演讲，要求全体师生参加。2.加强正规系列教育。每个班级都要根据班级的实际情况参考资料，少熬夜！制定切实可行的班级团队工作计划，确定不同班级的德育内容和要求，改进教育工作的方式方法，充分体现德育的整体性、阶段性和实效性。3、认真执行新规范、新规范。开学后，每个班主任立即组织学生学习、记忆和背诵小学守则、《小学生日常行为守则》和学校的各项规章制度，及时检查学生的行为习惯，发现问题，及时处理，使学生熟悉和理解新的守则和标准。还有一个特点就是校园文化净化了学生的心灵。具体方法如下:1。打开文化之窗。把学生的优秀作品挂在墙上，设立各种宣传牌匾和专栏；师生艺术作品展出。教学楼内外随处可见学校的规章制度和标语；走廊里，名人名言和伟人画像高高挂起。校园文化处处以德育滋润学生，如“你来的时候给你一股香味，你走的时候给我擦干净”“虽然花儿很美，但我的心更美”“小树使人怜惜，花使人甜蜜。。学校里的每一棵树、每一棵草，都在心灵和情感上与学生交流。2.利用好红领巾电台、黑板报、墙报、课外活动基地等。，并根据学生的心理和生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，从而提高学生各方面的素质。3.今年夏天，我们计划将操场的西墙建成琉璃瓦式的文化走廊，利用内容丰富、教育意义深远的学校文化走廊对学生进行爱国、勤政、廉洁、纪律教育。在三栋楼的楼层上修建了十六面概念性的墙，以渗透学生的道德教育，提高他们的文化品位。养成教育促进学生健康成长，校园文化净化学生心灵。我们学校的'学生已经能够有意识地和老师打招呼，和长辈见面打招呼。文明礼貌已经成为学校的普遍做法，赢得了社会各界的一致好评。(三)认真实施素质教育，稳步提高教学质量在实施素质教育的过程中，学校不断更新教育理念，深化人才培养观，重视培养。坚实的基础、高效的理念、竞争意识和创新精神”作为课堂教学改革的目标。近年来，杰西小学的学习成绩稳步提高，教育质量得到各级领导和家长的认可。With&other校本教研；作为平台，轻松走进新课程。为了进一步统一思想，提高认识，学校把建设学习型领导班子和学习型教师放在首位，从学校领导做起，采取多种形式，提高教师的思想教育观念。校长张金平同志以身作则，始终站在教育教学的第一线，始终坚持教学研究，积极参与教育教学研究活动，对学校教学科研的深入发展起到了很好的推动作用。学校教师成立“以学习为基础，以学定教；我们应该大胆探索和实践，更好地解决学生主体与教师主导教学的关系，将课堂视为学生生命发展的一个片段。有这样的老师团队，有这样的一群好学生。在素质教育道路上洒下的汗水，带来了教育质量的稳步提高。(4)谋求学校的长远发展，规划未来的教育规划近年来，杰西小学委员会的一群人以学校的长期可持续发展为目标，不懈努力出谋划策，使学校一年比一年新，与众不同。今年开学，校委会前往运城新港实验学校学习参观，寻求参考资料，少熬夜！宝贵经验，接受新教育理念的洗礼。预计在学校西墙修建高标准的古典琉璃瓦式文化长廊，在三栋教学楼的楼层修建十六道概念性围墙，全力打造文化强校。积极开展研究，走教学研究型学校之路。4月，我校承担了国家xx计划和教育部重点工程“新课改背景下学生学习方式的转变：子主题“小学生课堂学习中自主学习习惯的培养：顺利通过开题考试，获得与会专家教授一致好评，被确定为实验学校。我们将不遗余力地继续探索学校发展之路。三、主要问题和未来计划近年来，杰西小学的办学条件和水平取得了很大的进步，但仍存在一些问题和不足。一是学科教师无法匹配，缺乏音、体、美、英等方面的专职教师，影响素质教育的全面实施；二是学校体育场地狭小，与国家义务教育基本办学标准还有差距，制约了学校的发展，不能满足教育教学的需要。成绩和问题并存，机遇和挑战并存。未来，学校应继续站在发展学生的高度，精心规划学校的未来发展，充分发挥学校的独特优势，努力实现“开展人民满意教育；办学目标，不断巩固办学成果，稳步提高办学水平。同时，我们也坚信，只要杰西小学全体教职员工团结一心，与时俱进，以更加积极的态度、更加高昂的斗志、更加务实的作风投入到工作中，一定会铸就新的辉煌，创造新的品牌，创造名副其实的“一流的窗口学校”！小学办学条件自查报告【第二篇】建立学校办学水平的督导评估制度是推进教育管理现代化的重大举措，是促进学校进一步规范办学行为、全面实施素质教育、切实提高办学质量的有效措施和重要手段。今天，县局督导评估组来我校进行督导评估工作，这既是对学校的关心和支持，更是对学校的鞭策和激励。在此，我谨代表全校师生对各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢!根据省、市、县各级政府关于实施办学水平督导评估的文件要求，我校成立了自查自评领导小组，由校长任组长，校长助理主抓，各处室主任具体落实的层级负责制，领导小组又下设办学方向、办学条件、队伍建设、常规管理、办学效益等五个专项小组，制定了切实可行的自评工作方案，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善工作，力求达到上级要求。现将我校办学情况汇报如下：一、学校基本概况：洪洞县大槐树镇西街小学位于县城西环路中段，交通便利，环境优美，是理想的育人场所。我校是大槐树镇规模最大的一所小学，xx年竣工并投入使用。学校服务范围主要是常青一至五村，受益人口11000多人。学校占地14000余平方米，校舍建筑面积6700余平方米。学校现有40个教学班，在校学生22xx年来，学生的入学率、巩固率、完成率均达100%。学校内部设施齐全，各类教参考资料，少熬夜！学仪器、音体美器材、图书等均能满足教学需要。近年来，我校坚持“求真务实，争创一流”的办学理念，以“办人民满意教育”为最高目标，形成了“养成教育促进学生发展,校园文化净化学生心灵”的办学特色,被临汾市人民政府评为市级德育示范学校。我们完善了“注重过程,讲求实效,稳步发展，不断提升”的运行模式。学校教风正，学生学风浓。学校建设年年有发展，办学效益期期有提高。二、主要成绩、经验、特色和做法：(一)科学建立管理机制，确保学校长久发展西街小学始终坚持“求真务实，争创一流”的理念，逐步建立、完善了现代管理机制，有效的保证和促进了学校的长远发展。始终坚持依法治校。学校始终坚持社会主义的办学方向，全面贯彻教育方针，面向全体学生，坚持以学生为本，把育人作为学校的根本任务。学校始终遵守国家的教育政策和法规，认真遵照上级有关文件精神，坚决杜绝乱收费现象发生，严格执行财务制度和财务纪律，把有限的资金尽量用在学校建设和发展上;严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，力争让每一学科、每一堂课都落到实处;积极实践新课程理念，结合本地实际，尝试开发并实施校本教材;积极贯彻体育卫生条例，学校能充分关注师生安全，保证校内设施及活动组织的安全。历年来，学校未发生一起因学校管理原因引起的安全事故。健全落实各项制度。学校每学期都要建立、完善各项