读老人与海鸥有感4篇

好文供参考!1/5读老人与海鸥有感4篇【引读】这篇优秀的文档“读老人与海鸥有感4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！老人与海鸥读书心得【第一篇】读文《老人与海鸥》，我不禁为课文中老人与海鸥之间那真挚的情感默默叫好，又为生活中人与动物之间的冷漠而哀叹。《老人与海鸥》这篇课文写：在翠湖畔，一位老人几十年如一日的喂养海鸥，他把海鸥当成了自己的子女，海鸥也把他看作了亲人。最后，老人去世了。海鸥们围着老人的遗像，为他举行了一场独特的送行仪式。这篇课文既表现出了老人对海鸥无私的爱，又展示了海鸥对老人那令人震撼的情。展示出了老人与海鸥之间浓厚的情感，展示了动物丰富的情感世界。感受到老人与海鸥之间那真挚的情谊后，使我想到了我们的周围——人与动物之间的冷漠。动物也有自己的思想，自己的情感，所以我们要尊重动物，和它们相亲相爱，和谐共处。在生活中，我经常遇到：大家捉住小鸟，把它的腿绑起来拉着玩儿，有意踩死蚂蚁等不良现象。这就是对小鸟的不尊重，你想：把小鸟的腿绑住了，就等好文供参考!2/5于约束了它的自由，任何有思想的人或动物，如果没有了自由，就等于生活没有了希望。我们要保护所有的动物，要与动物建立一份真挚的情感，真挚的友谊。老人与海鸥读书心得【第二篇】和人一样也有自己的情感，也有自己的喜怒哀乐，也有自己的爱憎，也有自己的智慧和情怀。《老人与海鸥》的故事虽然没有那么惊天动地，但是也很感人。本文作者邓启耀，广东顺德人，现任中山大学教授、博士生导师、传播与设计学院副院长。他在国内外发表和出版过许许多多的研究成果，包括个人专著10余部，论文百余篇。主要作品《灵性高于——茶马古道寻访》等。《老人与海鸥》一文主要写了，一位枯瘦的老人，每年都要到翠湖旁去喂养海鸥，他把海鸥当成自己的儿女，给它们取名，喂饼干。与海鸥结下了深厚的，突然有一天老人去世了，海鸥在老人遗像前瞻仰亲人，像是在为老人守灵。这一幕幕是多么的感人啊。读了《老人与海鸥》这篇课文，让我看见了老人对海鸥的那份无私的爱。更使我深刻的体会到了，老人的善良，海鸥的纯洁，老人对海鸥那份震撼的人心的情。他们之间，那份相知、相守、相互的牵挂与依赖，让我忽然感觉到，人与动物和谐相好文供参考!3/5处，是多么的美好啊，多么的动人啊！们，我们一定要与和谐相处，做的，珍爱动物的生命，热爱动物的生命，关注大自然的命运。我们与动物之间的情感，老人与海鸥分离时的悲壮、悲观、悲伤的画面令我无比的震惊。让我真正的感受到动物也有灵性。它们和人一样也有自己的情感。因此，我希望大家珍爱大自然，保护动物，与动物和谐相处。读《老人与海鸥》有感【第三篇】有一位老人，他每天步行二十余力地，给海鸥送餐，他把东西放一个地方，他一叫海鸥，海鸥排成一片，跟着这位老人的节奏走，他还给每个海鸥都起了一个名字，有独脚，灰头，红嘴，老沙，公主……海鸥是幸福鸟，吉祥鸟，前年有一只海鸥在我的帽子上歇落了五次，我以为他是给我闹着玩的，他其实是给我告别的，老人十多年了，一到冬天老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。没想到十多天这位老人去世了，听到了这个消息，我们仿佛又看见老人和货在翠湖边相依相随，有人把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到翠湖边。意想不到的事情发生了—————一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞半悬，连胜名叫，叫声和姿势与平时大不一样，急忙从老人的照片旁推开，为海鸥们让出了一片空地。好文供参考!4/5海鸥们在给老人送行，好像在给老人举行葬礼。虽然我没有看见这种场景，但是我的心里模仿者种场景，这种情景我很感动！读老人与海鸥有感【第四篇】不怕失败，坚持不懈看着大海，我不禁想起了那位老人。我读过很多的书，但让我印象最深，最难忘的还是那本《老人与海》。本书讲了一位老人出海连续84天都没有钓到鱼，在85天仍然坚持时，他遇到了一条大马林鱼。经过坚持不懈，他成功打到了这条大鱼，但在返回的路上又碰上了鲨鱼。大马林鱼的肉都被鲨鱼吃掉了，他费尽了九牛二虎之力才捞回了一副鱼骨架。读完这本书，我对老人十分敬佩。老人之所以能钓上大鱼，是因为他勇敢面对困难，毫不气馁的坚持。老人在钓鱼时，用力地转着钢绳，时儿松时儿紧，尽管满头大汗，手都磨破皮了，也用力地抓着钢绳。在与鲨鱼对决时，他的左手都抽筋了，但老人乐观至极，反而笑它“在工作的时候偷懒”。我从中明白了：遇到困难，不要害怕，要乐观和积极地面对它，因为坚持就是胜利！在学习中，我也遇到过困难。在做题时，我通过细心审题，耐心理题，一步步理清思路，最后做对啦！就像老人那样不怕好文供参考!5/5积极面对，坚持不懈，终于弄懂每一题。同学们，生活就像海洋，只有意志坚持的人才能到达彼岸。《老人与海》给了无穷的能量，希望这本书也能影响你！