您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划 > 复习计划【精选4篇】
参考资料,少熬夜!复习计划【精选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“复习计划【精选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!学生复习计划【第一篇】对于成绩较好的孩子如何夯实基础保持平稳力创佳绩复习建议1、语文(1)一个星期复习3个单元,背诵部分要背的非常熟练(2)多做一些阅读题,提高阅读水平(3)作文都复习一遍,学会列提纲,考试时时间不够的话就要学会在脑子里把提纲列出来,这样写出来的文章会有条理,也不会因为慌乱而写的没头没脑。平时写多一些读后感练练笔。2、数学(1)一个星期复习2个单元,要点要记住。最好复习一单元就写一套单元复习题,然后做一套包含了几个单元要点的练习题;(2)多做数学题,提高运算水平及解题能力(3)做题过程中要注意粗心大意的毛病3、英语(1)一个星期复习两个单元(2)背诵部分背书,必背单词背熟,语法要清楚、记牢总结对于学过的内容要重新翻一遍,重要知识点要牢记,平时考过的试卷如果时间允许的话也可以再过一遍。总的来说,期末考试是对一个学期的总结,基础牢固,避免粗心大意,基本上就不会有什么大问题啦!期末复习计划【第二篇】一、复习内容:五个新授单元,两个复习单元,两个文化单元四会单词/词组87个四会句型5组问答句二、课时安排总课时:八课时口试:两课时书写强化训练:两课时单元教学内容梳理:两课时综合练习:两课时三、复习目标A口试达标:1能熟练认读每单元的课文、句子、单词;2根据所学内容表演对话;参考资料,少熬夜!3在图片的帮助下完成规定内容下的问和答;4能各尽所能进行英语方面的才艺表演。B基础知识达标:能在情境中熟练正确的运用四会单词、词组及句型进行交际。C语音知识达标:了解并能根据语音规律轻松地认读、拼写、记忆单词。四、情感目标1、通过学习,进一步激发和保持学生学习英语的兴趣,培养良好的听、说、读、写、译等学习习惯,让学生享受愉快的英语学习。2、通过谈论放学以后、谈论我们最喜爱的食品、谈论参观水族馆、描述人物、描述我们的四邻,了解他人的喜好;培养学生对老师、同学、家庭成员及邻里的热爱之情;建立热爱生活的积极态度,并通过参观、饮食等文化学习活动,使学生养成良好的文明礼仪习惯。3、关注班级学习能力弱的学生,课堂活动尽可能把机会让给这一部分学生,并及时做好课下交心,结对辅导等工作,激励他们争取新的进步。五、复习措施1、通过观察以及对学生的兴趣、能力、技能、知识的了解来调整原有的教学设想。2、明白学生在哪里容易发生问题,并有针对性地进行引导。例如:学生单词学多了,容易导致中英文意义上的混淆。3、对于后进生,注意分析症状,找出病因,对症下药。4、对于有潜力的学生,在口头和笔头练习中及课堂教学中创设条件,使其聪明才智得到淋漓尽致地发挥。六、复习的日程安排周次、复习内容第二十周口试;书写强化训练第二十一周单元内容梳理;完成综合练习卷复习计划【第三篇】六年级学生的毕业考试已临近,为了让孩子们的知识得到系统复习,使孩子们圆满完成小学阶段的学习任务,给家长交上一份满意的答卷,特制订如下复习计划:把《新课程标准》对小学语文教学的总要求作为出发点及归宿,以第十二册课本为主要内容,举一反三,指导学生全面、系统地复习。复习时,充分发挥学生的主体性,加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累及运用,注重基本技能的训练;要面向全体学生,因材施教,因人施教;处理好学与考的关系。坚决摒弃单一、机械的题海战术,切实有效地提高学生的语文素养,而又不加重学生的课业负担,为孩子们提供学习方面的辅导和练习。参考资料,少熬夜!复习的内容大致分三大块:一、第十二册课本。以书上生字、生词、读写、读记、日积月累和要求背的的课文,课后作业为主。课内要求背诵的段落必须熟练掌握,重点段落要会默写;课内重点片断要在每个知识点上多下点功夫。二、按单元内容自测为主,不做重复无用的练习。三、分类复习:1、汉语拼音教学的目的在于帮助学生利用汉语拼音识字、学习普通话、查字典。2、复习多音字、形近字、同音字、多义字、繁简字等;(形近字、同音字、多义字是一个难点,应引导学生掌握正确的答题方法)3、词语。理解、掌握学过的词语,具有一定的辨析词语的能力,对学过的词语大部分会用;近义词,指导学生会做用字组词,并填空的题目;补充成语、成语归类;结合上下文或联系生活实际,理解词语的大体意思;多注意词语的搭配,以形成良好的语感,掌握规范的语言;4、句子。认识转折、因果、假设、条件、并列、选择等简单复句,会使用关联词语;能修改常见类型的病句、病段;根据表达的需要,会变换句型,如把字句与被字句的互换,陈述句与反问句的互换,肯定句与双重否定句的互换,第一人称陈述和第三人称转述的互换,把句子改写成比喻句、拟人句、夸张句等;认识比喻、拟人、夸张等修辞方法,并能模仿运用;懂得句子是表达一个完整的意思的,表达力求完整;仿写句子。5、阅读。阅读教学的主要目的是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。前面字词、句的复习都是为此作准备的。具体要求是:引导学生懂得如何回答问题,特别是回答问题句子要完整;引导学生作答谈体会一类的题目;复习叙述的方法和写作的顺序,引导学生如何排列句序;能概括文章的主要内容,掌握体会思想感情的一些方法,并能就某一方面表达自己的想法;引导学生分析文章的题目、开头、结尾的好处;阅读说明性的文章是学生学习的一个难点,因引导学生学会分析,特别是说明方法的掌握;阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、情节,说出自己的感受;在理解文章的过程中,引导学生体会省略号、破折号、引号的不同用法,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法;注意书名号的使用方法;特别强调提示语中标点的使用。6、古诗词、名言警句等。厚积才能薄发。在小学阶段,积累时一个非常重要的方面。特别是古诗词,更是重要的一个内容。要求:《新课程标准》中提到的古诗必须熟练掌握,并能通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感;其中名句要会默写,会运用;掌握常见的俗语、谚语、歇后语,并能适当运用;掌握不同方面的名人名言,特别是关于读书的、惜时的、友情的等。7、习作。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方参考资料,少熬夜!式,写作是自我表达的需要,写作能力是语文素养的综合体现。在复习时,进一步提高学生的作文水平,注意:以简单的纪实作文和想象作文作为复习的重点;读书笔记和常见应用文是重点,也是一个难点,根据自己的实际情况进行教学;处理好为什么写、写什么、怎样写这三个问题:为什么写即写作目的,要引导学生用笔来说自己想说的话;写什么要引导学生根据身边的人和事进行习作;怎样写即写作的方法,复习时应侧重于用词造句、布局谋篇的能力的培养。因人而异,个别辅导。为了让优等生在考场上充分发挥,后进生牢固掌握所学知识,对全班同学进行分类辅导。班里前几名的学生进行培优辅导。训练一些书本以外开发智力、阅读训练的题;班中后几名学生进行补差辅导。紧扣书本,改变方式进行重复练习,加深记忆,从而牢固掌握所学知识。还要做好纠错工作。复习中纠错工作极其重要,如果单纯的复习而不注意纠错,大大折扣了复习的质量。因此,在复习中一定重视搞好纠错,从而提高学生的学习成绩。复习计划【第四篇】4天模拟试题此阶段临时抱佛脚的考生可采用题海战术、边做边记。安排4天进行全真模拟测试10-20套,使考生形成固有的思维模式。如果你只剩下7天时间学习,也请不要放弃,此阶段临时抱佛脚的考生可采用题海战术、边做边记。安排4天进行全真模拟测试10-20套,所谓的题海战术就是进行海量的习题训练,使考生形成固有的思维模式,以便于考生在以后遇到相同的习题时便会得心应手以提高做题的准确率,即所谓的熟能生巧。短期使用训练模式会高效率的提高考生成绩,对于长远备考角度来讲,不推荐采用只做题不看教材的题海战术哦。1、做习题,充分运用题海战术。有个做练习的小办法,做习题时,答案不写在习题册上,另写在一张白纸上,做完了再对答案,如果做错了就在题目上做小记号,下次就重点做做错过的题,加强记忆。2、要熟练掌握课本里的例题。银行从业资格考试对理解有较高要求,这就要求熟练掌握课本里的例题;由于命题者总是按书上的基本定义、定理、命题、推论、公式来出题的,所以每道题总有书上的例题予以对应。3、各种题目有不同的作用,有明确考试重点的,有测试基础记忆的,有培养临场感觉的,考生在做题前首先要先明确目的,再选择合适的题目。4、一定要掌握做题技巧,最好不要一边做题一边翻看答案,题目都要建立错题本,重点,大题贵在”精”不在”多”等等。单选题较简单,注意关键词迅速准确作答,注意总结规律;多选题失分率较高,多观察选项,逐个排除干扰项。判断题多分析题意,找出容易出错的地方。参考资料,少熬夜!3天真题测试历年真题及答案解析、在线测试和估分从历年试题来看,部分考点在各年都有重复,考点也相对集中,给我们备考带来了很多方便。建议大家把历年的考试题目自己练习一下。做到知己知彼,百战不殆,对于每一道题目考查的知识点,都要弄懂弄明白,做好真题题不是只会做答案,主要看是是否掌握了所考察的知识点,这样在考试中如果以不同形式出题考查同样知识点,才能应付自如。建议以在考场环境做题演练。
本文标题:复习计划【精选4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11874258 .html