小学教学教研工作计划秋_小学教学教研工作计划下学期【通用5篇】

1/21小学教学教研工作计划秋_小学教学教研工作计划下学期【通用5篇】计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是网友收集分享的“小学教学教研工作计划秋_小学教学教研工作计划下学期【通用5篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。小学教学教研工作计划秋小学教学教研工作计划下学期【第一篇】1、成立科研机构，《研训一体，促进教师专业化成长的研究》《以“飞鸿精神”为引领，增强学校德育教育实效性的研究》2、进行《三主导·五自主”高效教学模式的研究》课题研究。3、开设校园网“教育科研”专栏，及时收集教育教学反思和研究成果。4、有完善的常规管理制度及质量评价体系。5、制定教师个人专业发展培养计划，教师研训方案及制度，队伍发展评价考核制度，使教师专业素养在原有基础上有一定幅度提高。6、学校教学质量综合水平居镇前列。视导优秀课率达80%，2/21无c级课。7、做好控流工作，控流率达95%，完成招生工作。1、落实常规管理。2、完善教学科研制度。3、变革课堂教学。4、有效进行课程管理与开发。5、有序进行各项学科竞赛。6、做好幼小衔接、中小衔接、招生工作。7、迎接3月19日视导和学期期末学校绩效考核工作。8、开展教师培训，请黄局及王蓓蓓莅作专项培训。9、完善教育科研资源库工作。10、读书工程。11、学籍管理。12、课题管理。（一）备课常规。（二）课堂教学常规。（三）作业布置与批改常规。（四）课外辅导常规。a）学科辅导常规。b）社团辅导常规。（五）质量监控常规。单元测验监控。考试常规。3/21（六）学生评价常规。（七）教学研究常规。（八）听课评课常规。（九）外出学习常规。（十）资料收集常规。（十一）电教平台使用常规。开展课堂教学改革，第二周开始进行课堂听课，继续进行高效课堂教学研究，请王蓓蓓博士继续指导高效课堂，本学期继续进行同课异构活动，提高上课实效。1、“三主导五自主”课堂教学评价表（见附表）。2、听课记录表（见附表）。3、多媒体使用记录表（见附表）。1、教科研机构（另纸）。2、科组长职责（另纸）。3、行政端点安排。语文：丽仪、捷、妙。数学：区校、香姑、国。英语：简、区校。体艺：少伟、区校、香姑、岑洲。4、巡堂登记表（另表）。1、课程设置按广东省教育厅的要求设置课程，每天6节课，开设校本课程狮艺、武术、写字、班会等。（具体见附表）4/212、复习课程安排最后三周安排复习课程，体育课照常，其他考查科目具体由科任协调，课程表上交行政室。3、代课管理1）级长负责每级的代课安排登记。2）学校统一排课不再算代课。3）凡外出的请假的老师先自行调课，无法调课请级长派代课。4）凡请假的老师请假条交级长登记。4、早读、午读、托管安排。1）早读课分别由语、数、英老师调配，可按212的比例安排。2）静校托管安排两天阅读分别是1、4；其他时间语数英各一天进行作业辅导。3）1、2年级也可按语数32的比例安排早读、静校。4）下午托管按语数英211比例安排。5）下午第一节十分钟继续数学训练。6）中午12：10开始进行10分钟静心练字训练。1、校内竞赛设置综合竞赛：中段竞赛（11周初）模拟考试（18周）语文科竞赛：低段（4月阅读）拼音汉字竞赛（5月）看图写话（6月）中段（4月阅读）句型转换（5月）生字词语（6月）5/21高段（4月阅读）命题作文比赛（5月）生字词语（6月）数学科竞赛：4月10日计算竞赛，5月8日数量关系竞赛英语科竞赛：4月26日英语中段单词，6月28日期末英语单词，5月22英语口语2、校外竞赛安排（具体以镇通知为准）1）听评课竞赛2）征文竞赛1、幼小衔接1）按计划做好有效衔接工作，力争在学期初派老师到幼儿园对家长进行学前教育的指导，向家长宣传幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长提出一些相应的要求，如要求家长配合学校在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务，培养幼儿做事的效率性，为学校学习提供在时间上的保证；培养幼儿责任性，使幼儿的学习能够坚持有始有终。2）下学期开学初，让大班的小朋友到学校进行参观，让小孩子对学校的环境有一个了解，激发上学的欲念。2、中小衔接1）以控流方案措施对毕业生实施控流。2）做好迎考激励工作，组织毕业班进行团队竞赛活动（5月6月）。3）做好迎考复习教案设计工作。五月前出好复习学案集。尝试分层设计复习学案，促进临界生的学习。4）组织毕业班家长会（3月6月）。6/215）抓好教学过程的监控，认真制定本学年毕业班教学计划，抓好临界生的辅导，抓好尖子生的培训。落实段考、模拟考工作：三月底、四月底各一次；六月到七月进行两次模拟考。3、招生工作1）新生：严格按教育局要求进行招生，本学年初定招生160人。时间：五月份；地点：民乐小学；报名办法：带小朋友和资料如户口本原件、复印件等中午：12：10——1：30到启沅书屋见面。具体操作另定。2）插班生：先由介绍人进行介绍，然后由行政室组织招生人员进行检查，录取后做好学籍录入。1、视导（3月19日），本次视导工作主要是听课、评课，共开放72节课，任务是每位老师一节新授课，目标是a级课，90以上，能使用电教平台就使用电教平台。2、学校期末绩效考核（具体的工作下周再出）。1、校本培训，请黄局及王蓓蓓莅作专项培训。2、外出培训登记（见表格）。1、教案、课件收集。2、论文文档收集。3、课题资料。4、录像资料。5、图片资料。6、活动资料。1、课题立项、结题管理。7/212、课题过程管理。本学期将进行各级课题研究，其中，区级小课题进行申报，镇级小课题进行结题，请有关单位根据要求做好资料收集上送准备，镇级小课题月5月底完成。核实上学人数，发教科书，作业本、订练习册。1、第一周：寒假作业评选；制定学校教学计划和各项常规制度，教师会议进行学习规章制度。明确各项计划，1）学科计划（各级科一个，任课老师负责，包括综合、科学、思品、音乐、美术、信息技术等）；2）科组教研计划一个，科组长负责，要有每周教学进度，教研主题。3）课外阅读计划，各级一个，语文科组老师负责。2、第二周：建立教学资源库，收计划，收本学期电子文档教案，以科组为单位收。，行政分工听课，巡堂检查。3、第三周：视导课试教。完善托管课。4、第四周视导课试教，准备19日视导。5、第五周迎接视导。6、第6周作业检查（包括单元检测、质量分析）教案检查，邀请黄局指导听评课。7、第7周读书活动检查；检查各班图书角建设，学生课外书籍阅读的开展，尤其是假期的课外阅读情况。8、第8周布置中段竞赛，数学计算竞赛9、第9周课外阅读竞赛。10、第10周英语单词竞赛。8/2111、第11周中段竞赛读书活动心得交流，成果展览。12、第12周数学数量关系竞赛准备镇级小课题结题。13、第13周语文拼音生词竞赛招生工作。14、第14周英语口语交际竞赛。15、第15周作业检查、教案检查，镇级小课题结题。16、第16周术科考查准备年终迎接工作。17、第17周术科考查工作语文中年级句型竞赛，低年级看图写话，高年级作文竞赛。18、第18周模拟考试迎接年终工作。19、第19周复习考试英语单词竞赛。20、第20周复习考试工作。21、第21周复习考试工作。小学教学教研工作计划秋小学教学教研工作计划下学期【第二篇】本学期，为进一步深入开展教育教学工作，以减轻学生课业负担，提高教学质量为目标，结合我校实际特制定如下教学工作计划：本学期，教务处将严格按照区教育局提出的有关目标和要求，以xx教育“十三五”规划基本思路和学校工作计划为指导，牢固树立质量意识和“减负”意识，树立以“学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量。9/21（一）抓常规管理，规范教学行为。（二）抓课堂教学，提高教学质量。（三）抓教研培训，提高教师素养。（四）抓课题研究，推进教改实验。（五）抓其他工作，力求有序开展。（一）抓常规管理，规范教学行为1.抓好规范办学。严格执行课程标准，严格按照《鄂尔多斯市中小学课程建设与管理指导手册》的规定开齐、开足各学科课程，做到不增、不减、不挤。严格控制学生在校活动时间，切实杜绝节假日上课或补课现象。严格控制学生作业量，继续实行分层作业，减轻学生课业负担。严格禁止班级和教师个人购买成套的教辅资料。义务教育基础档案规范，各类统计数据按规定及时上报。不以考分作为评价教师、学生优劣的主要标准。2.制定落实各类计划。开学初，反思上一学年的计划，进行取舍,增补新的内容，提出改进思路,安排详实的工作进程。制定完成以下计划：学科计划、年级组计划、教学进度计划、教师培训计划、新教育实验计划、幼小中衔接计划、学校课程计划等，为各项活动的组织开展提供指导和依据。3.抓常规检查及测评。一是根据工作实际需要，建立健全十二小教学常规管理细则，及时调整评价内容、改进评价方法。要继续改革和完善检10/21查的方式与方法，按照学科性质分成五个检查小组。实行一揽子检查方式，检查小组要检查本组的教案、作业、教师下水作业、读书笔记、教学随笔等常规内容。实行统查与抽查相结合的方式，在学期初和学期末学校组织两次统一检查，在平时不定期进行抽查。实行阳光检查，每次检查完后公布检查分数及丢分原因，真正体现工作的时效、实效。二是认真组织各科单项测试和期中、期末测试。本学期计划安排一年级口算、二年级写字、三年级英语口语、四年级诗词诵记、五年级笔算测查、六年级英语作文等单项测查，使单项测查的内容更加多元化。同时将教研中心组织的单项测试成绩计入教师业务考核成绩中。组织期中、期末两次大型考试，通过测试来发现问题并及时反馈、及时整改，不断提高学生的基础知识和基本技能。（二）抓课堂教学，提高教学质量本学期的课堂教学要和各学科教研组主题研课活动有效结合，开展多种形式的课堂教学指导活动。⑴随堂听课。一是不定期的领导进课堂的推门课。每周定人、定时、定量进行，并做到课课有交流、反馈；二是根据推门课情况继续进行跟踪听课；三是指提前告知课。⑵主题研究课。继续在各学科开展主题研究课活动，课后围绕主题，有针对性地进行集体教研活动。⑶骨干示范课。组织全体骨干教师进行示范课活动，从而指导和引领青年教师准确把握课堂，提高课堂效率。11/21⑷单元课型课。以单元内容为主题，教师通过研究和整理，进行综合课型的展示。⑸开放调研课。邀请专家和中心领导参加并指导课堂教学，进行教学引领。⑹校际联动课。组织和兄弟学校进行课堂教学的交流和互动活动，互相取长补短，共同研究，共同成长。⑺亮点展示课。根据老师们不同的教学风格和特色，突出教学亮点，展现教学魅力，打造优质课堂，进而提高课堂教学质量。（三）抓教研培训，提高教师素养本着“以教带研、以研促教”的路子，以“常态课”为抓手，以“研究课”为重点，以小课题研究为主线。扎实开展常规教研，推进校本教研。1.加强教师专业阅读安排教师继续阅读《我的阅读观》、《不做教书匠》、《致教师》等书目，要求读书有记录，每位老师根据共读书目每学期写不少于5000字的读书笔记，不少于8的教学随笔和课后反思，组织每月一次的教师读书汇报会。2.开展各类教研培训活动⑴教材分析。从教材入手，组织各学科、各学段教学内容的学习及解读。统一时间和地点进行集中学习，结合课标全面把握教学目标，并制定详实的教学计划。做到提前布置、专人分析、共同讨论。12/21⑵全面启动各学科组的学科教研活动，做到每周一次，定人员、定时间、定地点、定内容、定形式，通过同学科组的交流研讨，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高学科教学质量。⑶组织开展各类专题培训。邀请学校领导和优秀教师进行专题讲座和经验介绍，通过专题培训，引领教学，分享经验，有效提升老师们的教育教学水平和能力。⑷召开毕业年级专题座谈会。组织六年级各学科教师针对毕业班课堂教学、学科融合、教师协作、复习工作等进行互动交流式的探讨和指导。找出差距，明确目标，齐头并进，共同提高毕业班教学成绩。⑸开展多种“走出去、请进来”的培训活动，加大教师外出培训的力度，并由参训教师回校后对相关教师进行二次培训